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作為老師，我們也在不斷思考這個問題，我的初步想法如下，權當拋的是一塊磚——你們別用磚砸我，我自己來就行了，謝謝您們！
1、線上學習內容的檢查與瞭解並查缺補漏。學生還有哪些地方學得不太好，還有哪些地方有缺陷，該補的補，該學的學，甚至要重新回爐的，當新課上的，都得好好做。學生線上學習由於條件及個體的不同，學得參差不齊是肯定的，我們對學得不好的學生也不必責怪，還是心平氣和細緻認真地上好我們的課，權當線上沒有學習一樣。
2、雖然延遲了開學，本學期時間還是充裕的，何況還有暑假週末的時間補充，不必趕時間，按部就班，好好教學我們本學期應該完成的教學任務，一切如以往。我們一點也不用擔心學生對這些教材學得有問題，想來通過這一次疫情，學生反而懂事了學得更好也不是不可能。要樂觀，要有信心！
3、除了正常的教學之外，我倒覺得我們的學校，我們的老師應該還要給學生以新的教育和引導，這才不枉此次疫情，不枉我們延時，不枉全國大規模的行動，不枉很多人的辛勤付出，不枉那麼多生命，更不枉我們國家民族在此次疫情中表現出來的精神與品質。如何教育引導學生呢:
首先，對此次疫情進行正面的簡單評介，疏導學生的心理，既要重視，但又不能談疫色變，讓學生用一顆平常心來對待。
其次，教育引導學生從現在開始要學會健康的生活方式，要有愛清潔講衛生特別是個人衛生的好習慣，並要影響身邊的人。
再次，敬畏自然，敬畏生命，遵守自然法則，珍愛生命。
最後，可能也是最重要的。這次疫情中湧現出許的多東西，是大幅度提升我們學生素養的樣本和契機。我們用此次疫情中發生的大量的實例，來教育引導學生——
愛我們強大的祖國，愛我們英雄的頑強不屈的民族，愛有困難就上、有危險就衝的捨身忘死的英雄；
樹立正確的人生觀，樹立正確的世界觀，樹立正確的價值觀；
愛我們的所有的人，更愛那些有愛心善良的人；
有擔當，有責任，有愛心；
遵紀守法，遵守規則，敬畏自然法則；
熱愛生活，積極向上，努力進取，為我們國家民族強盛出力！
文章千古沐清風
針對中小學，四川、廣東、山東已發通知，因延遲開學耽誤的教學時間，可通過調整週末和暑期等方式補齊。
四川：因延遲開學耽誤的教學時間，可通過調整週末和暑期等方式補齊。
廣東：因延遲開學耽誤的教學時間，可通過週末（週六或週日）1天時間調課、壓縮暑期假期等方式補償，保證總課時不減少。
山東：因延遲開學耽誤的教學內容，主要通過調減週末時間、壓縮暑期假期等方式來補償，保證總教學時長不減少。
除了時間之外，對於教學工作者，我個人認為還有達到以下幾點要求才能保證教學有效進行：
1、搶課時是一定的，現在幾乎所有學校都在開展線上教學，這個模式對於國內來說是前所未有的挑戰，因為這種模式下，學生之間的兩極分化會更為明顯，好學生自學能力更強吸收更快，差生在學校都聽不懂，更不要指望線上，所以要做好應對兩極分化的教學內容和方案
2.關注線上內容與線下復課後的內容銜接，大部分老師不排除會重新講解線上的內容，對於學生來說無疑是浪費時間，對於最近線上的內容，建議以複習為主，把之前講過的內容重新梳理，學生聽過的或者懂的可以繼續強化，不懂的就查漏補缺
3.關注學生的心理健康，現在的初高中學生都處於青春叛逆期，學校班主任應多與家長和學生進行交流，協助家長和學生維護家庭親子關係，班主任除了教的工作以外，育的內容也不能完全忽略，既然是班主任，特殊時期的職業使命感和責任感就會越發重要
