古今譚

讀書最大的意義就是沒有意義，我們為什麼要讀書，因為我們喜歡。

有人說，我讀書是為了能夠寫作，能夠賺錢養家，能夠成為名人，但是我們要明白，這都是要在你能夠讀好書的情況下，如果你本身就不喜歡讀書，那你想要的都是扯淡。

寫作，變現，這都需要大量的讀書，思考。如果只是輸出，沒有輸入，那就想沒有來源的湖泊，只流不進，早晚有乾涸的一天。

其實對絕大部分人來說，讀書並不能改變自己的命運，不能讓自己變有錢，成為作家，但是有一點我們可以肯定，那就是因為讀的書才成為了現在的自己。這些書的知識總會在不經意間從身上散發出來，這些香氣感染著每一個人。

讀書也會改變一個人的氣質，就像三毛說的一樣，體現在談吐上，氣質上，胸襟的無涯，如果都無法體現，那它或許會體現在筆下的文字裡。如果都沒有，那隻能說你讀的書還不夠。

讀書不要只想著意義，意義並不重要，書籍給我們的遠遠勝過我們說出口的。

奧特曼的故事匯

凡讀書之人，肯定讀了很多本書，諸如語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、政治等，再加上課外閱讀，可以說種類繁多，數量上千，表面上看似乎忘得差多了，果真如此嗎？下面我就根據題主的問題，談談本人的幾點看法。

一、讀書是一種享受

凡是要讀書的人，首先要解決一個思想問題，就是一定要喜歡讀書。如果把讀書當作一種累贅、一種壓力，那麼這個書是一定讀不好的，甚至越讀越累，越讀越難。所以，讀書要放鬆心情，在書中去尋找快樂。例如你要為解答了一道數學難題而感到愉悅；為知道了光的成像原理而到高興；為了解珠穆拉瑪峰的成因而感到自豪！

二、讀書是一種吸收

讀書其實就一種吸收與消化知識的過程。因為人的未來發展是誰都無法預測的，不知道自己需要什麼，也不知道自己能幹什麼。讀書本身是沒有具體價值的，它只是積累知識，儲備能量的一種方法。例如，在小學階段學的知識，進入了初中後，就已經轉化成了初中的基礎，被初中的知識所吸收、升化。所以在小學讀的書忘不忘記，已經不是那麼的重要了，依次類推，有些書讀了但已被忘記了，也就不足為怪，因為它已經被消化、昇華了。

三、知識的轉化

讀書有沒有意義，不能簡單地用有或沒有來回答。因為讀書的實際意義，關鍵在運用。

1、合理運用知識

推動人類社會進步、發展的是科學技術，而科學技術不斷更新的支撐點是知識。知識的轉化因人而異，與人的興趣愛好、牲格特點聯繫緊密。例如，你學的是醫學專業，而你又很喜歡行醫的這份職業，那你所學的專業知識對你喜歡的職業是十分有利的，所以就要充分利用好、把握好自己所學的知識。

2、挖掘知識的潛能

一般來說，一個人讀書讀得書越多，所獲得的知識就越豐富，它的潛能就越大，適用的範圍就越廣。當然，社會是紛繁複雜的，很多事情不可能一帆風順，也不會遂心所願。很多人在今後的人生之路上，肯定會遇到這樣或那樣的問題、困難，所以，我們就要充分利用自己所學的知識綜合、靈活運用，去解決生活、工作的具體問題或困難。

總之，讀書的的意義在於運用，會運用知識的人，其價值無窮！

煙竹塘風情

閱讀是為了忘記，只留一絲感悟！

慧勇無邊

我覺得讀書的意義主要有以下幾點？

第一，開闊視野，俗話說讀萬卷書，行萬里路，讀萬卷書是讓我們有理論上的認識，行萬里路，是讓我們有實踐上的認識。讀書可以使我們站在一個更高的平臺，“登高而招，臂非加長也，而見者遠，順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰”，要善於站在書籍這個巨人的肩膀上來做事

