蔣南亞

您好，我是幼兒園老師，陪伴過很多孩子和家長度過了新入園這個階段。

概括來說，家長要注意把自己心態調整好，避免過度焦慮，通過設立獎勵機制，幫助他建立社交關係等方式，讓孩子儘快地適應幼兒園。

孩子每天上幼兒園時哭，正常嗎？

首先，我要說，孩子每天都哭著說不想去幼兒園是件非常正常的事情！就如同我們大人還有時候一起床就不想去工作一樣。只是我們大人會更好地控制情緒，知道什麼是應該必須做的。

另外，請放心，不要以為只有自己家孩子才會哭，每天不想上幼兒園。實際上，無論家長做了多好的入園準備，在剛開學的半個月裡，每個班基本上還有60%的小朋友都會哭和不情願來學校。只是孩子們的表達方式不同，有些哭的很激烈，有些只是抽泣或者半推半就。

基本上需要1個月時間，大部分孩子才會安定下來。有些孩子適應的更慢，需要三個月至半年。甚至，還有的孩子會到了中班，依然會早上哭哭啼啼不想上幼兒園。

但實際上，就像老師說的：“孩子在幼兒園表現挺好”。90%以上的孩子雖然在門口哭，但是進了班就會開始和大家一起參與遊戲活動，快樂得像沒哭過一樣。

知道這是正常現象，我們就來看看孩子哭的背後原因。

孩子哭的原因

1、分離焦慮

孩子剛上幼兒園哭，那主要還是分離焦慮的原因。另外，孩子對新環境的適應速度，社交能力，生活自理能力等，都會影響孩子是否想去上幼兒園，能否快速融入到班級環境中。

2、孩子在家裡生活得太幸福

現在的孩子都很聰明，知道哪裡待著更舒服更開心。如果孩子本身在家裡是被供著養的，比如由保姆，爺爺奶奶姥姥姥爺隔代養育，衣來伸手飯來張口，想玩什麼就玩什麼，那麼他們肯定是不想去幼兒園。

雖然幼兒園活動多，但是也的確比在家裡規矩多，要自己吃飯，按時睡，不能隨意玩玩具。如果是已經在家裡散漫慣，或者生活自理能力太差的孩子，就會不喜歡上幼兒園，需要比較長的時間來適應。

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3、不排除是學校的問題

雖然有這個可能，但請放心，在99%的情況下，孩子哭不會是老師的問題。只是為了全面考慮，我還是提出了這個原因。

這並不是說孩子在幼兒園被虐待了，而有可能的是老師帶新入園孩子的經驗不足，或者確實兇一點，批評過孩子。尤其是在家裡經常被過度表揚的孩子，如果老師糾正他一下問題，他就會非常排斥不開心。

在這裡並不建議家長給換人換幼兒園，個人認為可以持續關注一下班裡其它同學的情況。曾經我們學校有個剛入園的男孩，每次上幼兒園都哭，哭了三個月，媽媽非常焦慮，就給孩子轉學了。結果去了新學校，孩子還是每天哭，然後說想以前的老師。

瞭解了孩子哭的原因，我們再來看看應該如何教育，才能讓讓孩子儘快地適應學校生活。

三件事情千萬不要做

1、不要把哭當成很嚴重的一件事

像我之前提到的，既然哭是很正常的一件事，那家長就也不要把它太當回事。越當回事，就越會緊張，孩子也會更焦慮。這就是心理學理論中著名的“墨菲定律”。墨菲定律是指當一件事情越擔心會發生，就越會發生的一種現象。

每天早上起床出門，孩子都一定會哭鬧，我們就要把哭當做很正常的一件事，不需要過分的安慰他，只是強調這是需要做的事情。既然他已經去了幾天了，知道不會把他扔下，每天都還是去接他，其實內心也並麼有多少焦慮。家長內心越是淡定堅定，孩子也會轉變的更快。

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2、不要說如果不哭，就會放學的時候早接孩子

很多家長會在孩子哭的時候安慰孩子說：“如果不哭，媽媽就提前來接你。”這樣做是很不應該的。

正確的是家長只要說：“等你放學的時候，我就下班了，我下班來接你。”讓他建立是父母上班，他上學的概念。

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3、不要在放學接孩子後問長問短

孩子剛上幼兒園，家長們一定會擔心他們在幼兒園表現，吃得好不好，睡得香不香。但家長要注意的是，在接孩子放學的時候，千萬不要問東問西，並且顯示出焦慮和過分思念。比如“是不是沒吃飽？”，“有沒有人欺負你？”“老師對你好不好？”“媽媽非常想你。”

