茶產
這樣的提問的人，肯定是沒有家教，因為沒有接受家教，所以以為家教是人杜撰的原本不存在或不需要！
這裡通俗一點講家教就是家長教你怎樣待人接物、行為舉止、懂道理、講(守)規矩，怎樣做人！簡單幾個詞涵蓋人生的方方面面。一般來講家長閱歷廣、有素養，家教就好。家長性格有缺陷難免家教就有缺失！
家教的好壞取決於家長的為人處世，行為品行！家教是實實在在看得見的東西，沒有“所謂"！
手機用戶清之韻
首先看你這句話的標點符號，是個疑問句，但是加上所謂的，又有點不懂的意思。家教現在狹義的指家庭教師或者家庭教育。
如果是家庭教師，這個就按年級和科目來劃分，也可以是藝術上的，根據喜好選擇。
如果是指家庭教育，就是指父母對子女生活的指導，其中也包含三觀的指導，讓孩子成為一個懂事，講理，孝順和有大格局的人! 具體的細節比較多，方式方法也各有不同，需要家長自行學習瞭解。
木子百合利老師
1、保姆型家教 做飯菜，帶小孩，教幾個ABC、1＋1＝2之類的東西。
2、應試型家教 熱衷應試型家教的家長往往深知"萬般皆下品，唯有分數高"的硬道理，在自己的孩子面臨升學的緊要關頭，他們做出了最現實最理性的選擇，聘請曾經過五關斬六將的大學生給孩子開小灶。
3、影響型家教 所謂影響型家教就是讓大學生搬到家裡來住，除了輔導孩子學習，負責安排孩子的娛樂和運動之外，還要進行學習態度和進取精神方面的思想教育，這種形式主要受到一些小學生家長的歡迎。由於對家教老師的綜合素質，尤其是思想素質要求較高，家長一般要求應聘學生提供簡歷。來自農村、品學兼優的大學生在競爭此類家教時較為吃香。
青睞影響型家教的家長往往年紀不大，自己大多還處於拼搏階段，對當今社會激烈的競爭有著切身的體會。他們認為成功最重要的是靠毅力和吃苦耐勞的精神，但自己又沒有太多時間精力教育孩子，所以樂意聘請品學兼優的大學生對孩子進行言傳身教，潛移默化地培養孩子良好的學習態度和堅忍的品格。
4、藝術類家教 儘管現在社會上有不少藝術類"特長班"可供家長選擇，但一些家長還是覺得這類輔導班人數太多，效果不好，寧願出高價聘請藝術專業的大學生對孩子進行輔導。
5、成人類家教 在激烈的競爭環境中，不少成年人為了提高業務能力，或是為了考職稱，甚至為了 出國，也重新拾起久違了的書本，向大學裡的小弟弟小妹妹們發出了拜師求教的信號。
在成人家教市場上，計算機和英語可以說是目前需求最旺盛的，計算機和英語系的大學 生也自然成了成人家教市場上的搶手貨。
事實上，目前家教市場上的家教類型還遠不止以上幾種。家教市場類型的多樣化， 在一定程度上也是教育市場化的一個縮影。
以賽亞
傳統意義上的家教是指家長在家庭內部對子女的言傳身教;即子女在家庭中受到的影響和教育。主要是道德，禮節方面的教育和長輩對晚輩的人生經驗分享，讓孩子學會做人做事的道理，幫孩子樹立正確人生、價值觀，讓其能健康地成長。而不是現在幫孩子補課請的家庭教師。
家庭教在人生成長過程中起著重要作用，是教師不能替代的，現在家長一味地追求優秀的學習成債，給孩子請家庭教師各種補課，參加各種興趣班，讓孩子超負荷地學習相當於`揠苗助長'，造成道德，倫理教育缺失亦不能健康成長。
青瓦簷下聽山雨
家教的內涵非常豐富。修養、品德、人格、性格等等方面。
包括待人接物、孝順贍養老人、尊老愛幼、尊敬師長、善良、積極陽光、尊重自己、樂於助人、會表達自己、會溝通、會照顧好自己、有追求、有底線、有擔當、有包容、有愛、遵守規則、健康的心理、健全的人格、陽光開朗的性格、正確的三觀……
槑心梅肺
我認為家教主要是提現在兩個方面，第一，道德品質方面的教育；父母是孩子的第一任老師。父母的行為直接影響到孩子一生。良好的品德教育是人生的必修課。主要提現在孝道、愛國、敬業、誠信幾個方面。
第二，能力的賠養。子女富養溺愛的觀念不是愛而是害。有意識的讓孩子吃點苦頭，賠養孩子的自我生存能力，和戰勝困難的精神，能力是人生的最大的財富。
紫丁香1957
個人認為就是跟別人相處的方式，自己的話可以放開一些，跟別人在一起就要多替別人想一些，感覺是不是合適，而不是自己喜歡怎樣就怎樣，我個人就特別不喜歡有些親戚帶小孩兒玩隨便拿別人東西，吃東西弄得哪都是，在床上玩，感覺小孩兒小什麼都不教，一說就拿小孩天性活潑說事，別人又不是他父母憑什麼慣著呢
影子229207337
家教，就是在一個家庭裡面的生活習慣和對家人的尊敬，愛護。如早睡早起，一家人一桌吃飯，用餐禮儀，講衛生等。而這些習慣是可以運用到社會生活中。
筠之
家庭教育是多種多樣的，有因勢利導，有潛移默化，還有言傳身教。
張建紅lili190自媒體
說不出，就是生活的點點滴滴，
