相伴向前走
常言道：火車跑的快，全靠車頭帶；外因是條件，內因起作用。要想孩子學習成績優秀，全靠他自己對學習目的明確與否是關鍵！一般用不著家長管，那些逼著孩子學習的家長，實際都很被動。學習效果也不會好！如太小的孩子如1——2年級還不懂學習目的是個啥？家長可釆取一些獎勵辦法鼓勵孩子好好學習，如效仿老師用小紅花、小紅旗等物質獎勵！大一點的學生，家長便可開始對他們進行人生觀的啟發式教育，逐漸幫孩子明確學習目的，學習目的明確了，就等於家長把孩子進入高級學府大門的鑰匙交給了孩子。比你天天逼著孩子寫作業強。你著急！孩子也著急！只要學生懂得自已為什麼學習？為誰學習？現在好好學習將來自己前途如何？不好好學習又是個什麼結果？現身說教，讓孩子內心真正明確了學習目的，家長如能設法引導和培養孩子們對學習產生興趣，而不使他們學習產生厭煩和抗拒，那對學生的學習效率會大大提高！老朽說的不知對否？與家長們共勉！
紅沙雅藝
我家就是有枚學生黨。
我們是學校班主任比較負責任，天天在群裡發要求，發雞湯，我們只要跟著他的腳步走就行了。正月十六他就發了一個作息表和課程表。然後我們正式上課後，我們只要按照他的要求六點半起床在釘上打卡，七點到八點讀課文，八點到十二點上課，中午十二點吃飯，一點睡覺，二點到五點上課，五點到六點練體育。六點吃飯，八點到十點上晚自習。
而且天天在班級群裡發那種你今天不努力到校會落後，你在睡覺別人在拼命什麼的原創文章。
我只天天按時叫孩子起床，然後一日三餐，她不想跟老師的節奏的時候我就拿棍子就行。
小柒的精分日常
人是不願意被人管的，孩子也一樣，要想提高學習積極性，那就要讓孩子安排自己的時間，每天要幹什麼事，什麼時間做，讓孩子自己計劃，家長只提意見，有了自主的安排，也即有了自主的動力！這是自動，而非他動！同時家長也應有學習的習慣，言傳身教，作出榜樣！這應是最有效的管理！
靜之書法
我認為疫情期間。首先不能外出，學生在家裡學習應該還是要靠自覺性吧。畢竟學生要認識到是給自己學習的，而不是給別人學的。如果經常讓家長喊著寫作業學習去，那那就沒什麼意義了。
武功奇源
像往常一樣，嚴格要求，該學習的時候需認真學習，該玩就好好玩，過分要求會起反作用，給孩子留一點空間。
愛尚廚房vlog
家長是孩子最初也是最好的老師，目前大多數家長在家辦公或者閒著未進入工作狀態，完全可以和孩子一起聽課，製造一個良好的共同學習的氛圍，這樣自己也會充實孩子也會踏實學習！
梵人的世圱
為什麼要管理，讓學生自己學不就行了。如果學習要靠管理那就不行了。這一般都是靠天賦興趣愛好自覺的。