大眼說播音
按部就班，有序進行。
第一，教學時間並不短。
因為我們暑假按照陽曆放假，寒假按照陰曆放假，每年的上下學期時間都不一樣。
從教多年，以前也有過陽曆3月份才開學的情況，但是無論是這一學期長一些，還是短一些，老師們通過合理備課，都可以完成正常的教學進度的。
更何況，教育部門已經發文，可以適當減少週末時間，適當縮短暑假時間，所以對時間上不用擔心。
第二，學生的起點還是相同的。
現在是全國停課，並不是你家孩子上學，他家孩子不上學的情況。所以開學後還是正常零起點就好。
有的老師說，現在網上直播授課，同學們的學習效率，學習效果都不一樣怎麼辦？那我就想反問一下，你在教室裡課堂上課時，效率和效果都一樣了嗎？
總之，以前是什麼樣，以後還是什麼樣。正常備課，上課就好了。何必杞人憂天？
壹心微教
教學其實牽扯方方面面，疫情過後監課教學必是不可少的，以K15文化課項目具體來說：
1、首先要提供的服務，也是最重要的一點，監管。我們做校長的，可以自己想想，家長最擔心線上授課的問題是什麼，不就是監管不到位嗎？那麼應該怎麼做呢？監管時間。有沒有按時上課，有沒有按時下課；其次，監管作業，有沒有按時完成作業，有沒有偷懶導致作業質量不高（此點應和授課老師溝通確認）監管狀態，有沒有認真上課（時實監督，老師互動）最後，監管課下，此點應和家長打配合，家校共育。
2、反饋機制完善，首先，反饋作業。與授課老師確認作業完成情況，及存在問題，及時反饋及安排解決。其次，反饋狀態。上課狀態（答題情況，互動怎麼樣，有沒有不認真等）如果發現問題，都是需要及時和家長溝通。最後，反饋信息。所以有任何信息都需要及時反饋到家長（例如改課通知，停課通知等）
3、互動性增強，需要學管師與負責的家長做有效的互動。最近有什麼新的變化，課程有什麼新的動態等等，在反饋到家長後，做到互動。也就是說：不要成為莫的感情的傳話筒。請和你的家長在每次信息傳遞完後，再互動一下。這點非常重要，尤其在這段時間，通過互動：
一、可以瞭解到家長真實的想法；二、能讓家長感受到機構的負責；三、為續費及轉介紹做準備；在服務這個過程中，傳遞價值觀同樣是非常重要的部分。
王先生和他的朋友們
疫情過後，首先讓學生們認識生命存在的價值和意義，明白要活下來不是靠一個人，是要靠一群人，更要靠哪些為了我們活下來獻出生命的人。每個時代都有每個時代的英雄，戰爭時代有為正義獻身的英雄，和平年代同樣也有獻身的英雄。這次疫情奮鬥在一線的白衣天使、解放軍、公安、輔警、公務員、共產黨員、眾多的普通人，他們就是這個時代的英雄！沒有他們的為我們活下來獻身，我們能活下去嗎？
毛學傳播者
這次疫情教會國人幾件事：
1、戴口罩。不僅是保護自己，也是保護大家。鑑於目前國內大部分地區空氣質量並不理想，長期戴口罩不失為一種生活習慣。
2、打噴嚏時對著手肘進行。這與大家日常習慣不同，不能用手接會汙染手部接觸的地方，更不能直接腦袋一轉對著空的地方，會造成氣溶膠汙染。
3、常通風。教室或者公共場所要保持空氣流通，以減少病毒濃度。
4、勤洗手。課間學生外出注意後要先去衛生間洗手，或者在教室門口放置免洗洗手液進行消毒。
關於開學延後對教學計劃的影響，國家應該會順延至暑假吧。從目前的情況看，疫情的控制有明顯的效果，應該能在三月中下旬開學。
所以，一定要有信心，疫情過去之後，正常的生活和教學陸續展開。當然，這次疫情讓我們知道，我們對於生命缺乏敬畏心，我們跟最親的家人在一起相處需要反思！
