大可愛笑
學校教育是必要的，但是，家庭教育必須跟上。學校管學習，家庭教育負責人格。性格決定命運，說明了家庭教育的重要性。結論是要雙輪驅動，學校和家庭是兩個輪子，缺一不可！
兼和立命
哪種教育方式比較好，我說句廢話，適合的教育方法才是最好的。
每個年齡段的教育方式都不一樣，我這裡假設一下這個孩子是個十幾歲的小學生，對於他從小的教育我覺得還是要培養孩子的興趣，認識到孩子的特長，發現孩子的優點，我是反對應試教育的，不要讓太繁重的作業影響了孩子的健康成長。
有多少人後知後覺，會覺得小的時候試過的很多興趣班，花了很多錢，對於孩子根本沒有用。又有多少人發現如果當時不那麼強求孩子，孩子現在是不是性格更開朗一點。
我是主張讓孩子健康成長，做個有責任感的孩子更重要。成績並不重要，我們都說三百六十行，孩子不可能一無是處的。所以如果是我，我真主張學習西方的教育孩子的方式，現如今，我們最討厭的就是溫室裡的花朵，我們羨慕那些從很小的時候就學會擔當，學會獨立的孩子，社會更需要這種素質的孩子。所以適合的才是最好的，不要過分拿自己的孩子跟別人家的孩子比，如果結果是好的，我們皆大歡喜，如果造成了孩子的自卑或者其他的心理，那就得不償失了。
都什麼年代了，我們都知道不要把自己的希望強加在孩子身上了，所以只要他健康成長就是合格的教育。
沈離
對這個問題我還是擴大一點論述一下。
每個從學校走出來人都知道中國的教育方式是應試教育，應試教育薰陶出來很多的人才，在同時也扼殺了很多有天才的孩子。孩了一出門揹著大書包，戴著小眼鏡，從早忙到晚，讓很多孩子失去了童年應有的快樂。等孩子們高中畢業進入大學，終於天王老子沒人管啦！自制力差的孩子開始放縱自己。門門功課掛科上課睡覺，搞對象，晚上玩遊戲。校園生活好不美哉。從某種角度來說，我們現代的教育方式是跟現代社會的發展不相配的。教育改革也是改革的多年波瀾不驚。
那麼回到正題:我們的老師都是在這種教育方式下成長起來的。他的觀念，他的思想和行為方式，都是授我們的教育方式所左右。如果沒有去過西方生活授過西方的教育，一個人的觀念是很難改變的。對待孩子的教育方法上也不會新穎到哪裡去？
下面我就推薦幾種西式的教育方式。
實踐教育法:
這是日本二戰以後的傑出教育家多湖輝，他對兒童心理和腦力開發研究造詣很深。他認為呀，增強孩子能力的最好辦法。就是使父母成為教育的實踐者。 不僅要了解孩子獨特的心理動態，而且應該針對不同孩子的個性特徵不斷的生活和學習實踐中摸索瞭解教育孩子的方法。
同弘賞識教育法:
賞識教育是使人將自身能力發展至極限的最好方法。教師對孩子的點滴進步能否給予充分的肯定與熱情的鼓勵。不僅僅是一個方法問題，更是一個教育觀念的問題，如何進行賞識教育？賞識教育實施途徑是發現優點，欣賞優點，通過這一途徑可養培養孩子的自信心以及學習的積極性，主動性和創造性，從而達到教育的目的，愛是教師最美的語言。
天才教育法:
卡爾威特是德國哈雷近郊的一位老師。他對教育有獨到的見解。他認為孩子的教育必須和孩子的智力曙光同時開始。並用自己的理論實踐於自己兒子卡爾威特，使之成為傳奇般的天才，他的教育理念被後人意為早期教育的楷模。
自然教育方法:
斯特那是美國的一所大學的語法教授。他提倡根據孩子自身的習性，用自然的方法教育孩子取得了輝煌的成績。他結合自己教育女兒的親身經歷闡述了自己的教育方法，通過故事自然而言的學習，不知不覺就學會了知識，加強了女兒的記憶力操作能力，並豐富了其想象力，開闊了視野，促進了智力的發展。
特殊教育方法:
蒙臺俊麗是意大利人。他致力於為孩子提供發展機會環境的教育方法，它不僅是偉大的教育家，還是著名的科學家，一生為了兒童和人類精神的復興奉獻了一生。他提出的建立專門的教育場所兒童之家，培養孩子仔細研究每一個孩子的個體差異，使其生理和心理都能獲得長足的發展，使其接受正規的語言訓練，培養良好的生活習慣以及必要的感官訓練，對整個教程中為孩子提供足夠的教具，滿足孩子的工作欲。在工作中開啟孩子的智慧，挖掘孩子的潛能的教育理念。
才能教育法:
鈴木鎮一是日本著名的教育家。愛因斯坦的同窗好友。他堅信音樂可以開發孩子的智力。他在30年代。就從事孩子的早期教育事業，並且形成了舉世聞名的鈴木教育法。現在世界上用鈴木早期教育法訓練出來的傑出的鈴木兒童已經有30多萬人，其中不少成了世界各地的音樂大學教授，著名樂團的指揮和第一小提琴手。
綜上所述，教育的方法是多種多樣的。關鍵還是要因人施教。
鳳義林
言傳身教～尤其家長對於子女，榜樣的力量是無窮的。
您孝敬您的父母，孩子將來一定孝敬您。
您持續保持學習的習慣，孩子一定不會沉迷於遊戲。
您講究衛生以及個人修養，孩子將來一定不會邋邋遢遢。
您堅持體育鍛煉，孩子一定不會留戀溫暖的被窩。
在孩子幼小的心靈裡～您什麼樣，孩子將來就是什麼樣。
孩子叛逆不聽家長的話，想一想您平時怎麼對您的長輩說話，是不是把微笑都留在了外面、把不耐煩都帶給了家人。
孩子沉迷於遊戲不愛學習，想一想您平時是不是抽菸喝酒打麻將。
孩子不講衛生，想一想您回家進門第一件事情是不是洗手？
孩子是個小胖墩，看看您的肚子上有沒有游泳圈！
言傳身教、書香門第，對於孩子，榜樣的力量是無窮的！
大陸機車乘務員
權威型——控制+愛（接受） 父母對兒童的態度積極肯定，熱情地對兒童的要求、願望和行為進行反應，尊重孩子的意見和觀點，鼓勵他們表達自己的想法並參與討論；父母對孩子的要求比較明確，對他們的不良行為表示不快時，會嚴格按規則說服教育；而對其良好行為，則表現出真心的支持和肯定。這種高控制、情感上便於接受的溫暖式的教養方式，對兒童個性的發展有積極的影響，易使孩子形成親切溫和、情緒穩定和深思熟慮的性格或者形成獨立、直爽、積極協作的性格。
wwei6
從老師的角度看，啟發式教育最好
在教育的過程中，學生會自己有一個實踐/經歷的過程，通過實踐發現道理。並且會在教育的過程中，鍛鍊學生自我思考的能力。
從家庭的角度看，嚴慈相濟
在是非對錯和倫理道德面前，一定要嚴
在第一次犯錯後，耐心溫和的指出錯誤
超級不高興
教育方式都有他的好，也都有他的不足之處，我就拿家長方面的來說：棍棒式好還是吼叫是好，是的，凡事非絕對，有的孩子教育只說他不忌諱，需要附加力量的刺激。有的呢，也需要我們做好溫和引導，打罵反而適得其反！
謝謝！
得到徳道
科學教育方式在這裡
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東郭大先生
雖然說教育是點燃，而不是灌輸，但是言傳身教，以身作則。讓孩子成為一個有興趣、有理想的人。那麼教育孩子就會有事半功倍的效果！
水決定健康
體驗式教育最好，在行動中找答案
