家長微信群苦求班主任公開考試成績,老師心軟於是公開,當夜就被舉報教育局,你怎麼看?

瓜太郎


關於這個問題,還真我有話說,我家孩子重高高一,正在經歷這樣的事,國慶放假回來,跟我聊的第一件事就是關於學生排名的事,為此他還被班主任約談了一次。

之所以被約談,是因為他寫了一篇作文,一篇關於能夠積極上進的作文,其中就提到了希望每次考試之後知道自己的成績,也能知道自己在班級的排名和學校的排名,以便於找準自己的位置,好有個追趕的目標和方向。

想不到的是,作文一經交上去,班主任(語文老師)就把他喊辦公室聊天去了。

所聊的內容,無非就是學生不需要排名,知道了不好,只要努力學習就行了。

我孩子回來就跟我說他很無語,他們學習的最終成績不就是需要通過考試來檢驗的麼,而分數就是最基本的檢測數據,結果好了,每次週考,自己居然不知道自己大概位置,考過了有些試卷也不講解說來不及,更有好幾次連自己考了多少分都不知道,更不用說排名了,而我孩子還問過老師他的排名大概多少,老師也都沒正面回答。

晚上吃飯時候,孩子跟我說了一句:我想知道自己成績和排名,就是想知道跟前面的有多少分的差距,然後可以趕超,這就是一件很簡單的事,為什麼老師連這個都不敢說,問了也說不出來,就只有幾個大概排位,可我要這個大概排位有什麼用,我就算知道了排班級前五,可哪門差幾分壓根就不知道,根本沒可能去針對性學習。

我只能安慰孩子說:目前的教育情況確實如此,老師這麼做也是沒有辦法,他也想給出排名,但是怕被舉報,有很多家長見不得自己的孩子受挫折,怕被打擊,玻璃心容易碎,導致學習消極,你只要做好自己就行了,反正每次考試都有家校通通知考試成績,然後有個分數段排位,知道大概的,自己估一下就差不多了。

我想說的是:就一個成績分數,就那麼重要需要隱私下去麼?既然是去學習的,這點思想準備都沒有嗎?就算考的再差,那也該去積極面對,想當初,我高中學習時候,還不三天兩頭被排名班級最後幾名,我不也過來了,也沒有影響我的生活狀態。

可是,如果連分數都不敢去面對,對自己不自信,怎麼去面對以後可能的曲折人生和壓力,怎麼才能在挫折中向上呢?社會生活中,到處都是挑戰和機遇;工作中也會有各種困難和壓力,你選擇迎難而上還是避退三舍呢?

成功不是靠迴避和躲避就能得來的,是需要克服困難和挑戰自己才能獲得成功的,只有能夠正確的面對自己,才會有機會。


逆流家長


這個問題其實我還是很有發言權的,因為本身我就是一名教育工作者。

記得我上學的時候,老師還是極為受家長和學生尊敬,但是現如今這一切都開始悄然的發生著天翻地覆的變化!我覺得原因有三。

一、素質教育

現如今,提倡素質教育給孩子減負,不允許佈置作業,不允許購買習題冊,孩子的成績提高,成為老師的頭等大事兒。不允許任何的變相體罰,老師已經在失去他們手中的權利,從一個教育者變成了一個服務者,孩子和家長已經失去了對於老師的那種敬畏!

二、六個家長對1個孩子

現如今家家戶戶的孩子都少了,一個孩子需要四個老人和2位父母的照顧,在這種的高度關注下,孩子是很少能夠經歷挫折教育的,都是溫室裡的花朵。成績公佈,對於學習差的同學來說,他的小心臟容易受不了,打擊到他 的自尊心。

三、部分不負責的教師影響了社會對於教師的評價

現如今部分老師為了掙的一部分錢,課上教課不認真,逼著學生上補習班,重點內容只在補習班裡講,這樣的結果就是激化了家長與教師之間的矛盾。


回到題目,剛剛開始老師沒有公開期末考試成績,就是素質教育的體現,開始更注重孩子的隱私的體現。因為傳統觀念裡考試成績還是衡量孩子的一個標準,念及家長的苦苦哀求,教師才勉為其難的公開。至於為什麼會被告到教育局的原因不得而知,在我看來,可能是孩子的成績太差,讓家長一怒之下告到教育局。當然,這或許還有其他原因,依然可以看出現在老師的不容易!


cyc娛樂


本人作為學生方,來回答這個問題,從這個問題本質上來講,我認為班主任在家長群公開學生成績是沒有錯的,還記得我小學,中學那段時間,老師都是讓學生把試卷拿回家,讓家長簽字,然後開家長會,在家長會上公佈成績,現在的通訊設備發達了,科技進步了,微信只是一種媒介,在這裡面公佈成績沒有什麼錯,比之前的方式更加便捷,公佈了成績也可以讓家長更多的關注孩子的成長,以便幫助他們更好的在學校定位自己,取得更好的進步,畢竟對學生的教育不是一方面的,家長和老師共同努力才是本。從另一方面來說,這樣公開成績也避免了萬一學生欺騙家長,不告訴家長事實的問題。所以,我認為這沒有什麼不好


北京東西城


從苦求到舉報,這明顯是個“套”!——公佈學生成績,教師要小心翼翼了!

