Winter9959
陳高明
孩子不想上網課是厭學情緒的表現！這時家長戓老師要採取有效方法對孩子引導，讓孩子由‘’厭學‘’變為‘’樂學‘’。
1.和孩子溝通順暢。用孩子喜歡的方式和孩子溝通！可以問問孩子為什麼不想上網課？是不喜歡這種學習模式還是對網課上的知識無法消化？瞭解孩子的心理狀況，對症下藥，培養孩子的信心！
2.激發孩子的學習興趣。告訴孩子網課也是老師的一種授課方式！未來的時代都是互聯網辦公。我們要與時俱進，接受新鮮事物，改變傳統的學習思維。
3.勞逸結合。制定好科學的學習計劃，照表去執行！相信結果會事半功倍。
4.減輕學業負擔。為了追求升學率好成績，往往家長會給孩子另外增加作業，孩子們高度緊張。要使孩子解脫，那就從減輕孩子學業負擔開始，相對壓縮孩子學習時間，讓孩子有一定的時間去做自己喜歡的事情。只要有益於孩子身心健康的活動，家長都支持！
作為家長，要對孩子的厭學情緒高度重視，深刻認識厭學會帶來的危害。厭學是孩子成長過程中諸多問題中的一種，只要及時引導孩子，找到問題原因，再積極調整，孩子會很快健康起來。
海州灣姐姐
簡單來說就是順坡下驢，只要不違反原則，就大力支持，撿好聽的說。
既然孩子都上高一了，想比父母也不小了，也積累了深厚的社會閱歷，依據領導的喜好說些順耳的“良言”對於大多數人來說也不是難事。對待孩子也是如此，高一的孩子有了自己的思想而且融入了叛逆情緒，需要的是疏通而不是封堵，需要的是信心而不是悲觀。在一定條件允許下給予極大的鼓勵和自由度是最好的，孩子開心，家長省心。比如，孩子說異性好看，你就表現出很感興趣要照片，一起分析到底哪好看；孩子說老實不講理，就婉轉的表達同意但還得聽老師話，總之只要讓孩子覺得跟你說話有意思，能夠開心，交流起來自然無障礙。
當然，原則上的事不能讓步，發現了必須不惜代價雷霆手段制止。
尋求自由
你好，我是熙色韶光，很高興能幫你解答。
現在新冠肺炎期間孩子不能正常入校，老師通過網絡方式授課，為了不耽誤孩子，也為了孩子在家有學習目標。更何況假期期間也是各個孩子拼搏的時期，為了自己的前程都在努力奮鬥奔跑。
首先，先跟孩子多聊天，看看不想上課是什麼原因？
其次，跟老師側面瞭解下孩子上學期間（高中住校）的情況？
最後，跟孩子拓展下思維，談一談現狀和未來！
孩子不想學習，無非是想玩和學不進去，想玩是天性，步入高中的孩子課程特別緊張我們都知道，想放鬆放鬆，殊不知，你放鬆的時候別人都已經跑遠了。可以適當但要有度。學不進去我理解的就是孩子在某一個階段課程拉下沒有跟上導致孩子就不愛學了。
找一找原因，幫孩子梳理下思路，看看問題出在哪？如果是學不會導致不愛學，可以去校外找輔導機構幫助孩子來提升。還有看看孩子最近情緒的變化大不大,早戀行為有沒有？
作為家長，要做到亦師亦友，不要一貫的你以為來評價孩子，也要從自己身上來查找原因，希望你們儘快找到癥結，解決掉，讓孩子正確的認識到要好好學習，通過學習可以選擇自己喜歡的人生。
好的，希望我的回答能幫到你，謝謝！每一個孩子都是好孩子，我們要做合格的好家長！加油！
熙色韶光
你好，我是文都小龍哥，我來分享一下我的觀點。我在以前在初中的時候也不是很喜歡學習，但是後來慢慢改變了，高考成績還不錯，考了個211。
我覺得首先，要跟孩子正式的、認真溝通一次，要讓他知道學習的目的和學習的重要性，學習是給自己學的，不是給父母學，要讓他認知到這一點。學習好和學習不好的畢業以後的區別。最好可以有身邊的典型案例。這個過程要注意和孩子的溝通方式方法，這點很重要，現在孩子的個人主觀意識都特別強。
第二，找到孩子學習的動力，讓他自覺去學。我記得我那時候懵懂中，因為有一次考試考的不錯，上臺領獎了，覺得被老師誇獎，上臺領獎是很光榮的事。為了想能繼續上臺領獎所以自己開始主動學習。
第三，作為父母，可以引導孩子，強迫是沒有用的，現在已經不像80後那一代了。父母一定要做好後勤保障，做好榜樣。
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文都小龍哥
現在網課形式上也相當於上課，可以假設平常課堂上課是迫不得已，現在沒有在課堂，沒有了老師的監管，自己內心的真實想法暴露無遺，壓根就對學習沒有半點興趣。這樣的話就比較棘手了。
家長要了解一下孩子不上網課的時候都幹了什麼?如果是去打打籃球，體育運動什麼的，還行。如果是一有空就拿著手機玩，用電腦打遊戲，刷抖音，看直播遊戲之類的，問題就嚴重了，嚴重到上課都不想上。
都說孩子要從小教育，養成好的習慣，愛讀書的習慣，現在高一了，你再講些大道理是沒有用的，聽也聽不進去，唯一能做的就是花時間，花大把時間陪著他上網課，甚至空的時候陪著他打打羽毛球，乒乓之類的，慢慢的改掉他坐不住的習慣，真的沒有特別有效的方法。
二狗大叔
高中的時候都愛偷懶。不想上網課，不想起床。這是每個人都有過的經歷。從三個方面給你分析。
一、父母要以身作則。給孩子樹立榜樣。每天早起，積極，家庭永遠是孩子第一任老師
二、學校對孩子不上網課肯定都有說法。可以跟老師溝通。讓老師提供好的方法。
三、可以錄製視頻。等孩子起了讓他看。
孩子雖然高一了，但仍是需要父母引導的時期，多點耐心，如果說不通就立榜樣。
小張互聯網
1.遵循平等原則
父母是子女的監護者，培養者，是孩子的第一任老師，家長有義務教育孩子成長，但這並不意味著父母與子女不平等。父母與子女在人權、道德、人格、價值觀等方面和孩子都是平等的。在這些問題上，誰都沒有特權。子女是應該聽從父母的教導，但這並不意味著他們一定要對父母百依百順。他們也可以有自己的主張和看法，父母可以給孩子一些建議，但不能粗暴干涉。
2.遵循換位思考的原則
父母要想和子女溝通順暢，就要理解、體貼子女，更需要進行換位思考。因為大家站的角度不一樣。看問題往往會有差異，如果學會了換位思考。換個角度看問題，孩子與父母之間的隔閡很容易消除，大家站在同一個立場上，就能心平氣和地交流，心平氣和地發表看法。
3.遵循真誠原則
父母與子女溝通的效果好壞，與父母如何聽孩子講話很有關係。有的父母認為孩子是自己的，無所謂，有時聽孩子說話，總是一副心不在焉的樣子，一邊聽一邊還想著別的事。
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那我們換一個角度來想這個問題，我們叫孩子去鍛鍊身體，我們叫孩子去洗衣服洗碗等等。孩子會聽話嗎？我相信如果孩子懂事了，這些事都會去做了，那讀書這就不需要太多的交流才會去做。因為只有使孩子懂事了，對學習對生活有一個正確的價值觀才能發自內心的主動作為。那如何使孩子懂事呢？這就需要家長在孩子從小到大成長過程中足夠陪伴和價值觀塑造。