家長要讓孩子感受到自己信任老師，信任幼兒園，這樣孩子才能更放心地跟著老師進入學校。

正確的是家長可以問孩子：“今天幼兒園玩什麼了？”“小朋友們都叫什麼？”之類的積極正面的問題。

瞭解了一定不要做的事情，我們再來看看如何正面鼓勵孩子。

鼓勵孩子不哭的三個做法

1、要設定獎賞來鼓勵孩子

家長可以和孩子一起商討，如果他可以不哭去上學，就獎勵1顆星星，等有5顆星星了，可以換小獎勵，如果有10顆星星了，就可以給大獎勵。具體操作按照孩子的情況來定，如果孩子實在哭的厲害，也是改成哭的時間短了就給獎勵。

<strong>雖然不是一和孩子說獎有勵，第二天他就會立刻不哭了，但等到兌換獎品的那個時候，再繼續和孩子強調是因為他不哭，或者哭的少，所以可以得到獎品。他們就會有再次得獎品的慾望。

獎賞儘量不要是玩具，我建議可以是週末帶去遊樂園，動物園這種孩子平常喜歡去的地方。因為如果獎勵的是玩具，那麼他們也有可能因為想在家玩玩具，所以還是不想上學。

2、培養孩子多交朋友

在幼兒園和在家裡比，最不同的就是會有更多的小朋友們一起玩。雖然剛剛開學的時候，3歲的孩子還沒有很強的社交意願，但我們要主動鼓勵他們多交朋友，幫助他們認識新的朋友。

比如在接孩子的時候，問問他的同學叫什麼。等第二天再去幼兒園的時候，家長可以主動和這些小朋友打招呼，讓孩子看到媽媽爸爸很喜歡那些小夥伴，孩子就會漸漸地也對小夥伴們有好感，然後成為朋友在一起玩。

如果學校同意的話，也可以給孩子準備一些小零食帶去學校，分給小夥伴們。等有熟一點的朋友後，孩子也會逐漸安頓下來。

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3、要堅持送去幼兒園

在幼兒園開學的1個月時間裡，最怕的就是因為家長捨不得孩子每天早上哭，就三天打魚兩天曬網，斷斷續續地來幼兒園。比如今天來了，覺得孩子哭得辛苦了，就再在家裡休息兩天再來。

這樣的話，孩子的適應期會非常的長。他們會覺得只要自己哭了，父母就不用再送他去學校，所以會變本加厲地哭給父母看。

正確的做法是家長一定要狠下心，不管孩子哭成什麼樣子，也要在最開始的一個月左右堅持送他去上幼兒園。當孩子知道這是他非做不可的事情後，他就會慢慢改變自己的行為了。

曾經我班裡有一個孩子，在開學前1個月裡基本上每個星期只來了兩天，後來因為媽媽不想孩子一直哭就退學了。但其實他媽媽是全職主婦，本來就很猶豫要不要送他來幼兒園。這種抱著試一試，不行就不上了的想法，是一定會潛移默化地影響孩子的。

最後想說，就算孩子過了很久都還是哭，也一定不要氣餒。看到別的孩子都不哭了，也一定不要覺得自己的孩子有問題。每個孩子的性格秉性本來就不同，我們需要做的，就是保持堅定，耐心，鼓勵的態度，正確地引導他們。

我是學前育兒壹姐，學前教育專業，澳洲MBA，多年國內外幼師經驗，專注育兒，家庭教育領域。關注我，一起分享育兒故事，共同探討教育真諦。

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學前育兒壹姐

我也是寶媽一枚，看到這個問題的時候，突然就想來分享我家寶兒初上學的狀況！

我們是3歲過了3個月才上的幼兒園，開學之前幫他買了喜歡的麥昆書包，書包裡裝了他喜歡的汽車玩具，當時的心情是很開心的，到了上學第一天，早上起來就開始不情願，鬧情緒，復讀機式的唸叨不去幼兒園，送去學校的路上也是哭了一路，送到班級後，孩子放那我就跑了，不忍心，也不敢看他哭的撕心裂肺的，這種情況持續了快一個月，那段時間，寶兒晚上睡著了嘴裡還在唸叨”我不去上學”。我覺得那段時間連我也快要抑鬱了。

