桜花季節

學習感覺枯燥沒意思，這是大多數學生的感覺，你可以把無趣的東西變成有趣的東西

先有個自己的目標，問下自己，你學習為了啥，比如說我想考大學，研究生等等，考上又為了啥，是不是將來能有個好工作，有個好工作為了啥，往小的說，是不是能多掙錢孝敬父母，也會有高質量的生活，往大的說是不是能為國家多做貢獻

學習能改變命運，這是真話，從小學，初中，高中，大學到更高的學府接觸的知識面都不同，每到一個階層你會發現有很多優秀的人才，有很多你沒學到的東西，你的求知慾會越來越強，會鼓勵自己更上一層樓。

我現在都後悔當初怎麼沒好好學習，趁這個年齡還有學習的機會，一定要把握好，不要錯過，錯過了機遇，想彌補都來不及。

沒知識真可怕，你是不也經常聽人這麼說，知識不僅給你帶來豐厚的閱歷，也能給你帶來好的命運和前途。

記不住怎麼辦，我給你一個方法你試一試:學會記錄，用一個小本子，把每天學的重點記錄下來，不會的就去問，沒事就翻翻小本子多複習，鞏固學習知識，只有多學多練勤問，沒有學不會的，你可以參考一下我的建議。

學而時習之，不亦樂乎

祝你成功

新好

我們在學習的過程中總會出現厭學，對學習喪失興趣的時候，我們或許會因此而苦惱，或許會因為成績一落千丈而失落，但是，我們要學會自我調節，走出這個困局。

1.調整心態，建立信心

• 為什麼我們會對學習不再感到有趣，更多的時候是因為我們已經跟不上老師講課的步伐，繼而很多知識我們學習不進去。
• 面對這種情況，我們要學會自我調節。每天早起後面對鏡子，自己給自己加油鼓勁。也可以在心中暗示自己，從身邊找學習榜樣，定下目標，一步一步由易而難的學習知識。

2.制定規律的作息生活

• 俗話說，一年之計在於春，一天之計在於晨。一定要利用好早起的這段時光。早晨不受前攝抑制的影響，我們可以很快的記住一些知識，為學習建立信心。每天做到早睡早起，不但能使我們的精神變得更好，而且也能養成一個好的身體。好的身體是學習的基本。

3.方法加努力就會成功

• 一個好的學習方法可以讓我們事半功倍。記憶的方法有很多，如諧音記憶法、聯想記憶法、嘗試回憶記憶法、兒歌記憶法等。我們可以嘗試一下運用不同的方法來記憶，找到適合自己的學習方法。

4.利用環境幫助我們學習

孟母三遷得故事大家都知道，有一個濃厚的學習氛圍，對我們一些自制力較差的同學來說是非常有幫助的。比如，

願同學早日走出困境，找到學習的樂趣。

華華華同學

學習，就其內容來講相當廣泛。通常情況來說，學習是個主動學習的過程，所以被動學習應該不會取得好的效果。

有人說興趣是最好的老師。學不進去，有可能緣於下列原因：

1、對所學的知識和內容不感興趣，因此就缺乏學習的動力和主動性。幹一件自己不想幹的事情，學一門自己不感興趣的課程，那種惰性，那種牴觸情緒可以想象！假如你特別喜歡跑車，你買回來一套能夠組裝成跑車的配件，即使你再不熟悉，你也可能會通宵達旦的把它組裝好。這就是源於你對跑車的喜愛或者是興趣。

2、良好的心理環境。良好的心理環境，是我們接下來學習的一個必要的前提。如果受到外界的不良干擾並且我們無法排除的時候，勢必會影響到我們的學習心境。俗話說“心靜自然涼”，不無道理。

不僅是學習一個新內容，需要我們感興趣和良好的心境，就是在記憶方面也同樣需要。除此之外，我們還要關注一下幾方面

1，在同一事物或者是相同事物之間找他們的突出的差別點。這一點也是我們在現實生活當中常用的一種方法

2、具有事物發生情節的內容，我們可以用聽故事的辦法來記憶。

3、除了一些死記硬背的內容之外，我們可以採取製作思維導圖的方式，從而以點帶面、綱舉目張，形成一個知識架構或者知識網絡。

3、手、腦、眼齊頭並進的辦法。眼看、腦記、手寫，它適合於記憶比較機械的內容

4、根據記憶的特點。重複記憶。

再好的記憶方法，再好的內容，沒有良好的心情，同樣是記不住的。所以我們要找出影響自己心情的因素進行調節。在日常生活和學習當中我們要處理好家庭關係，社會關係，以及協調好與所在單位的同事、領導等之間的關係。為自己營造出一個和諧愉快的生活學習環境，從而排除影響自己心情的干擾源。

所以學習是個內因和外因相結合的過程，排除外界因素對記憶的干擾，充分發揮內因的作用，調節好心情，內因通過外因而發揮作用，在學習上就會取得良好的效果

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這是缺乏學習的動力了

找一個陽光明媚的下午，躺下一顆樹下，閉上眼睛，放空自己，深呼吸，什麼也不做，想想，如果人生是一個杯子，現在你的杯子是滿的嗎？如果你覺得滿了，裝滿它的內容物又是什麼呢？是知識嗎？還是學不進的懊惱，記不住的委屈，沒心情學的煩躁？

如果是後者，那你不必憂慮，在中國應試教育的體制下很多學生都會有厭學的這種情況存在，不知道為什麼學習學習的意義是什麼，怎麼學習學習的方法又是什麼

為什麼學習？

你憑什麼不學習，你背不下來的單詞總有人能背下來，你寫不出的作文總有人能寫出來，你做不出的代數幾何總有人能做出來，你回答不出的問題總有人能回答出來，但是，你想去的大學也只能別人去了，你想過的生活也只能別人過了，你想娶的姑娘或想嫁的男人只能別人代勞了，最後你只能庸庸碌碌的感慨，假如我年少有為不自卑，懂得什麼是珍貴，那些美夢沒給你我一生有愧……

