古今譚

01

讀書帶給你的，是“概率”

而，不讀書，你沒錢的“概率”會很高，可能是20%到50%。

02

不讀書，至少在“精神”上，是卑微和底層

不讀書的人，可能出了“快看，那大鳥”，就再也說不出別的了。

03

讀書，給你的是，人生的加速度

而讀書，就能給你這個加速度。

在下千城

讀書不可泛泛而談，更不能誇誇其談。說底層啊卑微啊，都是現實主義衡量的，比較接地氣一點兒。

閱讀官結合自己所感想，拋磚引玉一下，各位多指導。

竊以為讀書分為三個層次（不是民國佟國維那三個層次啊），他那是陽春白雪，咱這個是中裡巴人。

第一是基本需求：能活！比如我們九年義務教育，讀完這些書大家能更好的認識這個世界和參與社會分工，不至於雞同鴨講，兩眼呆滯，主要目的是告別愚昧無知。

第二是中等需求：活的好！有句話說的特別好：你不吃讀書的苦，就要吃生活的苦！我從小學到大學拼掉了多少同學？98年讀高中大冬天凌晨四點去教室上早自習裡面已經有十幾個同學了，背書背到吐，考上大學那年大學錄取率不到10%。我的同學考上中醫藥大學英語特別好大學期間給老外翻譯論文，大學期間月薪就上萬了。這個時期讀書真是能改變命運的，大學生就找好工作，好工作就工資高，尊嚴是來自錢包的，吃苦讀書這個回報是很高的。

第三是高級需求：活的通透！工作生活中遇到問題多看看前人是怎麼做的，經驗教訓少走彎路。多度勵志的書激勵自己上進，多度生活的書讓自己更加有深度，面對問題寵辱不驚，張弛有度。

人這一輩子屈屈幾十年，眼睛一閉一睜就過去了，很多人一年到頭沒收穫，沒進步，主要是不讀書，沒想法，沒規劃，兩腦空空，你投入了才會有收穫，你不努力，誰也給不了你想要的生活！

現在最大的問題是有錢人和他們的孩子越來越努力和勤奮，以後出頭更難了！但是大家還是要多努力，每天讀點書不負好時光！加油吧！

不要拿那些很極端不讀書的例子來反正，數學老師說了用特殊證一般的都是偽命題，不成立！

都是肺腑之言，但願對大家有用

首席閱讀官

不讀書是一生的卑微和底層?

有的人出生後，就沒有進過學堂，例如我小時候與我同屋住的五嫂，她就是一位生長在貧困家庭裡，從小父親就去世，有著二位弟弟和母親的一位長姐。

她是我尊敬的前輩，也就是她跟著一位孤兒的丈夫結婚了，生育了六個孩子，我從小就是與她的孩子一起打一起玩大的。

她雖然沒有文化，而她的丈夫懂得一些字，還是解放初期在掃盲班學習的呢，她在丈夫的教學下，懂得了寫自己的名字了，雖然她沒文化，事理處理得特棒，幾個跳皮貪玩的孩子又親她又怕她，在她面前全老實了，在當時那個年代她的孩子全部都是高中生和中專畢業生。所以我沒有覺得他們卑微與低層次。

我是怎樣品味這句話的?

可能在丈夫幫助學習上，懂得的字漸漸多了，在那時，她居然成為她單位主管生產的領導和婦女主任了，處理一些煩雜的工作與事物，整整有條，二位弟弟鬧矛盾，母親來她家投訴，也就是她把二位弟弟的矛盾解決好。可能我從小就生活在這種艱難困苦人的中間吧，就覺得他們特別的親和可愛。怎麼能說是卑微和底層呢?這真是對他們的曲解了！

