指舞弦飛
電子設備不光遊戲能上癮，而且屏幕對眼睛傷害很大，孩子如果學畫畫，可以用本子之類實體的進行學習。
無盡苦行
我兒子五歲半，假期早上睡懶覺到9點多，起床躺被窩玩20分鐘手機，然後床上蹦噠一會才下床，喝個奶做一會數學題，然後玩樂高積木，寫一會拼音生字，他還是愛算題懶得不愛寫字，然後電視上 看會動畫片，看完動畫片拿一個小本本不知道在畫什麼，有時候拿A4紙畫一會會兒連畫帶浪費十幾張，寫字的本子一個個還沒寫完背面早讓他畫完了，然後他打開天貓精靈自己聽歌，聽著歌還要蹦噠的滿頭大汗，傍晚帶他去羽毛球館瘋跑一會，拍會籃球，晚上又看20到30分鐘手機，睡覺時候抱來故事書沒完沒了的讓講，有時候我都煩的不想講，講的口乾舌燥，睡覺的時候一邊聽著乘法口訣表就睡著了。這就是一個幼兒園大班五歲半的臭小子一天的安排。（一天都是他自己給他自己安排幹什麼幹什麼）
你家孩子五歲了你每天給他講故事，玩會遊戲，教的認會卡片字，聽聽兒歌，買點樂高積木，孩子慢慢的就不會沉迷遊戲。
這會臭小子還拿一個小本本一邊畫一邊自言自語⋯⋯
佳音48
我兒子十歲，四年級，平時也喜歡玩手機，你兒子才五歲玩手機有些早。
建議培養他讀書，這是一輩子都受益的好習慣！
如果想學畫畫就去報名實體班，千萬別在手機上學習，不然畫沒學好手機玩會了，上癮了，得不償失！
文刀卡夫
首先小孩子都喜歡玩遊戲，90後和00後是電子產品的原住民，不讓電子產品是不可能的。
但是玩電子產品要控制時間，玩遊戲對孩子來說也不是完全一點好處都沒有，有的遊戲可以益智，可以鍛鍊孩子手指的靈活性和反應能力，5歲孩子建議玩遊戲的時間每次設定10-15分鐘時間。
我家孩子也喜歡玩遊戲，有段時間也上癮，後來跟孩子約定每次玩的時間或者玩幾局，遊戲一局結束，孩子如約會放下手機。
現在孩子上一年級，每天放學回來後玩一會手機遊戲，也會在手機上在線英語和老師佈置的作業，也沒影響學習。
關於5歲孩子學畫畫的問題，可以參考我之前的關於兒童學繪畫的問題，9歲之前的不建議報班學習繪畫技巧和技能的，班選不好會破壞孩子的創造力。
現在有一些英語和數學啟蒙的APP,裡面有很多遊戲，是讓孩子邊玩邊學的，建議可以考慮這種。
19啟航
你沒感覺孩子5歲，更不應該用手機讓孩子學畫畫嗎？
對於3-6歲之間的孩子，屬於學前期，這個時候在“認知發展”和“社會/人格發展”階段具有一定的顯著性，建議家長還是多帶著參加傳統的閱讀、親子游戲和戶外活動為主，而不是讓孩子過早的接觸手機軟件畫畫。
英武是心理學專業畢業，剛好寶寶現在4歲，比較關注這方面的教育與寶寶的社會認知培養。
簡單講：
1.寶寶在5周的階段，認知發展屬於一種“自我中心思維”階段，而且這個“中心”是寶寶自己關注的某一個刺激關注的極小一個點。比如有時候孩子會在遊戲中，對於動畫片裡出現的“橋段”自己無數次要跟身邊的人玩兒，即使在大人眼裡感覺很無趣的活動，但是在寶寶眼裡就感覺非常有趣。比如捉迷藏是這個年齡段孩子非常喜歡的遊戲，但是在家裡僅有的幾個房間藏匿地方已經非常熟悉了，可寶寶會“假裝看不到”繼續玩兒。
2.“玩耍”變得更有組織性和合作性。這個階段的寶寶，對於一些社會組織活動，學會了“換位思考”和“主動對內疚階段”。
3.寶寶的社會人格發展階段裡面的“換位思考”。比如在捉迷藏階段，當寶寶發現爸爸或者媽媽因為感覺無聊而沒有藏匿起來，寶寶會認為“你犯規”，然後會自行判斷，要求爸爸重新藏匿，寶寶雙手捂臉，開始數數，準備“等你藏好後”開始尋找。這個階段，就是寶寶在玩耍中的“組織性”和“合作性”的體現。因為寶寶認識到：如果僅僅是判斷爸爸“犯規”還不足以讓活動繼續下去，這個時候寶寶 就會有自己的認知判斷——必須重新組織，也就是“換位”，讓爸爸重新藏匿，自己不是按照輪流藏匿的規則，臨時進行了調整。
4.我們在寶寶這個階段，應該的寶寶處在學前期，更應該關注的是在學前班裡面的“出擊社會技能”，比如兒童感官、運動技能、語言組織能力，而學前期閱讀項目才是最為有效的。
根據美國兒童心理學研究，學前閱讀項目，每話費1美元，接受此項教育的個體在27歲研究生畢業時可以為納稅人節約7美元！當然，每個國家對於寶寶在學前期教育的目標也有不同。
我們大多數父母認為學前教育就是讓寶寶有一個學習的良好開端；而日本父母會認為幼兒園為孩子提供了成為集體一員的機會；但是美國父母會認為幼兒園的主要目標是讓孩子更加獨立。
因此，建議題主不要關注孩子用軟件畫畫，更應該多帶寶寶參加親子陪伴或者戶外活動。
有興趣可以私信，英武近期也在寫這方面的書。
英武
其實從樓主的問題來看，孩子實際上已經成癮，再不根治，哭都來不及了