慢慢的孩子開始適應了，情緒也沒有之前那激烈了，放學回來會學老師教的兒歌什麼的，也會很我們連他在幼兒園的好朋友，雖然過了一年多了，寶兒還是不很願意去學校，不過給他說說他在幼兒園感興趣的，他也會很聽話的揹著書包就去了。

• 另外還可以跟寶兒講，你的好朋友都去幼兒園了，你不去他們會想你，玩遊戲了你不在怎麼玩呢？這些寶兒都能聽進去的。

實戰經歷，分享給寶媽們！孩子上幼兒園情緒都有一個過程的，給孩子一個適應的時間，不要在他哭鬧的時候，去訓斥打罵，這個時候給應給他鼓勵和安全感！！！！！！！！

拉蕪寶貝

看到這個問題，想來了我家大寶剛剛入學的時候了。整整哭了一個月！有一次給孩子送被子，偷偷在窗戶邊瞄了一眼孩子，結果老師正抱著我家大寶，孩子哭得很可憐說“糖糖想找媽媽、糖糖想找媽媽”。

每次校車來接，也是使勁扒著門，哭鬧著不去上學。很多孩子，和我家大寶一樣，到一個新環境需要慢慢去適應！我們做父母的要和孩子一起適應。

針對這個情況，給大家幾條建議

1. 首先排除外因。和孩子老師溝通一下這個情況，確認孩子並不是在幼兒園收到什麼“傷害”，而不想上幼兒園，比如老師批評了，又或者小朋友欺負他了……。如果出現這樣的問題，孩子是心裡收到“傷害”而哭鬧不想上學，要和老師及時溝通好，一起安撫孩子。

   
   

2. 排除外因，單純是孩子不適應新環境。那我們就允許孩子哭！我們不高興，不如意了還想發脾氣呢，孩子不想上學哭鬧也是可以理解的。不要因為孩子哭鬧就大聲喝止。比如每次和孩子打預防針，孩子都會哭，別人都是哄孩子不疼了、不哭了。我就會告訴孩子，覺得疼、想哭就哭，雖然有點疼，但是以後身體會棒棒的，不那麼容易生病。孩子是可以聽懂我們說話的。類比到上學哭鬧，孩子哭不是沒緣由的無理取鬧，他哭允許他哭，我們要給他講道理，讓老師一起幫助孩子融入到集體裡，感受到集體的溫暖。到幼兒園，和小朋友一起玩，也是不錯的！

3. 給孩子一個適應期，孩子不會整個學期一直哭。也給自己一個適應期，相信孩子會越來越好。

我是兩個孩子的媽媽，一直在“親子教育”的路上實踐、探索著！關注我，您將獲得更多親子教育知識。覺得不錯，感謝您給我點個贊！

二胎媽媽說教育

作為一名寶媽，我很自豪，我的兒子當時也哭鬧過，但是很快就適應了新的環境，連幼兒園的老師都表揚他適應能力強。下面我來跟各位寶媽分享一下我的經驗：

一、孩子入園前做好準備工作

兒子剛滿三歲我就送他去了幼兒園，他是春季插班生，當時也很擔心他不能夠適應班上的環境，不合群，可是平時自己上班忙，孩子都是老人再照顧，老人一直都很慣著孩子。所以一狠心，我就將孩子送去了幼兒園。

入園前，我經常帶他去幼兒園看小朋友們在室外舉行的活動，他在外面很羨慕裡面有那麼多的小朋友一起做遊戲。

這時候我就問他：“喜不喜歡這個地方？想不想和這裡的小朋友一起做遊戲？”

兒子說想，我告訴他只有表現好的小朋友才可以到這裡來的。

後來我聯繫了幼兒園，帶他入園參觀，小傢伙可高興了，當時去的時候，其他小朋友都在午睡，他參觀了幼兒園的教室，我告訴他入園以後要遵守這裡的制度，和小朋友一起睡覺、吃飯，他非常期待。

