秋染木兮
如今病毒肆虐，各種網課軟件露出頭尖！對此大家怎麼看？利於弊？
現在疫情還沒有結束，學生不能開學，老師在微信里布置作業，家長也是非常歡迎，沒有辦法，家長們非常擔心自己孩子的學習成績，對於各種網課軟件，其實家長非常歡迎，這樣有選擇性，孩子們能把失去的學習時間彌補一下，其實是好事。這是我的個人理解！
易知354
順應時代需求順勢而為，都是社會進步、人類進步的必然趨勢和走向。人類是大自然經過幾千年篩選、歷練而崛起雄據現存世間萬物頂端的高級智慧生物，首先是因為有靈敏的嗅覺和感知隨機應變的能力和雷厲風行的果斷行動。但因為知識結構的不同、認知水平不同、沉澱容量不同我、做事原則不同…魚龍混雜，濫竽充數是在所難免…增加了人們甄別得難度和全面認知水平。再加上網上教學還不夠成熟完善，過分迷信和否定…只有不斷摸索改良，反饋互動中找出不足和短板加以改進才能大放異彩成為佔有教學中不可或缺的地位。
甄晏廷
利大於弊。沒有當年的非典就不會有今天的阿里，我們是做傳統線下股民教學的，可以說做了22年已經成為行業領軍企業，線下培訓的真實性、體驗感和互動性都是線上培訓無法超越的，所以一直一來我們僅僅把網上培訓作為補充。但是今年疫情襲來，線下課程只能被迫停止，全部改為線上培訓，用的比較好的網課軟件如OBS和盟主直播，兩個軟件也各有千秋，但都有令我們詬病的不足，可至少是可以保證了公司的正常服務與經營，所以我說網課軟件的露尖是利大於弊，諸如新東方和三木培訓等更是要藉助網課軟件，或者自己開發網課軟件度過難關，畢竟生存才是硬道理，正所謂物競天擇適者生存。
但是，我還要指出的是網絡培訓再怎麼先進也是無法完全取代線下面授的。這正如阿里再強大，也阻擋不了沃爾瑪、歐尚、家樂福、世紀聯華等商超的擴張，更替代不了遍地都是的便利店。需求可以無限細分，市場就可以無限細分，線上培訓雖然會分取一定的市場份額，可是疫情是暫時的，疫情過後人們還是要回歸正常生活，所以線下培訓必將佔據主流，線上培而網課軟件的競爭也面臨一定的白熱化。還是那句話——適者生存！
祖述1111
海水退去便會知道誰在裸泳。
各種網課的興起，一方面說明人們對於知識和學習的渴望，渴望成長，渴望成功，渴望財富，這是歷史的必然。
另一方面，說明當下人們和企業的各種焦慮不安，人們怕落後，企業怕倒閉，所以想盡各種辦法拉攏資源，為增長開源。
總之，事物總是具有兩面性，總要優勝劣汰，就看海水退去的哪一天了。
觀影小青年
利方面，在這個大家集體隔離的時刻孩子們依舊可以通過網課學習，不會造成課業太過落後。
弊方面，國家一直再為中國的學生減負，以後孩子們的課後時間很可能會被強迫學習網課。網課畢竟和教室授課不一樣，會增加孩子的厭學心理，現代教育不光學的是知識，包括動手能力，交際能力等各種能力的綜合提高，這是網課無法給予的。
綜上所述，弊大於利，而且再發達的時代，網課都不會代替教室授課。
Chen述體育
什麼事情的出現都有它的好壞兩面性，網課軟件的出現確實一方面緩解了學生自學壓力的窘境，提高的學習效率！這段學校停課時間，學校老師網上授課，網上留作業，看手機電腦時間在4個小時左右，也給孩子視力帶來很大損害，這是不利的一面！希望疫情早日過去，讓一切恢復正常！
八本齋
我覺得變化不大！
因為雖然疫情不能上學，但是，學校裡統一安排了網課。老師們錄視頻教課或者直播授課！課程安排和在校上課差不多！
伊人香舍
如今疫情特殊時期，各種網課軟件露出頭尖，這也是需求催化。凡事都是雙刃劍，總體而言，個人認為，利大於弊。
首先，隨著移動支付和網絡的發展，線上課程也是大勢所趨，本就有很多先行者了，付費線上教育也逐漸被大眾認可和接收。疫情加快了線上教育的節奏和步伐。
再次，線上教育參差不齊，網課軟件也是質量不一，建議家長儘量需用大品牌，或者是身邊有線下實體教育並且有線上教育的機構軟件，這樣更穩妥一些。
最後呀，線上教育孩子們要長時間用電腦、手機，一定要注意用眼衛生，保護好孩子的眼睛。
吉吉數學
弊大於利，大家都在網上學習，學會了，那上課老師在交，學生會在專心聽講嗎？不可否認現在網絡教學很熱，但是學生還是好好在學校學習。。要不然要學校幹嘛？
藍胖子愛魚
在疫情面前，網上課件免費開放大力支持！如若盈利行為，極度反感！
