於無聲處34
必須支持，在疫情來臨時是醫生拿命去拼，與軍人上戰場是同一個道理是把生死置之度外，誰也不敢保能否活著回來，這是拿生命再賭，大部分人只是網絡英雄在網上喊打喊殺的，真的讓他們上前線有幾個想去的，有幾個願意去的，有幾個敢去的？救死扶傷是醫生的職責，但是拿命去賭不是醫生的選項！
個人認為給醫生一些優惠政策是合情合理的，也是應該的，支持。
t飛天
大家好，我是一名內科醫生，自2019年底武漢華南海鮮市場附近開始陸續發現不明原因肺炎開始，這場疫情就已悄然拉開序幕，截止到今日，時間已經過去接近2個月了，全國人民都希望這場疫情早日過去，因為不論是對經濟、生活都造成了巨大的影響，截止目前，從各省調配去湖北地區的醫護人員已達數萬之多，需要這麼多醫護人員，後面的疫情形勢想必大家心裡也有一杆秤，作為一名醫生，對於各地政府對一線醫護人員子女中高考加分照顧，我來談談我的看法。
醫護人員想要的是什麼？
①我覺得先弄懂這個出發點，送溫暖，要送到別人心裡才是真正的實惠，相信不論你是不是醫護人員，國內的醫患關係大家應該都清楚，北京民航總醫院急診科楊文醫生被割喉;北京朝陽醫院陶勇教授被砍，疫情期間武漢某市民因岳父感染新冠肺炎去世而不滿撕壞醫護防護服;某市民因沒有口罩把護士防護服扯下吐口水，相信這幾件大家還有點印象吧？這還只是媒體報道出來的，還有很多沒有報道出來的傷醫、辱醫事件呢？
②我覺得還所有醫護人員一個安全、和諧的執業、工作環境真的比高考、中考加分來的實在的多，我想這應該是大部分醫護人員所想要的，在以前醫患事件報道出來，總是兩極分化的態度，我想如果醫護人員都心涼了，受苦受難的還是那些生病需要醫治的老百姓。
我是怎麼看待給一線醫護人員子女中、高考加分？
①有些說法說醫護人員很辛苦，抗擊疫情很危險，應該把社會最稀缺的資源獎勵給他們，我覺得出發點是好的，但我是這麼看待，如果因抗擊疫情而犧牲的醫護人員，他們的子女是烈士子女，中高考給予加分我覺得完全合情合理，因為他們為了人民的健康，已經獻出了自己的生命。
②中考、高考是這個社會上比較公平的選拔方式，能者上，庸者下，寒門子弟鯉魚躍龍門最好的途徑，對於後代來講，要想上好學校，以後有出息，就應該自力更生，靠自己，不要靠父母的光環，榮耀為自己帶來便捷的途徑，就像現在很多年輕人一樣，大學畢業一兩年就結婚生子，房子都是父母用一輩子積蓄買來，彩禮也是，作為剛步入社會的年輕人，我覺得父母不能這麼慣著，這樣的人如果不懂靠自己奮鬥去獲取財富，而是向父母索取，我認為生存能力是比較差的，不論是婚後還是以後的事業上，抗負面能力是比較差的，都說中國的父母都是望子成龍，望女成鳳，父母溺愛下成長的年輕人，談何成才呢？
綜合總結
①這個問答也沒有專門整理什麼思路，就是想到什麼寫什麼，作為一名醫生，也是談談我自己對這件事情的一種看法，我認為一切的一切都應該圍繞醫護執業環境去改善，真正的落到實處，有些夫妻雙方都是醫院上班，根本沒有時間照顧子女，所以如果真的為他子女找想，那醫護的勞動時間請制定詳細的條條框框來約束各個用人單位，前段時間看到一個骨科醫生做完手術回家連摔幾跤，最後把門牙都磕掉了，醫生做手術由於太過勞累，直接暈倒在手術檯上，看的真是令人心痛，這些才是正真應該去解決的，也讓他們有時間留出來陪陪家人，兒女。
②職稱晉升、工資待遇落到實處，很多人都以為醫生、護士工資高的不得了，其實除了沿海城市以及部分經濟發達的一二三線城市，工資福利待遇不錯，很多其它地區醫護人員也只是一個普通的上班族，由於醫生培養週期長（本科5年+碩士，或者博士，有的算上規培3年），我可以這麼說，30歲之前有的還要問父母拿錢，想想看，都是而立之年的人了，如果拿同等學歷比較，如IT，金融，收入比較起來懸殊是很大的。