老師也逗了他半天，還給他了小點心，從幼兒園裡出來，兒子就非常喜歡這個幼兒園了。

我給他買了上幼兒園的繪本，他邊看繪本邊說這個玩具區，那個幼兒園也有。

他還主動要求我給他買一個小書包，要去上幼兒園。

二、剛入園時，要提前去接孩子，讓孩子逐漸過渡

入園第一天，寶寶自己背書包去上學，很自豪，沒有哭，看到其他小朋友哭，還去安慰這些小朋友，說吃過中午飯就能見到媽媽了。

這些都是我們提前告訴他的，所以他就像自己在朋友家玩一樣，知道一會家人就來接他。

三、關注孩子情緒變化，瞭解孩子哭鬧的原因，對症下藥。

我的孩子入園的第三天，早上送他去幼兒園，他開始哭鬧，不願意去。

後面跟他聊天，瞭解到昨天他在幼兒園尿溼褲子，覺得很沒面子。兒子的自理能力很差，跟老師果斷溝通了此事，請老師多多鼓勵孩子，在家裡我們讓孩子多鍛鍊，一週以後孩子就能自己上廁所了。

個人感覺自理能力對剛上幼兒園的孩子來說非常重要，我們孩子吃飯、上廁所都是上了幼兒園以後才學會的，所以孩子一開始難免哭鬧。

最好是在入學前有意識的鍛鍊孩子的自理能力。

靈風飛舞80

我兒子三歲三個月，剛入幼兒園第六天，表現和你的描述是一模一樣。

第一天哭成淚人，被我直接丟給老師，老師說哭了一會兒就沒哭了，表現蠻好。第二天早上起床時哭了一下說不要讓學，後來還是去了，沒哭，順利入園，第三天同第二天情況一下。

本來以為差不多了，畢竟兒子兩歲七個月時開始讀託班，雖然中間因為胳膊骨折在家散養了兩個月，但想著有過集體生活經歷，應該適應得很快的。

然後就是週末，休息了兩天。本週一一早醒來就哭著不上學，跟第一天一樣，哭著不進校門，被我硬丟給老師的，週二週三也是一樣，只是沒有周一哭的厲害。

想想二歲七個月讀託班那會兒，孩子也會哭鬧，但是沒這麼厲害。想想應該是那時年齡還小，不太懂，慢慢接受了讀託班的事實。現在三歲三個月了，個人意識比較強，焦慮情緒更明顯了些。

我兒子是那種很沒安全感的孩子，所以適應能力相對弱一些。看你的描述，估計你孩子也屬於沒安全感的孩子吧。這幾天，我一直很擔心的，一直在努力，主要從以下幾方面入手：

首先，每天多給陪伴，之前因為工作忙，晚上回來沒怎麼陪孩子玩，現在我是真正地放下手機，陪他玩玩具，陪他看動畫，陪他畫畫，看繪本，做小實驗等。希望通過自己的陪伴，讓孩子有安全感。

其次，每天會問老師孩子的表現，孩子表現有進步，給予獎勵，入園第一天晚上回家給他買了個小跑車，孩子很喜歡，我會告訴他，因為他很勇敢，能離開爸媽和奶奶上學，表現很棒，所以要送人玩具車表揚一下。當他第二天說不想上學時，我會問他，媽媽為什麼買這個小車車送給他，然後讓他重複一下我之前講的話，讓孩子知道，當自己進步了，表現更好時，更容易得到表揚和獎勵。不過獎勵這種方式，要合理運用，不要讓孩子有為了得到獎勵而上學的心態。

