經常有家長向我反映他們在教育孩子的過程中會遇到以下情況：孩子在參加競爭類的比賽時候，遇到挫折就放棄，不參加了；孩子遇到稍難一點的題目，拒絕繼續思考，躺在床上或坐在板凳上什麼也不幹了。
往往這個時候家長們都很抓狂，大家也會抱怨，為什麼小小的孩子這麼在意得失呢？
原因可能在於：
第一，爸爸媽媽們的誇獎教育過多，孩子缺少失敗的體驗；
第二，父母本身就爭強好勝，這種態度也影響了孩子，孩子不想讓家長失望；
第三，家長對孩子的期望比較高、要求比較嚴格，在孩子失敗受挫的時候，父母不但沒有安慰和鼓勵，反而批評指責，導致孩子對失敗心存恐懼感。
那如何引導懼怕困難，不想面對失敗的孩子堅持學習呢？本文給大家分享幾個辦法：
1、 直面失敗，享受過程很重要
爸爸媽媽們不妨跟孩子分享一個小故事：新東方的創始人俞敏洪考試的故事。
俞敏洪考大學的時候，考試運氣比較差，第一年考大學的時候，因為當時中國整體上英語水平比較差，所以大專錄取分數定在了40分，但是他考了33分，第二年大專錄取分數線提高到60分，但是他考了55分，總是差那麼幾分。這樣使他很痛苦，但他還是去考了第三年，因為他想擺脫面朝黃土背朝天的農村生活，而且他也看到33分到55分這樣的進步，很有成就感，覺得再考一年可能是77分，77分無論如何就能進大專了。但是沒想到第三年英語分數出來，他考了95分，所以他就進入北大了。正是這樣越挫越勇的品質，成就了他的個人事業。這正好也驗證了法國作家巴爾扎克的名言：“挫折就像一塊石頭，對於弱者來說是絆腳石，讓你怯步不前；而對於強者來說卻是墊腳石，使你站得更高。”
所以，當孩子遇到挫折，很氣餒或者很氣憤的時候，家長可以告訴孩子，沒關係，幫孩子總結失敗中的成功，分析如何能做的更好，鼓勵孩子再嘗試一次！如果孩子再一次嘗試了，一定要表揚孩子面對失敗後的堅持，以及失敗後良好的情緒管理，告訴孩子，這都是強者才能做到的！這樣，孩子會逐漸形成面對失敗-控制情緒-找到原因-彌補失敗-取得成功的積極循環。
2、 刻意練習，成功的必經之路
其次，要告訴孩子，堅持練習才是避免下一次失敗的法寶。
大家應該都聽過一萬小時定律，主要是說“要想在某一方面達到頂尖高手的水平，必須要重複練習一萬小時。”最近又有人提出一萬次定律，就是要想達到高手水平，一定要重複練習一萬次。這就是刻意練習，任何一種技能都是靠次數的累積才能達到較高的水平，就像是高中時候，通過書山題海、通過刷題讓自己得高分，這是一個道理。可能有的家長說，那會不會讓孩子變成一個只會死讀書的人？也有家長說，我就是上課不怎麼聽，課下也不怎麼練習，考試還考的挺好的呀！當然，我身邊也有這樣的同學，一個班6、70人，估計這樣的1-2個吧，你敢賭自己的孩子就是那60分之一嗎？所以，一定的可以訓練一定是成功的必經之路，尤其是有目標的刻意訓練，比如練字的時候，目標就是寫的不好的筆劃，重複練習，然後反覆修正，讓自己越練越好，也越練越有成就感。
Duckworth博士在《堅毅》一書中還強調一點：讓刻意練習成為一種習慣。成為像每天吃早中晚飯一樣的習慣，那麼就需要每天在固定的時間和地點進行刻意練習。逐漸養成這個時間就要做這個事情，不做就覺得生活中缺了什麼，這樣一種習慣性，讓堅持更容易。
3、 培養堅持，改變對待逃避的態度
孩子不堅持，爸爸媽媽們可以改變自己對待逃避的態度，明確告訴孩子：我欣賞你遇到困難還堅持到底的勇氣。表明自己對待逃避的立場和態度。
我家老人特別心疼孩子，有一次孩子籃球訓練前臉受傷了，孩子唧唧歪歪不想去，於是老人就給孩子求情，但是我一直認為堅持品質的提升，就是從克服一點點小困難開始的，所以，我堅決地對孩子說：臉受傷了影響打球嗎？孩子說：不影響。我說：那就一定要去，如果你不舒服，可以跟教練商量休息一會兒，但是隻要上場就要努力堅持，不要哭哭啼啼的，這不是運動員的樣子。孩子點點頭，不情願的去訓練了。結果，那一場表現非常好，還得到了教練的表揚。孩子回來眉飛色舞的告訴我這個好消息，我高興的說：你看，如果你今天不去，教練就不會表揚你了吧？你堅持一下，就會得到驚喜。從此，孩子在任何時候，都不會因為一點小傷病耽誤功課或者訓練，這種堅持的習慣也因此會遷移到學習、生活和工作的方方面面。
