吾愛下棋
關於家委會的問答，我已經在另一個相似問題中作了回答，現將以前的回答引用如下！
教育有焦點，我們有觀點！很高興和你一起分享我的觀點。
班級家委會是以班主任發起，由班級學生家長代表為主的非正式組織。 由於某些教師將家委會當成了擋箭牌，當槍使，使得如今的家委會往往地位尷尬，家委會成員也往往吃力不討好。這卻是違背了家委會成立的初衷。
在我們學校，家委會必須由班主任兼任副會長，這樣是為了盡最大可能的避免上述問題，因為一旦有違規行為，班主任就無法撇開責任。
一，家委會的職責
簡言之就兩個職責：監督，協助。 在實踐中監督作用往往被忽視，而協助的職責卻被無限擴大化，這樣畸形的發展，難免讓人怨聲載道。
1.定期召開家長委員會會議。 聽取班級或學校關於發展規劃、教育教學工作安排等方面的情況介紹；結合班級工作計劃，向班主任通報家委會工作和對學校工作的建議。
2.積極參與班級管理，為班級或學校發展出謀劃策。 組織家長對全體教師以及學校工作進行監督，並通過有效渠道提出合理化建議。建立家長委員會和學校定期溝通協調的議事機制，就學生家長、學生、社會等反映的有關問題及時與學校進行溝通協商。
3.促進班級與社會、家庭建立更加密切的聯繫。
4.反映廣大家長要求，讓學校及時瞭解家長的心聲。 積極帶領廣大家長參加學校，班級組織的各種活動。做好學校宣傳工作，擴大學校影響和知名度。對學校的各項工作進行有效的評價和反饋。
二，家委會不能越位！
家委會的越權行為是最受詬病的，簡單列舉幾點，看看有沒有戳中你的痛點。
1.收取各種不合理雜費。
2.提議過節眾籌費用給老師送禮。
3.推銷教輔資料，學習產品。
三，家委會應由全體家長選舉產生或者推薦產生。
家委會是一個較鬆散組織，靠的是公信力凝聚力量。 公信力從何而來？只有靠大家選舉出來的才能讓人信服。 實踐中往往是有老師指定，這樣的家委會偏離初衷也就不足為奇了。
四，家委會是班主任的最強助力，是班級教師開展正常教學工作的保障，是處理班級家長之間矛盾的潤滑劑！
班級工作瑣碎而繁多，甚至很多工作要想開展好往往需要動用很多社會資源，這些可能是教師力所不能及的。而家長卻是各行各業都有，也都有著自己的社會資源，將這些資源整合能將班級開展的一些活動變得更好！ 例如，組織參觀汙水處理廠，到工廠參觀，到商場開展文明宣傳，聯繫各行業專業人員進班級講課等等活動！
總結語，運行良好的班級委員會能產生巨大作用，凝聚班級成員，監督班級工作，處理班級問題。畸形的班級委員會卻讓家長怨聲載道苦不堪言！
敘州小學教育觀察
入了個家委群，一來就交了200的班費。家委會的成員又私下獨立成了一個群，商量大事去了。
教師節來了，未事先和大家商量，支出1000多給老師送禮。班費一下去了10分之一。
在群裡發聲，被老婆罵了一頓，說一家才出多少錢，就我出聲。她的擔心我也理解，畢竟孩子在老師那呢！怕小孩被區別對待，因小失大。再就是，我發聲後，
我認為第一，要不要送禮，送什麼，這是一個問題
第二，除學校硬性規定投入外，應該事先周知，和大家討論，至少經過過半人數同意，再行操作。
但是，好幾個家長都認為應該送。大部分都沉默了，更多的都是說家委會的辛苦了，怎麼樣，怎麼樣。
我就說下自己的看法，搞的就得罪他們了一樣，有幾個家長開始在下面做和事佬一樣的，說什麼互相理解，家委會辛苦之類，真是日了狗了。。。
連自己的看法都不能表達了，不然就是不尊重了，就是在吵架了。。。
教師也是一份職業，做好本份不是應該的嗎？感恩這種事情，讓孩子來做，不是更有意義？連感恩都要大人用錢表達，不如書也替孩子們去讀吧
想想，還是退群吧，看著不說吧，覺的鬧心，為這種事被老婆罵，好像不太值的。不過也讓我見識了家委會這個神奇的組織。
當然，不能一概而論，有些家委會也是做的很好的。只是，不是我沒有看到。
七彩教育機構
宗旨
家長委員會 宗旨是:堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現家長對學校教育教學工
作的知情權、評議權、參與權和監督權;完善學校、家庭、社會三位一體的教育體系，營造良好的教育環境 ;深入推進素質教育，促進中小學生的全面發展。
2010年起,山東省教育部門全面推動中小學家長委員會建設工作，通過教育廳主導、北京關愛家庭中心承辦、愛心企業資助的三方合作形式，正在著力改變家長委員會普遍存在的空洞、形式主義和變形的問題。但在其他省份，家長委員會流於形式的還比較多，甚至有的變成"收錢會"。