再次，多和孩子聊聊天，以遊戲的方式進行問答，我發現我兒子很願意講學校的事，然後我會將老師發群裡的視頻和圖片給孩子分享，增進孩子對老師和同學的印象。

再次，試著幫孩子認識班裡的同學，當孩子有了玩伴，便不會有不喜歡幼兒園的心理了。

最後，每天早點起床，早十分鐘送孩子入園，可以先帶孩子在園區逛逛，或者玩玩滑梯等，安撫好情緒，再送教室，這樣孩子比較容易接受。

總之，為了孩子適應，一直在努力中，相信本週內孩子應該就可以適應了，期待。

Seven寶貝成長手記

我的兩個孩子都曾經歷過這個階段，但不同的是，老大花了大約三四個月才能不哭，老二隻花了一兩週，分享一下我的心得。

1. 安全感

孩子不肯去幼兒園，和孩子內心安全感的建立有很大的關係。我家老大上幼兒園時，正趕上弟弟的出生，他的安全感遭遇空前的危機，加上入園這個衝擊，導致他每天上幼兒園可能都有種被拋棄的感覺，所以適應時間特別久。老二呢，入園前，他就每天送哥哥去上幼兒園，也經常跟我們一起去接哥哥回家，所以他內心安全感很強，知道去了幼兒園一定會回家，加上有哥哥的榜樣，入園適應就特別快。如果孩子哭鬧可能有安全感的問題，家長要多給孩子一些安慰，向他們確保，無論他們在幼兒園表現如何，下午一定會接他們回家。

2. 對幼兒園的印象

有些家長喜歡在家嚇唬孩子：“以後不聽話就送你去幼兒園！”或者“馬上你就要去 幼兒園學規矩去嘍”。 這樣下去，會讓孩子對幼兒園有一種可怕的印象。所以家長在入園前，儘量給孩子把幼兒園塑造成一個好玩的地方，有小朋友作伴，有老師教他們知識，有新鮮的玩具，有好吃的食物等等 。讓孩子對幼兒園有個好印象，並儘量多強化他們喜歡幼兒園的某個方面。

3. 儘快給孩子找一個朋友

如果有可能的話，讓老師幫忙給孩子按照孩子的氣質性格，給他們安排結對子，或者自己私下和其他孩子家長多交流，給孩子在班裡找個好朋友。有了好朋友，孩子對幼兒園就多了一份期待，適應起來也容易很多。比如我家老二，上了一陣子，就和一個小女孩結為好友，雖然每天在去 幼兒園的路上還是扭扭捏捏，但是到門口一看那個小姑娘來了，他就義無反顧的進去找她玩了。

4. 排除一些不良因素

雖然大部分幼兒園老師都是很好的，但是也不排除，有些地方有些老師，可能對孩子不那麼友善，或者有一些嚇唬甚至懲罰孩子之類的行為。剛入園的孩子有些表達能力還不強，家長只能儘量的多和孩子交流溝通，問他們幼兒園有什麼不好的事情發生?問問不聽話的小朋友老師會怎麼處理？小朋友尿褲子老師會批評嗎？等等，通過各種具體場景的問話，來排除一些外在不良因素。

5. 讀一些入園有關的繪本

我陪孩子讀過很多入園有關的繪本，也有一些寫給大人的，例如《上幼兒園不用愁》系列、小兔湯姆裡的《湯姆上幼兒園》、《魔法親親》、《一口袋的吻》等等。繪本很多時候，其實就是把大人想要告訴孩子，卻又表達不出來的 話，通過故事傳達給孩子了。我家兩個孩子每年讀上千本繪本，我覺得這是親子溝通一個非常好的方式。

6. 家長也要放鬆

其實孩子往往是父母情緒的一面鏡子。有時候家長對孩子入園有很多擔心，雖然嘴上不說，孩子卻能體會到父母的焦慮心情，這也會增加他們的入園焦慮。所以家長首先要放鬆自己的心情。瞭解到這是孩子人生中第一次真正“踏上社會”，道路必然不會一帆風順，但是也要相信孩子能夠靠自己的力量逐漸適應新環境。而且每個孩子性格不同，一般外向的孩子適應快，內向的孩子適應就會慢一些，尊重孩子天性，做好家長能做的事，剩下的就耐心等待孩子成長吧。

龍馬小兄弟

因為經歷過這樣的情況，所以這個問題我覺得真應該回答。

剛剛目送我家大寶高高興興的拉著她爸的手出門口去上幼兒園。今天是幼兒園開學的第3天，這幾天來除了開學第1天要上幼兒園的時候有一點點鬧脾氣。第二天開始就開心的上幼兒園了！說實話，在沒開學的前幾天，我為了給她心理"打預防針"。偶爾我就會跟她說，過兩天要上幼兒園啦，幼兒園裡面可好玩了。媽媽這一次給你找到一個很好玩的幼兒園。她每一次聽到我跟她說要上幼兒園的事情，她就會變的很緊張。她總是說："媽媽，我不要上幼兒園，我不要上幼兒園，我不要上幼兒園，我會想你的……"如果再細問她為啥不想上幼兒園。她每次給我的答案就是"不好玩，我會怕的！"