4、 榜樣的力量，散發著光芒
我想問大家一個問題：你的堅持，孩子看見了嗎？其實我們每個家長都是很有能量的，我們的經驗都是孩子在堅持學習的道路上很好的借鑑，爸爸媽媽們即使很累、很疲憊，也依然要帶著孩子上課外班、不知疲倦的給孩子做飯、洗衣服，這就是堅持；爸爸媽媽們上班一天很辛苦了，晚上還要守在手機旁學習如何教育孩子、每天睜開眼睛翻的微信公眾號都是和教育有關的，在培養孩子的道路上，這就是堅持；有的爸爸媽媽們幾十年如一日跑步、練字、閱讀等等，我想這些孩子們都看得到，我們不但要讓孩子看到，而且還要讓他們知道，要告訴他們家長們這麼做就是一種堅持的力量，這種堅持讓孩子們有可口的早飯、有舒服的衣服、舒適的環境。這種生活中的榜樣教育，對孩子的成長更為有效！
5、 發現堅持，讓美德閃閃發光
最後，我想分享給各位爸爸媽媽的是，我們是孩子成長過程中最重要的支持者，我們是他們在人生路上長跑的教練員，也是拉拉隊，當孩子因為失敗、困難自己不認可自己，當孩子受到老師的批評、同學的恥笑，失去學習的信心的時候，我們更要努力去發現孩子的堅持的品質，不斷給他們正向引導，加油鼓勁兒，讓他們知道，他們在爸爸媽媽的心中一直是閃閃發光的好孩子。
我想給大家分享一個普通母親的故事。這是一位失去丈夫的普通母親在孩子上學時，三次參加家長會的經歷。第一次，幼兒園的老師說：“你的孩子可能有多動症，在板凳上連三分鐘也坐不了。你最好帶他上醫院看看。”回家的路上，孩子問她？老師說了些什麼？她告訴兒子：“老師表揚了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。那天晚上，兒子破天荒吃了兩碗飯。第二次，小學家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數學考試，你兒子排第49名，我們懷疑他智力上有障礙，你最好帶他去醫院查查。”回家的路上，她流了淚，然而回到家，對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心，老師說了，你並不是一個壞孩子，只要能細心些，會趕上你的同桌，這次你的同桌考了21名。”說話時，她發現兒子暗淡的眼神一下子充滿光亮，沮喪的臉舒展開來，她甚至還發現，兒子溫順得讓她吃驚，好像突然長大了許多。第二天上學，兒子比平時去得都早。第三次，初中開家長會時，媽媽直到結束都沒有聽到老師點她的名字，臨別去問老師，老師告訴她：“按你兒子現在的成績，考重點高中有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，她發現兒子在等她，她扶著兒子的肩膀，心裡有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，她說了，只要你努力，很有希望考上重點。”高考結束後，兒子拿著清華大學的錄取通知書跑到母親的房間大哭起來，邊哭邊對說：“媽媽，我一直知道我不是一個聰明的孩子，是您的鼓勵讓我成為了現在的自己！”
這是一個有智慧的母親，她從不去看孩子是不是考分倒數第一、或者是老師眼中的“智障”，她用正向激勵的方法讓孩子看到自己的進步，促使孩子不斷堅持學習，持續改變。我們每一個家長都可以像這個母親一樣，看到自己孩子的每一點滴的堅持與進步，以此鼓勵他們嘗試新事物，不怕失敗；鼓勵他們包容犯錯，告訴孩子享受過程，而非結果；鼓勵他們挑戰有難度的任務，並正視失敗，學會分析原因；鼓勵他們在困難面前控制情緒，不要因為一點小小的挫折就亂髮脾氣，從而把整個生活都搞得很糟糕；鼓勵他們只有輸得起的人，才能贏得漂亮。
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