至於學習方法

1 學會做計劃，預習，認真聽講，複習

2 理科就錯題本用起來 記憶公式 讓邏輯得到應用

3 文科進行意義性總結 積累故事，讓思想變的深刻

4 思維導圖把知識系統化，主攻不會的章節

5 語法句型背誦下來，活學活用，學會找規律，任何東西都由其基礎構成，萬變不離其宗。

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如果你是學生我想說，學不進去你也得學把心態方正，不要想東想西，做為你現在的年齡正是學習的好時光，不要把這大好時光讓費掉，等你長大想學的時候或許就沒有大把的時間去學習了，如果你是成人，學不進去時就不要去勉強自己，因為有心事佔用你的心時，這時候無論你怎麼學都學不進去，你應該給自己一點時間把自己的心事梳理開調整好心態再去學習

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學不進東西，記不住，沒心情學這是學生常有狀態。學不進東西或者是學了記不住這對於一個學生來說確實是一件很糟心的事，學了忘長期以往很容易對一個學生的自信造成打擊，一旦學生沒了自信越學越灰心那麼厭學也就會形成。

你首先就要樹立一個適當的自信心態，那麼自信如何樹立呢？學習和做題的時候要由淺入深，那些簡單易懂的典型題正是你樹立自信的好機會。對基礎知識一定要穩紮穩打，切記！！！基礎知識非常的重要一定不要忽視。

你可能覺得你一看書什麼都會但是你做題卻蒙了這是怎麼回事？就是基礎知識和一些隱藏知識點壓根就沒吃透或者是根本就忽略了，那麼這樣的情況下你做題的效率和結果怎麼可能有進展呢。對於學了記不住這個問題最大也是困擾很多學生的主要原因。

在記憶的過程中一定要心無雜念，第一天記住的東西第二天一定要複習一下，不要說你沒時間，這個時間只要你想怎麼都會有的，哪怕是每天早起半個小時呢。第二天覆習後然後做好計劃過幾天要重新在看一遍這樣就很難忘記了。但前提是一定要用心去記！！！如果以上兩點你都能按部就班並且做的有理有條我相信你很快就能克服自己沒心情學習的問題，自信也就會隨之而來。學習效果也就會事半功倍！加油吧！

Miasion科學空間

那就不要逼著自己硬來~人只有在兩種情況在會專注

1.自己真的喜歡的事情

2.自己真的緊張的事情

所以2一般是應激型的，不可能長期讓自己處於這個環境下。那麼要想辦法把自己不喜歡的變成喜歡的。想知道怎麼讓自己不難受的自律，回覆我，我會私信你們

麥叔時刻

1.首先要搞明白，你想不想學？如果是發自內心的想去。就去找方法。在超級記憶裡面有一個聯想法。把數字轉換成文字，把文字轉換成一個畫面感，然後把畫面感把它串成一個故事。不知道怎麼學，可以在網上搜索超級記憶力。

2.沒有用心是因為動力不夠，如果這個東西必須要學，想想學的都可以給自己帶來什麼好處，如果不學習會導致什麼樣的損失和不好的結果。

3.任何事情都要有毅力和恆心，每天的堅持複習必不可少。堅持不一定能成功，但是不堅持肯定很難成功。

長風記

這樣人的情緒是消極的，可以從反問開始。

心情為什麼不好？可能是下床下錯邊了！因為沒什麼理由心情會不好的啊？心情不好會早死的！（感覺心情立馬好了）

為什麼學不進東西，記不住？可能方法欠缺？欠在哪，缺在哪……;噢，既然學不進東西，記不住：我聽一下音樂？看一下書？聊一些開心時刻？噢，還可以到陽臺理一下花草！看一下馬路上的行人百態……。以上所有都可以讓我休息一下，緩解一下呢！頭緒理清了，那麼問題又來了：注意力己經轉移了，還有時間傷春悲秋嗎？心情好了，其它的又不是問題了。

另外多創造一些個人興趣愛好，不一定偏愛，但在情緒化嚴重時，可以分散一下，調節一下。沒人能使你不快樂，情緒操控在自己手上。

紅身豆腐143529323

這個問題就我個人的觀點談下自己的看法吧：每個人都是從學生經歷過來的，包括直到現在中年、老年，真的可以說是活到老，學到老，學無止境。

小學到高中、大學純碎是學生時代，相信能讀到大學的莘莘學子，相信都是對所學習或某個專業感興趣。所以說興趣才是決定一個人的有沒有心情學，學某個知識點每人都是從零開始，沒有人馬上就會記住，有興趣才可以推動他反覆學習，就算累，他都會自己調節放鬆後再學習，然後繼續鑽研。

就拿我現在做自媒體來說吧，我在年初一開始摸索學習，純粹是一個非常非常的小白，一點點都不懂，甚至連註冊開始都不會，都是請教我弟弟幫忙，他會操作，可他不感興趣呀，幫我查下資料叫我自己看去怎麼做。但我有目標而且非常感興趣，學的過程中就是一種動力，當然感覺累可以放鬆休息好一覺，又興致勃勃繼續學，我早幾天終於學會發文章了，雖然現在有點慢，還有很多要學習，但我會努力堅持下去。都說萬事開頭難嘛，所以也非常感謝弟弟這次幫我開個頭。

我認為人生就是一個不斷學習、不斷提升、不斷完善自己思想，道德專業技術和生活品位的過程。

關鍵字: 東西 教育 是不是