- 你兒子年齡5歲，這麼小的孩子每天玩遊戲，把玩手機，沉浸其中無法自拔，我能說這完全是你們當家長的慣出來的嗎？估計孩子小時候一哭鬧，你們想偷懶，就把手機塞給他，一玩遊戲，注意力轉移了，你們的世界也清靜了。可惜，孩子的大腦發育思維邏輯卻慢慢的被固定在手機上了，對外界的感知力也在慢慢下降，毫不誇張的說：孩子是好孩子，一張白紙卻不幸毀在你們這些為人父母者身上了。
2.當然，現在你們也已經意識到了自己的失誤，孩子痴迷於遊戲，一坐就是老半天，身體健康談不上，和家人和小朋友們的交流也談不上，這種情況很容易造成孩子的排外感孤獨感。
3.現在想糾正過來希望為時不晚，建議樓主你們當父母的要相互配合，先試著每天減少給孩子玩遊戲的時間，同時，一定一定要用其它更有趣的事情來取代，以此轉移孩子的注意力。比如，帶著孩子多去做做戶外活動，或者找一些有文化底蘊的博物館科技館圖書館之類的走一走，讓孩子長長見識，開闊眼界。
4.不能給孩子單獨買手機，一定要這樣釜底抽薪，你們兩個人的手機都要設置開機密碼，無論孩子怎麼哭鬧，都不為所動，否則，前功盡棄。
5.線上培訓班不建議這麼小的孩子報名參加，還是那句話，孩子太小，自控力根本不夠。同時，長時間關注那麼小小的屏幕，會影響孩子視力發育，容易形成鬥雞眼，從而影響孩子身心健康，得不償失。真想報名，還是找個實體店的培訓機構看看吧。面對面教學，老師能第一時間發現問題並解決問題，還能培養孩子和小朋友們之間溝通交流的能力，讓孩子能慢慢融入到集體的大環境中，能學著如何和他人和諧相處，一舉多得，何樂而不為呢？
桃花島上
先不說5歲孩子上癮與否，先說說家長想培養孩子學畫畫，還要在手機上找學畫畫的軟件這個事情。
1. 在手機上學畫畫就不可避免的接觸手機，這怎麼能讓孩子消除對手機的好奇心，時間長了對孩子玩遊戲不但沒有杜絕，反而會加重孩子玩手機的心裡傾向。
2. 家長是孩子的人生第一導師，要想讓孩子從好的方向發展，我們就得從好的方向引導。不要讓孩子在做給手機有關係的事情，給孩子從現實生活中報一個輔導畫畫的班不是挺好嗎，讓孩子認識到什麼年齡段做什麼事情。
家長培養孩子的正確興趣愛好，引導孩子正確的人生觀，價值觀。遠離手機遊戲。是我們家長的畢生課。
美羊羊遇到大灰狼
- 首先，孩子喜歡玩手機遊戲，但是你想讓他在手機上學畫畫，這本身是一種控制，想讓孩子按照你的想法發展，就算你下載了畫畫軟件，他不一定願意學，因為不是他想要的。
- 但是你可以試試下載下來，但是別要求孩子一定要用，可以給他看看是幹什麼的，他感興趣就畫，不感興趣就不畫，千萬不要通過講道理、哄、威脅、訓斥責罵來讓他必須畫。
- 其次，如果父母陪伴的少，孩子玩手機真的很自然，因為手機比起書本來有聲音有畫面，真的更吸引人。
- 就像咱們小時候，能看彩色圖畫書肯定不看黑白純字的書，能看電視肯定不看書，能看彩電肯定不看黑白的，咱們孩子一樣啊！
- 只不過時代變遷，現在高科技更發達了，可以玩手機，因為手機裡啥都有呀！換成是我們也會玩哦！如果做得到，可以多帶孩子出去走走。
- 第三，咱得看到孩子喜歡玩手機遊戲的背後的原因，發現問題，解決問題。根源在於孩子缺愛了，他在媽媽這裡沒有得到他想要的愛、理解、尊重和讚賞，但是在遊戲裡很容易得到滿足，贏了就有人誇有獎勵，輸了也不會被罵，還會被鼓勵再來一次。
- 想一想，孩子的感受，你看到了嗎？
幸運蛋日記
我覺得這位家長有點本末倒置了，孩子愛玩手機，你怎麼會有拿手機交孩子畫畫呢，試問咱們大人拿手機都會忍不住看新聞啊，看視頻，拿手機學習的都很少，更別說孩子了，真要培養孩子的愛好，可以買個畫板教孩子畫或是報培訓班，孩子小的話就多買一些益智的玩具吧，可以轉移孩子的注意力[呲牙][呲牙][呲牙]
逗逗玩
你好啊，作為一個一歲半孩子的父親，我想說，孩子貪玩手機，都是大人給慣的。大人還是應該付大部分責任。
我家孩子現在就是經常哭著喊著要玩手機，不過不管他，哭一會就好了。
現在的手機娛樂功能都很多，可玩性非常高。孩子的抗誘惑能力都很差極容易上癮。所以一定要從小管教，千萬不能貪玩手機，更不能貪上手機遊戲，對學習和眼睛都有很大的危害。
至於你說的培養興趣，的確是一件很好的事。但是建議用傳統的方法，你的孩子已經遊戲上癮，還要用手機學習畫畫。無疑是飲鴆止渴，註定會適得其反。就像我們小時候的小霸王學習機，說的都是買回來當學習機練習打字學習，可是買回來都是當遊戲機了。
所以對於你這種情況，建議千萬不要再用手機去學習了。
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