答題完成，謝謝。

彩霞對聯詩詞集

我感覺不可能，眼前有多少事情？跟讀書，多喝少有區別，特別不大，現在有多少大學？他們都上了20多年了，你問他話，他回答的是什麼？你要問他玩手機，他，聰明的很，你說要出別。你不管怎樣，你應該會寫名字，應該會熟123哼，我身邊好多大學，我感覺他們腦袋，都傻了，他們做的事，好辦的，咋那麼骯髒？我感覺好像沒上學，還有一些剛上大學的人，他們就像40歲的老頭，還有剛畢業的大學生，他們也很象，她說她們書上哪去？你們說他一居，他會說你十句，看著都齷齒。不如70年代，那些人上34年的學歷，他們做的事，他們說的，我看真的不如誒，跟我說只要腦袋夠用，想象力豐，我看就可以了，再上個34年，別人行你行不到？能寫自己的名字，我看都差不多，反正有手機，有電腦，還有微博，他們會替你寫出來，只有腦袋想出來，就能辦出來，上了20多年，你問三不知，這不會though那不會做，自己都不知道怎麼裝扮自己，上的叫什麼說啊？我看上的是佛，和遊戲，都老了，連打扮自己都不會，除了上學睡覺，玩遊戲，還有什麼出路？一個個大學，老頭是的，有時候問他，他都不想理你，難道這就叫學歷啊？快拉倒，我看現在的大學，跟老頭兒沒吃點，跟傻瓜沒啥兩，當今社會，拼腦代，和想象力吃，我看會長一點，要不然天天換工作，自個兒都嫌煩

可可我可我不要可我不

這句話說的太對了，從我的同學經歷就可以證明。我的大多數小學同學，最多高中畢業，有的初中畢業就不再上學了，後來大都在企業當工人。這些年企業改制，基本上都下崗了，生活得很困難，一直處於社會底層。反觀我的大學同學，因為一直努力學習，畢業後混到現在，一部分人留在大學當老師，目前已經成為全國各學科的領軍人物，甚至是北大清華復旦的博士生導師；另一部分走入仕途，混得好的已經是市長廳長，一般的也是處長科長，走到哪前呼後擁，風光無限。當然還有的從商，雖然辛苦，也已經成為千萬億萬富翁。所以學習和不學習真的不一樣，當然我們趕上了最好的時代，但是以後還要靠自己努力奮鬥，活到老學到老。

子龍威武煮酒談史

“不讀書是一生的卑微和底層”，這話很有道理。農耕社會，科舉入仕是人們進入上流社會的唯一通道，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，更是激勵人們上進的金言。如今時代變了，雖不講什麼“黃金屋"、“顏如玉”，但社會的發展，對人的要求更高，科學技術是第一生產力，沒有讀過書，要優雅地生存確有難度，因此讀書、多讀書是國家、社會對公民的重要要求，普及12年義務教育就說明了這一點。

讀書和不讀書就是不一樣。讀書不僅豐富了個人的科學文化知識，而且還提高了個人在社會上的競爭力。今天，一個小學生或初中生在社會上一般是沒有多少競爭能力的，所能從事的工作基本上都是純體力的！收入也是有限的，要過上比較優裕的生活有一定難度。生活在社會金字塔的最底層，各方面條件好的人不與你來往(連親戚都是這態度，貧居鬧市無人聞嘛)，至於文盲，情況就更糠了，農村只能種點田，城裡就只能做臨時環衛工(城管局有正式編制的環衛工，好些地方是專科以上學歷)別人不說，自己也會感到卑微的。

讀書和不讀書真的不一樣。馬雲講年輕人20歲至30歲找個好工作，跟定一個好老闆；30歲到40歲做自己想做的事，但是找個好老闆，做自己想做的事，得有個基礎，就是要讀過書(讀大學)，一個只有小學或初中學歷的人，門都沒有。百度李彥紅是北京大學，小米雷軍是武漢大學，京東劉強東是中國人民大學，搜狐張朝陽是清華大學，象馬雲、韓寒那樣逆襲成功的鳳毛鱗角。讀過大學，特別是讀過981，211大學的人資源豐富，人脈好(因為同學中人精子多，出息的多)，創業幹事有很多資源可利用，成功率高！現在招聘人員第一感觀就是依據學歷來判斷你的才能，你說你學歷低但有本事，誰有時間去考察呀(除非你有發明專利證書)，學歷就是你的名片！這是去參加招聘會的大學生們講的。學歷低的，人家看你一眼都覺得是浪費表情。沒有讀過書自卑感油然而生！現在有些年過半百的大爺大媽(身體健壯的)拿著高級職稱本本去應聘還成搶身貨呢！