第二，讀書可以讓我們樹立正確的三觀，當然，讀書要讀好書，好書宣傳的都是正能量的東西，好書，就像導師一樣，給我們以正確的引導。上學的時候我曾讀過《簡愛》，簡愛的自尊，自愛，自立，自強，對我以後樹立正確的人生觀，有很大的影響

第三，讀書可以學習專業和技能，一些專業性比較強的書籍，可以教會我們專業技能能，這個很好理解，比如菜譜類的，可以教會你做菜，外語類的可以教會你一種外國語言，凡此種種，不勝枚舉

第四，讀書可以令我們氣質高雅，腑有詩書氣自華，就是說的這個，一些美文詩詞，對我們會有潛移默化的影響，你的氣質裡都藏著你讀過的書

第五，讀書可以令我們修身養性，書讀得多了，就會明白許多人生道理，就會知道不必在一些小事上糾纏，許多脾氣暴躁的人，經過讀書以後，脾氣也變得平和了

第六，讀書可以讓我們有美的享受，一些詩詞歌賦類的書，能讓我們在懂得道理的同時，感受到它的畫面美，音樂美，真的是一種人生享受啊！

以上就是我總結到的，讀書的六大意義，親愛的讀者，你還有什麼要補充的嗎？

大道至簡6666666666

如果忘了，就認為沒意義，那就錯了，作家三毛說：“讀書多了，容顏自然改變。許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙雲，不復記憶，其實他們仍然是潛在的。在氣質裡，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字中。”

曾國藩說過：“人之氣質，由於天生，很難改變，唯讀書則可以變其氣質古之精於相法者，並言讀書可以變換骨相。”

以上的觀點說明了閱讀的意義，閱讀使我們能看到更廣闊的世界，瞭解更多未知。可以對人及事物產生自己的獨立思考見解，閱讀就是在吸取營養，把自己豐富起來。

心中的蓮花XZdlh

如果大部分讀書都會記忘了，那還不如不讀書！

讀書雖然不能一夜之間改變人的談吐，但是書讀多了，歲月自然會贈予你優雅的談吐與不凡的氣質。而換個思維記住你所看的書，就能記住其內容。

那我們應該如何把讀書和思考結合在一起呢？

在本答案中，我將分享自己總結的簡單易用的讀書思考三步法，相信可以幫助我們提升讀書的成效，減少因“大部分人讀書都會忘記”的錯覺而產生的認知失調。

第一步：建立正確的讀書觀

曾經的我在讀書時和讀書後是不愛思考的。雖然讀而不思是壞習慣，但我會這麼說服自己：“我都已經放棄娛樂，靜心讀書了。而且，還讀完了，還想怎樣？” 之後，我就能繼續心安理得，愉快地逃避思考了。畢竟，思考還要燒卡路里，挺累人的。

後來明白了“為讀書付出的努力不會白費。很多時候，我們看似遺忘了所讀過的內容，但那些內容並未消失，而是成為了我們個人素質的一部分。”

第二步：有針對地思考

讀書時和讀書後的思考，是與作者的對話。當我們開始與作者對話，我們便不再是孤獨的讀者，我們便能享受到智力上的交流所產生的價值。

第三步：向思考要成果

向思考要成果，指的是去實踐我們的思考內容，其目的是鞏固我們所讀的內容。實踐的方法有很多。我最常用的就是寫作，比如，在網絡上寫作。我認為，寫作的本質是在一個全新的場景下應用我們所學到的內容。這種跨場景的應用，通常是一個巨大的挑戰。可是，為了實現最好的讀書效果，再難的挑戰我們也必須應對。

舉個列子吧，如果光看教科書的例題，自己不解題能學會數學嗎？光看視頻教程的分析，自己不寫代碼能學會編程嗎？答案是NO and NO!