其實，上半個學期，我們給她轉上了兩個幼兒園，第一個上了一個月，幼兒園不知道什麼原因，給教育局暫停辦學。然後我帶她回老家那邊，因為我懷著二胎，預產期剛好是12月份。家裡面的老人都說送她去家裡附近的幼兒園，不然，到時候坐月子一下子要照看兩個小孩會很辛苦。我想，也對。反正之前上幼兒園也習慣了。【雖說第一個幼兒園才上一個月，但是她在上學的第四天就不鬧情緒了】所以送她去家裡附近的幼兒，當然了，那幼兒園與周邊的幼兒園相比是比較好的一家幼兒園了。但是，除了第一天是高興上幼兒園的。第二天開始，每天都是哭鬧的說不想去的…

更讓我難以置信的是上幼兒園的一個星期後，她還曾發噩夢說：我不要上幼兒園，不要！…聽了她夢話後，我開始緊張擔憂了。如果細問她為什麼不要上幼兒園啊。每次的回答就是"我很怕，我不想去，我會哭的，我會想媽媽的…"然而當時，我也找不準她害怕上幼兒園的原因，剛好當時與她同班的堂哥哥有一次無意中說到：我們老師說她吃粥很慢。也從其他家長那裡瞭解到那個老師對孩子是沒什麼耐心的。我就以為是這件事情導致了她變得不想去的…所以一個多星期後，給她轉班…轉班後，情況稍微有點好轉，只是每次送到幼兒園的門口都是眼圈紅紅的，有時候還會哭出來…但是老師反映說，等家長走後，她表現的很好，不哭不鬧的，也能和小朋友開心的玩起來！

這種情況一直維持到學期末的最後幾天，我問她還要不要上幼兒園？她每次的回答就是說，我不要上幼兒園，什麼時候放假？一說起放假她就開心的跳起來。

上兩個星期她帶到廣州，每次帶她去找幼兒園的時候，她一直都不開心。總是說，她不要上幼兒園。要留在家裡面陪著媽媽。所以在第1天讓他爸爸送去的，我都不敢送去。我很怕面對她不願上幼兒園的的哭鬧。然而，去了第1天后，她這兩天都很開心，說要上幼兒園。…

大概分析了一下原因：第一，可能因為家裡面的幼兒園小朋友說話都是用方言，而她平時說普通話，家裡的方言很多她聽不懂的。所以她找不到和他一起玩的小朋友。第二，家裡面的幼兒園，從小班開始就教他們寫字，數數。每天放學回家都有佈置作業，已經超出她的認知範圍了。第三，因為在那個幼兒園裡她經歷過一次老師對她"兇巴巴"，所以在她的認知裡面，幼兒園是害怕的。

現在換了一個環境的幼兒園。老師是溫柔的，小朋友跟他說同樣語言的，幼兒園裡面的玩的活動是多的…所以讓她一下子就愛上了這樣的幼兒園生活。

這是我個人的經歷之談…

N次方育兒

孩子剛上幼兒園，每天都會哭著說不想去幼兒園，該怎麼辦呢？

我是一名從教多年的幼兒教師，孩子剛上幼兒園的時候，哭泣是很正常的。包括我家孩子，剛上幼兒園時，我一走他就哭。每次老師抱他哄幾分鐘，他就不哭了。如果孩子每天都哭著說不想去幼兒園，該怎麼辦呢？

家長應該這樣做

放下孩子請立刻就走

有些家長對於剛上幼兒園的孩子總是不放心，送孩子到幼兒園之後，遲遲不肯離開。總是在窗外或者圍欄外面觀看自己家的孩子表現得如何？殊不知，如果這樣做被自己家的孩子看到了，孩子會哭的更厲害，更加會增加孩子的分離焦慮感。所以送孩子上幼兒園之後放下孩子，請立刻就走。

放學後及時來接孩子

對於剛上幼兒園的孩子，他會時常的想念家，想念他的家人，迫不及待的回到他那溫暖的家見到他最親愛的親人。所以家長一定要及時的去接孩子，最好是去接早一點。如果每次都是最後那幾個，這樣孩子會有被拋棄的感覺，這樣就會更加不想去幼兒園。