《國家中長期教育改革與發展規劃綱要(2010-2020)》要求建立中小學家長委員會,以推進現代學校制度建設。《綱要》第13 章內容為"建設現代學校制度"。其中提出:"適應中國國情和時代要求，建設依法治教、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度，構建政府、學校、社會之間新型關係。"在該章第41 條"完善中小學學校管理制度"中，專門提出"建立中小學家長委員會"。溫家寶總理在全國教育工作會議上所作的《強國必強教 強國先強教》的講話中指出:"中小學還要建立家長委員會，不斷完善學校科學民主決策和評價機制"。 建立家長委員會，必須從制度建設上打好基礎，並通過改革創新辦實辦好。2009年12月，山東省頒佈實施《山東省普通中小學家長委員會設置與管理辦法(試行)》，明確要求全省所有的中小學建立規範的家長委員會;2010年3月，山東省設立家長委員會建設管理研究項目組，省教育廳行政主導、青島出版集團資助、北京關愛家庭中心組織實施，以政府、企業、專業組織三方合作推進，已有一些學校從中得益。
教師節新規 家長委員會送禮也不行
2015年9月8日，長沙市教育局下發《關於加強2015年教師節期間師德師風建設的通知》，就嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為提出明確要求，明令禁止以家委會名義給老師送禮。
建設現代學校制度、完善中小學學校管理制度，推進家長委員會建設是重要一環。其意義如下:
建設家長委員會是完善中小學民主監督制度的需要。中小學校作為以育人為宗旨的公共服務機構，是獨立的社會法人，其健康和諧運行，除了國家權力機關的依法監督、政府教育行政部門的行政管理之外，離不開外部力量的社會監督。《國家中長期教育改革與發展規劃綱要(2010-2020)》要求 :"完善教育信息公開制度，保障公眾對教育的知情權、參與權和監督權。"中小學生家長作為學校教育對象--學生的監護人，自然成為學校教育的利益相關方，有權利瞭解、監督學校的辦學狀況。
建設家長委員會是完善中小學社會參與制度的需要。在全球化、信息化、科技化時代，現代學校必然是一個自主開放的教育系統，社會教育資源的有序參與成為現代學校教育制度的一個重要組成部分。國內外的教育實踐證明，中小學家長委員會可以在協調社會資源參與學校教育方面發揮重要作用。
建設中小學家長委員會是不斷完善學校教育環境的需要。國內外大量的教育研究證明，家長對孩子的教育以及營造的家庭教育環境，對孩子的健康成長影響巨大。
建設家長委員會，對於建立學校、家庭與社會教育協同機制，提高家長的教育素養和家庭教育水平，具有重要意義。教師是學校教育的主體，家長也有參與權，除個人對學校教育有知情權、參與權、監督權外，還可以通過家長委員會這個平臺組織起來，行使集體教育參與權，促進學校民主管理、支持教育教學，提升家庭教育水平，這為現代教育史證實。家長委員會作為一個與學校教育機構相對獨立、相互制約、相互促進的教育組織機構，有利於形成家庭、學校教育的合力，為學生的健康成長創造有利的條件。
在我國的教育法律中，對於家長委員會沒有提供充足的法律依據。如何具體落實這項工作，教育行政主管部門仍然有很多工作要做。同時，也離不開熟知家長委員會具體運作的各位專家的指導。
建立了規範的家長委員會制度，學校家長委員會作用就發揮得好，就有和諧的家校關係，《綱要》提出的目標要求才能更好地得到落實。
從山東等省市較成熟的家委會來看，家委會的機構設置是:家委會應制定組織章程，根據實際運作需要設立家長代表大會和常務委員會。家委會常務委員會設主任委員 1 名、副主任委員 2 名、秘書長 1 名、常務委員和委員若干名。常務委員和委員人數根據學校規模確定。
家委會的活動包括家委會定期會議。例如 :家長代表大會每學期至少舉行 1 次會議，聽取學校工作報告，就學校工作提出意見和建議 ; 聽取委員會工作報告，研究確定委員會各項工作。參加會議的家長代表應達到會員代表總人數的 80%。必要時可以召開臨時會議，由家委會主任委員召集。主任委員因故不能召集或不召集時，其他家長會委員可以 1/3 以上聯名召開，由家長委員共同推舉一人臨時組織並負責。
此外，應當包括各種專題活動。
一頁書1
學校家委會顧名思義就是學校裡組織成立的家長代表委員會，是學校、家庭、社會三位一體中的家長代表組織。