③我的最終看法就是對於抗疫一線的醫護以及其它的防疫人員，因此犧牲的，中高考應該給予照顧，如果沒有，應該拿出更多的措施、優惠政策來緩解醫患矛盾，提高醫護人員的工資待遇福利等，給出更多的休息時間，少一點條條框框，讓醫生沒有後顧之憂的給病人看病，治療才是正解。
淚目，最後向哪些犧牲在一線的醫護人員致敬，他們是偉大的，他們為了人民的健康獻出了自己寶貴的生命！！！
作者寄語:疫情來臨，很多普通人由於沒有專業的醫學知識，不瞭解這種病毒，也不懂怎麼去保護自己。所以每天我都會抽出一點時間為大家進行健康科普，而且最近我都會以新型冠狀病毒肺炎的科普內容為主，如仍有疑問，可以評論區留言，歡迎大家關注、轉發，如果有幫助，就幫我點個贊，謝謝大家支持！！！
張壘醫生
你們都想太多了，生怕動了自己的奶酪。我自己是在一線上班的，小孩才一歲多，周圍的同事也是差不多的年紀，這種一次性的優惠政策，我們根本享受不到。然後，也不需要你們天天假惺惺的讚美，什麼逆行，天使之類的，都聽得想吐了，這些只是你們保命的甜言蜜語而已。沒有真心支持過我們的社會人士，困難的時候沒有伸出手，這種時候也請不要張嘴吶喊，閉嘴吧！我們勤勤懇懇履行我們的職責，並未想過動你們的一畝三分地。讓我們不言不語不邀功，不正是你們想要的嗎？命保住了，就開始想要更多了…魯迅說的沒錯，這就是人的尿性
慧子9112
國家有難忠臣勇士赴難萬死不辭！甘灑熱血。但國家要作到有功必賞！這年頭除了賞金，榮譽，賞什麼最為實惠？當然對廣大平凡的普通醫務工作者能為孩子高考加上幾分是最最高興事之一，誰家不望子成龍望女成鳳？自已功勞能惠及子女誰不高興？此時談什麼高考是國家選才等等大道理則過於迂腐，古人云“承平時節宜守徑，多難之時宜從權”特殊時期特事特辦，我覺得此政策應管用個三五年。
叄零玖
一線醫務人員子女參加2020年中考加10分錄取，其他省份也在類似的措施。獎勵措施針對本人有合理性，但當涉及到諸如教育等普遍的平等權和機會時，仍需依法作出。
教育權的性質
公民受教育的權利是憲法賦予的基本權利，公民有在國家和社會提供的各類學校和機構中學習文化科學知識的權利，有在一定條件下依法接受各種形式的教育的義務。其基本內容包括：
- 學齡前兒童有接受學前教育的機會；
- 適齡兒童有接受初等教育的權利和義務；
- 公民有接受中等教育、職業教育和高等教育的權利和機會；
- 成年人有接受成人教育的權利；
- 公民有從集體經濟組織、國家企業事業組織和其他社會力量舉辦的教育機構接受教育的機會；
- 就業前的公民有接受必要的勞動就業訓練的權利和義務。
憲法的目的是約束公權力，保障私權的行使。依合憲性解釋，憲法規定的公民權利和機會具體平等性。給予一線醫務人員子女參加2020年中考加10分錄取，必然損害他人的權利與機會。減損了青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展的權利和機會。
法定被照顧的家屬
- 一般人認為，法律無情，事實上，法律也有人文關愛。國家和社會撫卹烈士家屬，優待軍人家屬，就是澤被後世的具體表現。有人也許會問，憲法為什麼只有“撫卹烈士家屬，優待軍人家屬”的表述，為什麼不對所有的有功人員家屬優待呢？“以功論賞”只涉及本人，他人沒有異議，但恩澤後世涉及到同年代人的後世平等權。
- 軍隊是國家主權、國家安全、經濟建設和社會安寧的護衛者。由於軍隊的職業特殊性，一般來說，軍人對家庭成員照顧較少，憲法作出了特別規定。問題是能否擴張解釋？本文認為，“撫卹烈士家屬”中的“撫卹”可以擴大解釋為“優待”。“撫卹”在文義上包含了“優待”，只要能夠被評價為烈士，其家屬應當“優待”。