過年了,學生家長在微信上給老師發了99.9元的紅包,還留言:“祝老師新年快樂!”這位教師非常高興,認為這個學生家長真的是非常有心,這樣的學生沒有白教。於是,收下紅包。為了表示深深的謝意,隨即給這位家長回贈了一個100元的紅包。——之後沒幾天,這個教師就被教育局處分。理由是教育局收到家長的舉報,而且有收受家長禮金的微信截圖為證!

其實,很多教師都是出於讓家長知道孩子成績、以利於今後督促孩子學習的好心情,而在耐不住個別家長的苦苦要求下,把某個學生的成績公佈於微信群,這個時候,家長已經有理由了,而且理直氣壯的。請看下圖:

這個時候,作為一名教師,心裡會怎麼想呢?

尤其是當一個學期就要結束,就要考試,學生的考試成績就要出來,學生的成績單也要隨之產生時,我們所有的教師是不是要把學生的成績張榜公佈出來呢?

對於學生的成績能不能公佈出來,也有相關的規定:

學生的成績並不是評價學生的唯一標準,有時候,成績的好孬只能是一時的表面現象。家長和教師都應該知道的。

這是某省規定的,要求嚴禁發佈學生的學習成績。

如果家長堅持要把公佈學生成績的教師告到教育局,這個教師可能真的要被處理的。

所以說,學生的學習成績不能輕易地公佈,無論家長怎麼苦求,我們再也不要“上當”了!

所有的教師都要小心翼翼地對待學生的成績了!否則,你懂得!


中小學教育者


這個老師有點笨,用QQ群,誰要求公開,就把他家孩子的成績私信他,然後順便告訴他班級最高分多少,最低分多少,平均分多少,其它比如排名等就不要說了。




睥睨千秋


我也有遇到這樣的事情,打死也不發[捂臉]我相信絕大多數家長只是想知道自己孩子的成績,但也避免不了部分家長的一些不滿,畢竟是違規。按規矩辦事,沒錯的…



上書尚文


一隻烏鴉得到一塊肉,叼著那肉在樹枝上炫耀。正巧一狐狸肚餓出來覓食。抬頭看見烏鴉嘴中叼著的肥肉。唾涎欲滴呀!於是稱讚烏鴉。烏鴉美媚,您好漂亮呀!全身閃著烏黑閃亮的金色光芒!烏鴉低頭看了狐狸一眼,心想,本鴉不是你誇的,本來就漂亮!狐狸接著又誇烏鴉道,美媚呀,您的漂亮真的寧我心曠神怡,我每晚每晚都因您的漂亮睡不著覺,睜眼一直到天亮。天一亮,就忍不住來看您!

烏鴉又低頭看了狐狸一眼,不是你吹,本鴉無論飛到哪裡,都是回頭率滿高的!哪位帥公子不要多看本鴉幾眼!

狐狸抬頭再看烏鴉嘴上叼著的肥肉,肚子越發餓了。又對烏鴉說,美媚呀!您不僅僅是沉魚落雁,閉月羞花,傾國傾城,還有您的嗓音,如果真的唱起歌來,那真是餘音繞樑勾魂攝魄三日不絕呀!我是您最最忠實的粉絲,您如果現在能唱上幾聲,讓我滿足一下耳朵,晚上也就能閉眼睡個好覺!

烏鴉終於被狐狸的誠心感動了。又看了狐狸一眼。這麼帥的狐狸哥哥對本鴉一片痴心與真誠。就唱幾句你聽聽吧!

哇哇。。。剛一張嘴,那片肥肉就掉了下去。

狐狸一躍,飛快地用嘴接住了掉下來的那塊肥肉。抬頭看看樹上的那鴉。你慢慢唱吧,我雞皮疙瘩都起來了!

鑽進洞內,享受美食去了!

不知那經不住苦苦哀求而公佈了學生成績之所謂隱私者,看了此文有何感想!