解兆鳳1

關於讀書，我上大學的時候一年讀了不低於200本書，到現在過去兩年多，自然也忘記了不少。因此，對這個問題我還是蠻有發言權的。

我大概分3個層面來回答。

1.讀書可以經歷100種人生，不讀書的人只能苟且一次

我很害怕有人因為“讀完總忘記”這個理由，就錯過了讀書，那是很可惜的。但是也可以理解，畢竟人人都想著“一分耕耘一分收穫”，如果我今天花了時間讀書，但是沒有得到應有的“回報”，那豈不是“吃虧”了？

這種過於聰明的想法，往往會狹隘到一些人的長期進步。

舉一個我自己的例子。

大概是大二的時候，上了一所省內的二流本科，一個不知所云的專業。所以天天除了逃課打遊戲，就是逃課打籃球。後來，因為長期表現不佳，順理成章地被當時的女朋友優化掉。

心態崩了。

痛徹反思之後開始想：“既然你那麼喜歡讀書，那我只要比你讀得多，不就能把你追回來了？”

邏輯非常自洽。

從那之後，我就開啟了泡館模式。但隨之而來的問題就是：不知道讀什麼。

可能有太多本意想讀一會書的人，都會因為這個問題放棄掉吧。我那時候痛定思痛，已經下定決心了肯定不能折在這裡吧。

碰巧又看到一句網上的雞湯說：“沒讀過四大名著，好意思說自己大學畢業了？”

所以，第一站就開啟四大名著。大概花了整整三週的時間，把4部很多本四大名著一字不差的看完了。

至於有沒有看懂，那是後話。事實證明，直到後來我遇到了周汝昌老師解讀的《紅樓小講》才發現當初看四大名著就是走馬觀花。

但是沒關係，絲毫不影響我對閱讀的興趣培養以及對四大名著區別於普通人的認識。

毫無疑問，不讀書的話，是永遠體悟不了這種精神上的馥郁和滿足的。

哪怕現在，我已經把大學那段時間讀的所有書通通忘得一乾二淨，但是不會影響我在精神世界的滿足體驗。

更何況，全部忘掉也是有難度的，只要還保留有在閱讀中，切記體察到的其他生命的一絲絲精神韌性，帶給你自己的將會是一輩子的愉悅和滿足。

因為這時候，你已經過了另一輩子，那些不閱讀的人永遠得不到的一輩子。

2.閱讀帶來的隱形資產

既然是在談閱讀的意義，那具象於一個更容易理解的視角，就是閱讀能給人帶來什麼樣的影響？

好叭，如果我還和其他人那樣說，氣質，談吐，思想等等。

當然，當你讀的書多了，它會給你這些，但是你不可以抱著這樣的心來面對閱讀，你最珍惜的，你最重視的，還是應該是，應該是你在閱讀中獲得的感動，或者澎湃於胸腔之中的熱情，或者一種流連於唇齒之間的美感，或者一種心靈的平靜，一種忘我，或者跨越時間空間，與作者或書中主人公的心靈相通、相知相惜的感覺。

這才是閱讀帶給你的最寶貴且不可替代的隱形資產。

但是，我們都承認這是個偏物質和浮躁的社會嘛，肯定會有人說，讀再多書有啥用哇，還不是要給人打工，還不是窮，甚至還會像前些時間上海那個很火的流浪大師沈魏那樣撿垃圾呢。

可是，那又有什麼關係呢？

梁文道老師層評價說：

看吧，沈魏先生是可以被梁文道這種大師尊敬的。哪怕他是在撿垃圾。這便是閱讀帶給人的隱形資產，受益終身不焦慮。

讀書不會讓你立刻成為有錢人，但會讓你內心富足充盈。

這是我喜歡會讀書人的人的理由。

我不知道其他人是否也和我有同樣的感受，但是我知道一個視真相和更好的世界為價值方向的人，一定帶有某種令人心神嚮往的氣質，能壓制戾氣，護養慧根，成為一個謙謙君子。

3.讀書之後總忘記怎麼辦？

聊到最後，我們總還是要正面回答一下“讀書總忘記”這個問題的。

在我看來，讀書總忘記，一個最大的原因是，沒有找到自己感興趣的那本書。

我曾經在餘華老師的微博下看到一個網友這麼評論，說：“我最不喜歡看書了，但是我看餘華老師的《活著》不知不覺就看完了，而且過了很久印象都非常深。”