“優待”的含義或者範圍
- 我們可以通過影視作品或者現實生活中理解。影視作品中有這樣的情節，某軍人犧牲後，其子女被部隊帶回教育、上大學等。現實生活中，王偉犧牲被評為烈士後，其家屬受到了優待。因此，國家與社會怎樣優待烈士的家屬均不為過。同樣，在這次疫情防控中犧牲的全體人員，被評為烈士後也均不為過。
可能被罵的評論
- 本文作者知道，如果本文能夠發表可能被罵。但本文的含義在於，任何公權利的行使，一定要有法律根據，而且也要儘量做到利益平衡。一線醫務人員因參與防控，其子女入學被優待，同樣危險的其他人員不優待，社會公眾可能有不同的看法。最為重要的是，參與疫情防控人員被評為烈士後，國家與社會對其家屬的優待需從優、再優。
南京徐劍
完全支持，要讓孩子們知道學習的重要性，加分是因為什麼，為什會有這項加分政策，有句話說少年強則中國強，現在的青少年十個出來，有幾個會說，我要當醫生，警察，科學家，基本上都是我要當網紅，當明星掙大錢，這實則是價值觀人生觀的一種扭曲，教育面前本來就是不平等的，都平等了，公平了，沒有競爭，疫情當前醫護工作者，都是用自己的生命為代價，去挽救別人的生命，對國家，對社會有付出，為什麼不能讓他們的孩子有加分的政策，萬一這個孩子的父母回不來，你們提出不支持的人，會去贍養一個陌生人的孩子嗎，人都是自私但是不能只想對你有用的，有些政策是別人用生命為代價換回來的，大事大非面前，不能都自私自利，換位思考，疫情期間（這是特殊原因）你在家玩手機，陪孩子，這個孩子的爸爸媽媽在做什麼？你疫情期間，陪父母，你可以想想，這位父親母親的兒子在做什麼？誰沒有孩子，誰又不是別人的女兒和兒子
李晨湖
不支持，可以給支持一線的人員考評，升職，榮譽，現金等等獎勵，都不過分，到僅限於個人，這是對個人的貢獻的認可，但是子女高考加分，我覺得對其他參加高考的人不公平，有點一人得道雞犬升天的感覺，並且還有捐錢，捐菜的人怎麼辦，沒有子女高考的怎麼辦
臭美的大叔
一、禍不及子孫，福也應不及子孫。教育公平是社會公平的底線，牽一髮而動全身。對於此次戰疫的逆行者，可以給予物質及經濟上的獎勵，可以給予榮譽的稱呼，可以給予職稱晉級上傾斜，但疫情過後醫療人員子女中高考應照顧加分的政策實在有違教育公平。
二、疫情肆虐，醫護人員是逆行者，可以給予其子女中高考加分。火災時，消防員是逆行者；地震時，救援人員是逆行者；開建雷神山、火神山，農民工是逆行者者……。口子一開，要不要給他們加分，是不是最後要給所有人子女都加分？一碗水要不要端平？
三、這樣做對加分者未必有好處。同樣在一個教室裡學習，寒窗十年，同樣努力，我卻天生比別人有10分的優勢。會不會滋生他們的優越感？會不會導致他們不夠努力？中高考一分都關乎千萬人的命運，更何況是10份呢？
最後聲明，我不是逆行的醫護們，只是一名普通的教育工作者。此次疫情，我們永遠感恩醫護們的崇高行為，但加分於子女似乎真值得商榷。每一個學生都不容易，他們會不會感嘆自己的爸媽們為什麼不是此次逆行的醫護呢？
耕讀小棧
職責所在，獎狀，加薪，升職都可以，唯獨加分有點過了吧！教育資源本就不公平，每年多少落榜生，這麼再一加分，又會導致多少？
劉凡塵
支持！在抗疫一線的醫護人員別是軍隊和外省、市、區醫護人員，一是為了響應國家召喚，離開小家馳援武漢、湖北；二是冒著生命危險，夜以繼曰的救治新冠肺炎患者，挽救患者生命，有的還為此獻出了年輕的生命。沒有他(她)們不怕犧牲的大無畏精神和辛勤付出奉獻，就沒有今天大批患者治癒出院的可喜局面。