遠山霧1


時間往前推十年,公佈學生的成績是一件很正常的事情,那時候的學生及家長不僅能夠了解到自己的成績,班內任何一位學生的成績都能知曉。

隨著時代的發展,公開學生的成績卻成為不被允許的事情。

教育部明確規定:嚴禁任何中小學公開學生成績。

時代進步,學生的自尊心越來越強,家長的意識也越來越高。的確,公開成績會使得有些成績差的學生自尊心收到傷害。


那麼,當家長在微信群裡要求看成績單時,教師該如何處理?作為一名教師,我對此事談一下自己的看法。

底線不容挑戰

無論家長如何要求,上級條文都是不能去挑戰的。教育部明確規定的事情,作為執行者,千萬不可網開一面。

也許你滿足了某位家長的要求,卻也在無形中對其他家長帶來損傷。現如今學生家長的法律意識都很強,而此時受到傷害的家長便會抓住你處理事情上的漏洞給予回擊。這對於教師來說的確是得不償失。

像公開場合公佈學生成績、利用微信群或其他社交平臺佈置作業,這都是明令禁止的。所以說,條文就是底線,教師必須嚴格遵守。

學會與家長巧妙溝通

學會與家長正確而有效的溝通是教師必須具備的一項能力。例如樓主說的這件事,教師因在微信群公開成績被舉報,其實這是一件完全可以避免而又能夠滿足家長需求的事情。

首先我們要明白,禁止公開成績不代表家長沒有知曉學生成績的權利,只是不能夠在公開場合獲取成績。所以當家長在微信群要求看成績時,作為教師,首先要讓家長明白上級的規定,然後可以將孩子的成績單獨發給學生家長,一定注意只能是發送孩子本人的成績,其他孩子的成績無權知曉。

在與家長交流的語言上,一定要注意委婉和氣。當今社會,教師並不想從前會收到所有家長的尊重,甚至部分家長根本看不起老師,所以在與家長交流時,一定不要顯出高高在上的姿態。尊重是互相的,想要家長尊重我們,首先要尊重家長!

(作者:老李,小學教師,愛好籃球、音樂、書法。分享身邊教育趣聞,解答小學數學問題。)


蒙面人老李


目前我家孩子上4年級,沒遇到過這種情況。老師每次只是告訴,90分以上多少人,90分以下多少之類的。並且說明卷子已發給學生改錯簽字交回。如果關心自己家孩子成績就回家自己看。而且孩子一般也只知道周邊幾個孩子的成績,再多問都不知道大多孩子的成績,家長也沒辦法比較,更談不上排名之類的。我覺得家長與其想了解別的孩子的成績或自己孩子的排名,不如想想怎麼提高自己孩子的成績,避免馬虎出錯丟分。自己和自己比,你的孩子是唯一的,不是所有人學習好,將來走入社會就一定發展的好,一定全面發展,塑造孩子完美的性格。


愛旅遊Eva


這是很奇葩的事。

現在教育主管部門嚴禁將學生的成績予以公開,否則就是違紀行為。很多老師採取了折中的方法,只公佈本學科、本班級前10名的同學的相關成績,目的就是為了表彰先進,激勵後進。

從題目中可以看出,這位老師經驗不足,上了家長的當,以至於可能被教育主管部門處分。

這件事情足以充分說明現在的家長文化素質、文明素質提高了,他不是引導學生來求學,而是來求氣。

每個家長都希望自己的孩子學習成績好,品德行為好,學習習慣好,其他方面都很好。但是家長是孩子的第一任老師,養不教父之過,教不嚴師之惰,你是不是盡到了一個做父母的責任?

保護未成年人的隱私是每一個成年人應盡的義務,同樣學習成績也應該在一定的範圍內加以保護。但是每次考試之後,都有很多家長想在第一時間知道自己孩子的成績的這種心理,無可厚非。這位老師,準確的做法應該是將每個孩子的成績截屏下來發給每一位家長,如果有家長想進一步尋求孩子在班級的位置,也只能含糊其辭答非所問,儘可能不給自己增加麻煩。

一個人求學階段長達十幾年,也不可能每一階段都有很好的成績,處於領跑的位置。但是家長們都想自己的孩子一直處於領跑,而忽略了學習是一種長期的過程,是一個慢工出細活的過程,它需要日積月累,需要消化鞏固,需要學以致用。

關鍵是孩子成績上不來,家長要多方面考慮自己到底有沒有關心孩子的學習,有沒有和老師進行溝通,全面瞭解孩子在學校的學習效果、學習習慣以及學習困難,幫助孩子想方設法改掉不好的習慣,樹立正確的習慣,彌補學習過程中存在的缺陷和漏洞。

自己的孩子學習成績不好,不從自身找原因而牽怒於老師,以舉報為樂,最終受傷的還是孩子。

孩子們是國家的未來,他們正處於求學階段,本可以通過後天的努力,或者自己人生的不斷提升和發展,進而實現升入更高層次的學校深造的機會。家長的胡搞有時候就會嚴重挫傷孩子的積極性,甚至於厭學,怕到學校去。

難不成舉報老師給老師處分,就能讓孩子突飛猛進,就對得起祖宗,對得起中華民族的未來?但願這種舉報老師的風氣,從此以後不再有。


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