我相信，沒有不愛看書的人，只是你暫時沒有找到自己感興趣的那一本而已。

正如諾貝爾文學獎獲得者多麗絲·萊辛給青年人的閱讀建議：

因此， 第一個建議就是挑自己喜歡的感興趣的體裁去閱讀，文學，科幻，致用，散文等等，都可以。只要是你喜歡的。

第二個建議可能更簡單，就是圍繞你現有的知識體系，在現在的基礎上適當延展。

就是說你現在讀的一些內容，都是你腦海中已經有的一部分內容體系，讀進來的新的內容只是在做縫縫補補的工作。因為人腦對全新的東西的確比較難以接受，但如果是在原有的基礎上做鏈接擴展，基本就不用擔心“總忘記”這個問題了。

最後一個建議，可能聽起來更無厘頭，但親測有效。就是：重複。

對於像我這種喜歡“衝量看書”的人，必須要有另一個習慣，就是制定一個每年必讀書單，這份書單必須是上一年自己讀過的書。

對於喜歡的書，反覆咂摸，深入理解，然後通過時時刻刻的刻意輸出（寫作、分享、演講）等方式，做到進一步的鞏固複習，也是對抗遺忘和內化的一個過程。

很多時候，我們讀書從來得不到一個確定的答案，那是賣藥，不是讀書。

我們讀書多的是一個看問題，理解世界的視角，然後讓自己多了一些機會。

我一直認為，有看書習慣，而且會看書的人是了不起的。

因為閱讀是一種複雜的活動，它需要你既虔誠又挑剔，既信任又懷疑，而且它要求你像一攤水一樣，一旦有新的水滴，馬上就自然融入，彷彿從來沒有這顆水滴一樣。

這就是我理解的，閱讀之與人的意義。

謝謝。

大黑不小白

讀過的書，大部分是都忘記了，但是，可以拿起再讀，一本好書，像故人，像親人，像朋友，像知己。它雖然不語，但與你有默契，有共鳴。再讀，裡面也有自己的很多回憶。

放下179008620

那要看讀得什麼書了。

舉個實例說明一下。

1980年，我們維修組接受了五十個集裝箱的製作任務。平時電焊工乾的都是修修補補，沒有幹過大件，在焊接箱門時遇到嚴重變形，且很難校正。

我讓大家停工。

我跑到廠圖書館，借了《焊接工藝學》，《焊接技術》，《實用電氣焊》等書，基本上翻了一遍！其中一節“反變形焊接法”，讓我一陣狂喜！反覆讀了多遍，已是凌晨兩點半。

第二天上班，依法施焊，立竿見影。稍微整理一下，就合格了。

我好後悔，三本書，五斤重，熬了大半夜大半夜，只學了一個極其簡單的焊接法！

以後再也沒用過！

讀書的意義真的不大。

農哥深耕人生

我認為讀書的意義在擴展知識面，接收新信息，認識新事物，獲得新經驗，不斷在實踐中檢驗從書本中獲得的知知是否正確，積累有用的知識和經驗，增強才幹，提高工作能力。

自己讀過很多書，大部分都忘了，這是正常現象，人的大腦就象人的消化系統，從口中吃進的食物，有效營養被身體消化吸收，維護身體健康，延長人的生命，無用的東西就從大便和小便中排出。大腦是通過眼睛的掃描來獲得大量的信息，經過大腦進行優化篩選，有用的信息被儲存，無用的信息則被遺忘。為什麼你經歷過的對自己有密切聯繫的事，會終生難忘，就是大惱實施優選功能的結果。

關鍵字: 文化 讀書 意義