今天的社會，人與人之間沒有高低貴賤之分，也沒有所謂的上流社會和底層社會之說，但人與人之間的差別是自然形成的。如水中的魚，有生活在水面(小魚)，有生活在水底的(大魚)，人啊，哪些有能耐的和沒有能耐，生活處境是不一樣的。

農耕社會，讀書可以改變人的命運；今天，讀書會影響人的生活，讀書是時代的要求，年青人要不被時代淘汰，就應該多讀書。“不讀書將是一生的卑微和底層”這話沒有過時，值得年青的朋友們深思！

雪上村落

這句話至少80%算對！

講兩個故事。

第一，一個漁夫世世代代都在以打魚為生，他的兄弟姐妹也都是過著這樣的生活，算得上是一個家族的一個小產業鏈，可以豐衣足食，並不需要去為生活發愁。然而漁夫總是覺得自己生活中缺少點什麼，讓他覺得空虛和鬱鬱寡歡，他想不明白，也根本沒辦法想明白。直到有一天，他發現鄰居家孩子在讀書，後來還有因為讀書考上了大學，而鄰居因為這樣的事情雙眼顯得矍鑠，露出了他從未感受到的那種幸福感。於是他嘗試讓自己的孩子也去讀書，後來他的五個孩子，兩個讀了博士，兩個考了大學，一個上了高中。並因為這樣的生活方式的改變，讓他既可以以打魚為生，也並不會因為擔心某一天不能打魚而斷了生存而擔心，孩子們呈現的多姿多彩的生活，也不斷的帶給他眼界和各種新的閱歷，讓他內心感到富足，再沒有了空虛和缺憾。

第一，讀書是一個人精神選擇的出口。可以讓一個人透過在物質堆積的庸俗中變成一個擁有高雅氣質和靈魂的人，躍遷到一個精神富足的王國。

第二，選擇往往大於努力，而讀書總是你選擇一件事情對錯和是否有前途和未來的捷徑。可以讓你在不斷讀書中，找到更多機會，或者找到更堅定的目標，成就自己。

第三，讀書讓你更有與世界抗衡的底氣，不讀書你可能連那個最佳解決問題的出口都找不到，更何談階層的躍遷、精神的富有、家庭的幸福和事業的成功？

而普通人，因為見識和讀書的機會太少，會因為找不到自己最佳的那個人生出口而錯失很多機會，然後在歲月的蹉跎中日復一日，年復一年變得更為懶惰和庸俗，甚至永遠找不到那個人生閒魚翻身的機會。

雖然讀書不一定讓你選擇最理想的職業和生活，但是它一定能讓你有機會脫離庸俗和平凡，選擇適合自己的生活。

以上就是我的回答，希望對你有用。

遇見安苒

前言摘要

“不讀書是一生的卑微和底層”，這句話說得非常好，我也很認同。當然，由於每個人的家庭出身背景不同、知識經驗閱歷不同，所以對於讀書的理解自然也是不一樣的。我認為，讀書，最重要的還是看讀什麼書，什麼書又算是好書值得一讀，所謂“開卷有益”即是對一個人價值觀的塑造。從更為功利的角度上看，讀書有時候還是要帶一點目的性，我們讀的這本書是關於哪方面內容的，我們讀了之後有什麼用，這即是對方法論的積累。正確的價值觀和實用的方法論，是支撐我們做人做事最基本的要素，也是人在一生中建立和優化獨立意識和自由人格的前提。因此，我將從價值觀和方法論兩個維度，跟大家簡單聊聊我對讀書的看法。

價值觀的探討：從“萬般皆下品，惟有讀書高”到“百無一用是書生”