老師應該這樣做

分散孩子的注意力

1、當家長送孩子到幼兒園的時候，老師應該接過孩子。如果孩子是哭泣的，老師可以抱過孩子，帶他去活動場地遊玩一下。也可以帶著孩子在幼兒園轉一下，指著牆上的動物，問一下小朋友，這是什麼呀？那又是什麼呀？這樣分散孩子的注意力。

2、利用美食引誘孩子。一般的孩子都是比較好吃的，這時候老師，可以給孩子一些糖果餅乾之類的，讓孩子暫時忘記去想媽媽。

3、播放動畫片。孩子還是很喜歡看動畫片的，這時候我們不妨放一些適合他年齡段的動畫片或者兒歌吸引他的注意力。

對孩子實話實說

有些孩子他軟硬不吃，對你那些吃的玩的完全不感興趣，就是一個勁的哭。這時候我們可以對孩子說，爸爸媽媽要去上班掙錢了，寶寶在幼兒園要乖乖聽話，爸爸媽媽一下班就來接寶貝啦！

對於剛上幼兒園的孩子來說，哭基本上是一個必然的過程。適應能力強的孩子幾天就習慣了，適應能力稍微差一點的，可能會長達一個月，甚至更長的時間。作為家長的，儘量配合老師就可以了。

青子說

說一下我的真實經驗。

娃4歲時去過一個國際園，主要以英語學習為主，外教是主班老師，全英文語境。最開始，我給兒子挑了一個學霸班，那些小朋友已經有了一年左右的英語基礎了，他們只要在教室裡，就全部說英文，一句中文也不讓說，否則外教會不高興。我兒子上了兩週，非常不喜歡，每天都不願意去上幼兒園，送到門口非拽著我要回來。

我後來非常認真評估了兒子的情況，第一，他英語跟不上，班裡的女孩明顯水平高不少，他壓力大；第二，他的特長在運動，也愛戶外，全英文學習其實完全不適合他。

於是我給他轉園到一個重視戶外活動的幼兒園，第一天也是不願意上，但第二天就高高興興跟老師走了。他說非常喜歡這個新幼兒園，堅決不回以前那個。

我覺得，孩子在頭一個月哭鬧，不想上很正常。但如果一直不願意去，就要考慮原因了，是不是不適合ta？其實幼兒園無所謂絕對的好壞，根據孩子個性選最合適的吧！

聰明育兒家

孩子上幼兒園哭鬧、不想去是一種很正常的現象。

因為寶寶從一個自己熟悉的家庭，有爸爸媽媽，爺爺奶奶。有自己熟悉的環境，自己喜愛的玩具。來到了一個陌生的環境，有很多不認識的小朋友。不能夠隨時見到爸爸媽媽，爺爺奶奶，所以會出現分離性焦慮。

很多寶寶在剛上幼兒園的第一學期都會出現分離性焦慮，只不過程度輕重不一樣。

朋友家的寶寶剛上幼兒園的時候，整整哭了一個學期，才真正的適應了幼兒園的環境。

那麼應該怎麼做寶寶可以儘快適應幼兒園呢？

第一，多帶寶寶去幼兒園玩

幼兒園有很多的玩具器械，都是孩子們喜歡玩的。經常帶寶寶去玩一玩，熟悉了幼兒園的環境，寶寶就不會覺得幼兒園陌生了，自然也不會哭鬧了。

第二，聽寶寶講講幼兒園有趣的事

寶寶去了幼兒園以後，不要引導寶寶說，為什麼不喜歡幼兒園，幼兒園老師好不好，小朋友有沒有欺負你之類的話。要問寶寶，今天在幼兒園玩了什麼遊戲，聽了什麼故事。以傾聽者聽寶寶講事情，並表現得十分好奇和開心，這樣寶寶也會覺得幼兒園很有趣。

第三，早晨入園不要逗留太長時間

把寶寶送到班級門口的時候要果斷離開，不然加重寶寶的分離焦慮。

寶寶去幼兒園哭鬧是很正常的現象，所以不要擔心。寶寶熟悉了環境以後，就不會再哭鬧了。

關鍵字: 每天 幼兒園 孩子