它是近幾年興起的，代表廣大家長定期或不定期向學校提出改進辦學條件或教學方法意見或建議家方機構，是促進學校發展的動力源。一般是在新學期開始、學期結束、教師節或六一兒童節參與學校組織的開學典禮、年終表彰大會等組織活動中建議獻策。
Laolu
家委會這個組織是個新事物，產生也就十年左右吧。產生的原因我認為有兩方面，一是家長文化水平普遍提高，對學校教學工作的要求也有提高，希望能夠參與甚至監督。二是近年家校矛盾增多，學校方面也希望有家長代表來作為溝通的橋樑，幫助解決家長和學校之間的一些問題。
我在小學做家委會工作，也有四年了，整體來說，有這麼幾項工作，
第一，家委會成員每學期輪流住校辦公半天，就是觀察學校教學、衛生、安全等各方面的，提出意見和建議。
第二是在學校舉行集體活動，比如運動會、聯歡會，比賽等集體活動的時候，準備服裝、化妝、道具、幫忙攝影攝像等等。
第三就是溝通的工作，聽取家長中的意見，跟老師和領導溝通。也幫助傳達學校的通知。
人參果果
家長委員會 ，就是由家長代表成立的組織 ，作為與學校溝通的橋樑 ，關注學生的教育 ，家長委員會是增進學校與學生家長之間溝通的橋樑 ，中小學家長委員會是由本校學生家長代表組成 ，代表全體家長參與學校民主管理 ，支持和監督學校做好教育工作的群眾性自治組織 ，是學校聯繫廣大學生家長的橋樑和紐帶 。
家長委員會宗旨：是堅持家庭學校溝通與合作 ，讓家長充分參與學校管理 ，有效體現家長對學校教育教學工作的知情權，評議權，參與權和監督權 。完善學校 、家庭 、社會、三位一體的教育體系 ，營造良好的教育環境，深入推進素質教育 ，促進中小學生的全面發展 。
錢多多學數學
學校家長委員會是由本校學生家長代表組成，代表全體家長參與學校民主管理、支持和監督學校做好教育工作的群眾性自治組織，是學校聯繫廣大學生家長的橋樑和紐帶。
也就是說全校學生家長都是家長委員會的會員；家長委員會的委員是代表全體家長參與學校民主管理，支持和監督學校做好教育工作；家長委員會的性質是群眾性自治組織，只是作為學校內部團體，不需要經過民政部門登記註冊，由學校指導和管理，其作用是聯繫家長和學校的紐帶。
1、成立家委會的目的和作用。
家委會是在全體家長中推薦出來的，主要是協助參與班級的管理工作，是學校、老師、家長之間的紐帶。班級成立家長委員會的目的是為了加強老師與家庭在孩子教育工作中的溝通與配合，營造學校、家庭、社會三位一體的教育網絡，一句話就是為了更好地培養和教育咱們的孩子。家長把孩子交給我們，希望孩子能有出息，老師也希望家長配合，使學生成才，大家的目標是一致的。我們家委會所有成員的願望都會是想通過自己的工作，使學校的工作上一個臺階，為了我們的孩子，老師家長共同發揮各自的教育優勢，共同塑造好下一代。成立了家委會，我們可以參與班級管理，使家長由客體變為主體，由被動變為主動。家委會成員可以充分發揮各自的特長，從不同側面為班級獻計獻策，從而也能看到自己價值的存在。同時還能起到協調、策劃、反饋等作用。
2、家長委員會主要工作職責。
組織各項活動，協助班級做好班級日常工作，也作為教師和其他家長之間的橋梁等。這其中肯定會牽扯很大的精力，考慮的問題多而細。
孩子是家長與學校共同的希望，家長與學校緊密配合攜手共創美好未來。
駿爸私享家
所謂家委會，就是家長委員會。每個學年伊始，學校會組織一些比較有能力、有空閒時間的家長做家長開會，推舉出代表，作為家委會成員。
家長委員會，主要作用是溝通家庭與學校之間橋樑，關注學生的教育，維護家長與學生的合法權益。每當有重大問題需要做出決
議，家長委員會可以由委員會成員自行組織討論，議題整理記錄後與學校溝通協商。尤其在小學，有時組織有能力的家長幫助學校解決一些實際困難，比如清雪、衛生等等，孩子和老師難以完成的校內任務。促進家校和諧。
冬天裡的雪4075
學校老師和家長，為了瞭解學生情況可以直接溝通，根本就不需要什麼家委會，具說是什麼橋樑作用，聯繫什麼老師與家長之間一些事情，聯繫什麼，每個學生的情況，根本就不一樣，每個家長的情況也不一樣，誰都不能代表誰發言，誰也不能代表誰辦事。就在前天頭條出現一道不明不白的議題，說什麼
馬萬富
家委會的主要職責：1.\t關心和支持班級教育、教學工作，為班級進步出謀劃策。
2.\t利用班級家長的資源，為班級各項活動提供服務，並進行組織管理或支持協助。
3.\t發動家長的力量，組織、協調家長和孩子們一起開展有益的課外活動。
4.\t運用各種方式，維護班級家長內部的團結。