“萬般皆下品，唯有讀書高”這句耳熟能詳的名句出自北宋汪洙的《神童詩》，包括“將相本無種，男兒當自強”、“久旱逢甘霖，他鄉遇故知。洞房花燭夜，金榜題名時”等都是出自於汪洙的《神童詩》。汪洙自幼出生縣吏家庭，有條件接受良好的教育，加上從小就很聰明，9歲便能作詩，逐漸成為當地有名的“神童”。汪洙作為官吏，其仕途比起很多命運多舛的詩人來說，走得十分順暢，最終官拜觀文殿大學士。為官需要曉天地、博古今，方能立官場，所有的智慧最先都來源於書本。對於汪洙這樣的人生軌跡來說，讀書自然是品階最高的世界觀。但是對於一個出生鄉野的農夫來說，從小隻知道放牛生娃，識字不多，待他成年之後，我們又該如何讓他知道讀書的好處。藉此，我們又引出寫下了“百無一用是書生”這句醒世格言的清代詩人黃景仁。黃景仁在《雜感》整首詩中都表達了懷才不遇的憤憤不平，畢竟黃景仁也是自幼聰慧，小有名聲，但是或許是命運使然，始終懷才不遇四方奔波，好不容易眼看當官了，卻在上任途中因為貧困和疾病客死異鄉。汪洙一生順風順水，而黃景仁則幾經挫折，到最後甚至餬口謀生都成了問題。

汪洙因為從唸書中獲益而誇讀書好，進而從正面肯定“唯有讀書高”，只能說幸運的人很難對疾苦真正感同身受，或許這正是“萬般皆下品”由來，而不能簡單概括為自視甚高。有的人如放牛娃就沒有讀過什麼書，尚處於明理未開的階段，所以對讀書的感受自然不深，讀書的好處更看不到。而還有的人如黃景仁，雖然也讀書，且讀的還不算太差，但卻始終在經歷生活的艱難，最後也沒能從讀書中獲益，自然發出“無用”之感慨。角度不同，命運經歷不同，每個人對讀書的理解自然不同。客觀來說，黃景仁並非真正毀於讀書太多，最後也因為讀書而獲得了做官的機會，只是沒能享受到而已。所以，讀書肯定是比不讀書有用的多，這點我們必須承認。首先我們先確定了讀書有用這個價值觀，然後才是讀什麼書，如何讀書，以及讀書可以做什麼的有關方法論的討論。

方法論的探尋：世事洞明皆學問，人情練達即文章

“世事洞明皆學問，人情練達即文章”出自《紅樓夢》中的一副對聯。南懷瑾先生曾經這樣評價說：“這兩句話，一個人一輩子的修養如果能夠做到的話，就非常成功了。世事都很洞明，都看得很透徹，這是真學問；練達就是鍛鍊過，經驗很多，所以對於人情世故很通達，這是大文章。”。很多人都會讀書，但如何能夠讀出來，然後能做到“世事洞明”的人恐怕不多。要是想增長點知識並不難，但是知識並不是學問，學問顧名思義就是“學了之後能解決問題”，這才是學問的精髓所在。

人是有社會屬性的，一個人是很難不與周邊的人發生關係，獨處而自立的。所以，我們不能只讀書，而不用好書中的知識。如何才知道是否用好了書中的知識，就需要通過跟周圍的人打交道來檢驗，這就是人情練達的過程。融入和適應社會環境，就是一個練達人情的過程，要處處留心觀察，除了留心觀察和研究自然世界的科學規律，還要留意人類社會文明的發展特點，這樣才能從平常的事情中獲得有效的信息，然後和知識結合在一起變成經驗。日積月累，這些經驗就會如粒粒沙子，堆成一個小沙丘，你也將成為博學多聞的人。當你遇到問題時，你便可從自己的積累中找出相關的知識來解決，使問題迎刃而解，能解決問題才是讀書的目的。

文末小結

關於讀書，很重要的一點要跟學習和工作結合在一起。首先，我建議年輕人要少看一些小說閒書，多看一些有實用技能和行事方法的書，可以提高技能，增長見識和開拓眼界。如果你是當老師的，教育學相關的書籍一定要多看，如果你在互聯網公司工作，那麼有關技術、產品和運營方面的知識要不斷更新。其次，看書一定要名人的書，思考一個人成功背後的邏輯，然後努力學習和付諸實踐。最後，讀書是一件需要持續的事情，養成好的讀書習慣非常重要。

小老虎不焦慮

個人覺得這句話概括得非常到位！

讀書和不讀書，真的有差別，更嚴格來說，是差距。

人們常說“讀書無用”，這實際是不讀書的人對自我的一種心理安慰罷了。不管是從薪資待遇、物質水平還是精神層面來看，讀書的人一般都比不讀書的人要好。

1.薪資待遇、物質水平

不讀書能夠拿高薪資的人並不多，且可以說是鳳毛麟角而已。而讀書的人，則顯然比不讀書的人更具有市場競爭力，拿的薪資水平也普遍高於不讀書人的人。我們這個社會，還是非常看重學歷和文化的。就比如：你想去面試一個好的單位，結果連人家最低的學歷要求都沒有達到，連門檻都跨不進去，這時能怎麼辦？即便你有萬般的技能，也只能遺憾說無緣發揮。

2018年相關數據調查顯示，本科畢業生與碩士生的薪資待遇平均差了2000多元，本科與博士的差距更是大。這說明一個什麼問題？學歷越高，薪資水平越高！這是一個普遍的趨勢。

2.精神層面

曾經看到一個笑話，A君問B君：“你有《時間簡史》嗎？”B君怒氣衝衝地回懟：“你有病吧，誰有空去撿屎，腦子進水了！”也不怨B君這麼回覆，畢竟他沒讀過什麼書，誰知要談那麼高深的話題。

在《三國演義》中，關羽、張飛和劉備欲結拜為兄弟，關羽對劉備說：“關某雖一介武夫，亦頗知忠義二字，正所謂擇木之禽得其良木……”關羽與劉備兩人講了一大段文縐縐的言論，而張飛作為一介武夫，只能乾巴巴地看著兩人對話，插不上嘴，因為心有餘而力不足，憋不出文人詞句來，最後只能跟在關羽話後補充自己的觀點，接連說了三句：“俺也一樣”。看到這裡，大家可能都會忍不住要感嘆：這就是讀書人跟不讀書人的區別呀！

在精神層面上，沒有讀書的人，思想是空洞的，讀過書的人，即便生活貧困潦倒，也能活出聖人的模樣。讀書，能提高一個人的見識和素質修養，能夠增加一個人的文化底蘊，提升一個人的氣質。

3.結論

總而言之，個人覺得“不讀書是一生的卑微和底層”這句話說得挺正確，讀書與不讀書存在非常大的差距。人活於世，應該活到老學到老。多學習，多讀書，多充電，有助於提升自我價值，有助於更好地實現個人目標。

讀書文史

看到很多朋友說這句話很有道理，我倒是認為它過於片面：因為我認為不讀書的人也可以生活的很精彩。我本人也是一直認為：沒有一定要讀書人，只有想要讀書的人。

下面就從3個方面說說我為什麼不贊同這句話：

1.不讀書和卑微、底層沒有直接的關係；不讀書的也有很多人可以生活的自在、安逸。

比如說，很多人認為農村老爺爺、老奶奶真是可憐，面朝黃土背朝天辛苦了一輩子，真是不值得，短暫一生從來沒有享受過生活。

我想說，這只是你的價值觀而已。鄉下老人大多樸實、勤勞、善良等等，這些都是很寶貴的品質，可是他們中其實很多人都只有小學文化，甚至可以說沒有文化、不認字。

我不覺得他們不讀書的一生是卑微的，相反，他們平凡辛勤的一生，也是值得我們生為子女兒孫輩的人追憶和緬懷，畢竟他們的生活條件受到歷史因素影響。

2.沒有必須要讀書的人，只有想要讀書的人：我始終認為讀書是一件不那麼快樂甚至說有點痛苦的事

所以說，如果你有比讀書還好的興趣愛好，你能夠不通過讀書就獲取到更豐富的精神生活，那麼你就沒有必要讀書。

比如，現在有很多興趣班，書法、音樂、繪畫等等，這些也是非常好的豐富精神生活的活動，為什麼一定要讀書呢？

3.只要想讀書的人：想讀書的人，那麼我恭喜你、也羨慕你，畢竟這是一種比較少有的、高雅的、孤獨的精神生活追求。

畢竟，即使到了2019年，中國人年平均讀書還不到4本，這其中可能還包括各種網絡快消網文等等。

讀書是一個人走進一個紛繁複雜的世界，細細品味，無語人說，也不需要和人說，獨自享受書中的樂趣，你便是國王了。

關鍵字: 卑微 底層 教育