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很多的家長都有這樣的困惑，孩子在小學時候的數學成績還可以，為什麼到了初中之後，數學成績就一直在下滑。怎樣才能學好初中數學呢？就這個問題，我來談談自己的幾點看法：
我們要抱著發展和變化的觀點來看問題，小學的數學還可以，就不一定代表初中的數學能學好。見過很多的學生，有在小學的時候數學成績非常不錯，到了初中之後也能一直保持非常不錯的學生；有小學數學不好，到了初中之後依然沒有起色的學生；這樣的學生居多，大部分都是這樣的。
也有一些學生小學時的數學成績不咋樣，到了初中之後突然開竅了，成績猛然上升，有但是不多，這樣的學生一般具有三個特徵，一是基礎不算太差，如果在小學階段連基本運算都沒有掌握好，能指望初中完成逆襲嗎？二是這樣的學生反應一般比較快，理解能力和接受能力比較強；第三呢，小學階段不太愛學習，到了初中後知道學習了，也願意下功夫了，憑藉著底子和努力，完成完美逆襲是完全有可能的。
那麼有沒有在小學階段成績非常優秀，但到了初中階段成績直線下滑的學生呢？肯定有，這樣的學生基本上都是因為學習狀態方面出現了問題，只要能及時改變學習狀態，始終還是能回來的。當然這樣的學生也不是很多，觀察身邊的那些學霸，大部分都是從小學開始一直霸到初中再到高中的，很少能有從中間異軍突起的。
為什麼會這樣呢？這是由學習的特徵決定的，學習最重要的是什麼？當然是學習的過程，在學習過程中養成的態度、習慣、方法，打下的基礎，思維能力的鍛鍊和提升，這都決定著一個學生目前的成績及學習力，也決定著後一階段的學習成績，甚至是決定一個學生的成績究竟能達到一個什麼樣的水平。這些都是在孩子學習的過程中逐步形成的，一旦形成就會逐步趨於穩定，在潛移默化中影響學習的學習行為和學習狀態，決定學生的學習效率和學習成績。
那麼對於基礎一般，思維能力不強的學生來說，數學成績還有提升的可能性嗎？肯定是有的。怎麼來做呢？勤奮學習，再加上一定的方法就可以，夯實基礎，訓練和提升思維，提升數學學習的信心和興趣，逐步提升學習力。
在數學的學習中怎樣才算是基礎比較紮實呢？很多人都在思考一個問題，數學的基礎包含基本概念和基礎運算，這就是基礎，你對這些東西都瞭然於心了嗎？都掌握了嗎？如果還沒有掌握，那就說明基礎不夠紮實，想要提升成績還得先把基礎給補上來。
在初一上冊的數學中基本上都是圍繞運算展開的，雖然在小學階段也學習了運算，但小學的運算與初中的運算完全不是一個級別的，初中運算最顯著的特徵就是引入了負號和字母，這對哪些小學運算能力都不過關的學生來說，真的是好難。單一的一種運算還可以勉強應對，一旦遇到綜合性運算就束手無策了，或者是在運算的過程中漏洞百出，就導致怎麼算都是錯的。連運算都算不對，能指望數學成績有多好。
數學中雖然基本知識點比較少，也很簡潔，有很多同學早都能背的滾瓜爛熟了，但這有用嗎？估計很多已經體會到了，好像是沒有多少用處的。那麼數學的基本知識點、概念、性質、定理需要背誦嗎？肯定是需要的，但不能僅僅侷限於背誦，背下來是沒有用的，有用的是理解了，會運用這些基本知識點去解決數學問題，這才是關鍵。還有就是數學的知識點比較零散，很容易產生遺漏，那麼該怎麼辦呢？在平時的學習中要注意建立知識體系，讓知識點系統化、模塊化，這樣可以方便我們複習，也可以幫助我們思考。
希望這些分享對你的學習能有一些啟發和幫助。
胡老師數學教育
我在學校裡讀數學系，當然那是很早以前了。現在說說我怎麼對數學發生興趣的。
我上小學的時候，對數學並沒有特別的興趣，不過，小學數學就是算數，我算得準，數學從來沒丟過分。這個算不錯的特點，不是源於興趣，而是父母讓我養成了做事用心的習慣。
初一面臨代數，我遇到了第一次危機，一元一次方程考了六十多分。隨後，就開始厭棄數學，到高一的時候還在班級中上游徘徊。
就在這一年，我哥哥給我找了一本文革前的初三課本，上面講平面幾何。因為對這本書有興趣，我自己補學了從前的課程，追上了第一集團。
第二次的興趣來自奧數，那時我看了基本奧數叢書，有華羅庚的《數學歸納法》、姜伯駒的《郵差路徑問題》、還有一本《從楊暉三角談起》，由此對數學發生興趣。現在，我早就不做數學工作了，還有看看數學的習慣，享受一下。哈😄
奧數是需要天賦的，這東西我沒有，因此北京競賽首輪就被淘汰了。但這並不影響我去考大學，上最好的數學系。
奧數不是魔鬼，只不過現在被汙衊成了魔鬼。學奧數學的也不是解題，而是推開一扇窗而已。
比較囉嗦。希望對您的孩子有益！😄
追求一句中的
我曾經是一位初中數學老師，由於工作的調動現在是一位小學數學老師。我不知道題主說的是多大的孩子，我就從不同年齡階段的孩子來說說數學學習方法吧。
一，幼兒階段。
幼兒園的小朋友對數學其實並沒有什麼開竅不開竅的。也沒必要掌握多少數學知識，主要是培養孩子的興趣。對數學感興趣了自然就願意接觸了。只能讓孩子在玩中學，用遊戲的形式學比較好。
二，小學階段
其實，小學才是數學的啟蒙。我聽過很多小朋友說喜歡音樂，美術，體育甚至是語文，但是很少有孩子說喜歡數學。因為數學比較枯燥，把數學變得有趣是當務之急。設計數學闖關遊戲，把數學與童話故事聯繫起來，適當的給孩子一些獎勵。
三，初中階段
初中階段孩子已經有了一定的數學基礎，對數學有沒有興趣也基本上定型了。所以，這個時期就是要讓孩子對書本理解透徹，基礎知識嚼難，才能做到舉一反三，融會貫通。
四，高中階段
高中時期，數學難度上升。除了吃透書本知識之外還要適當的多做一些題目，準備錯題本收集自己平時容易錯的題目。題型見到了自然就能孰能生巧了。
數學沒你想象的那麼難！加油吧
米米教書育人
我家孩子就是數學學不好，小學的時候還可以，現在初一了，跟不上了，期中考了32分，我的血壓蹭上去了，氣的我啊，都要瘋了，於是我就報了數學補習課，上了幾次發現，跟沒學一樣，還是不會，於是我又給他報了，晚自習，這次還有點效果，天天晚上去接，回來的路上，一起談心，這次咋樣，那個不會，啥的，於是我總結了一下，不是不會，是馬虎，耍聰明，真的就是不會，多做做數學題，公式多背一背，主要是得多鼓勵孩子，偶爾也和孩子一起做，做作業啥的，沒有笨孩子，只有懶家長，和孩子們一起學習，就算不會，看著寫作業。確實現在的題我真的是不會。[捂臉][捂臉][捂臉][捂臉]
琪加油
您要去找原因，為什麼小孩子的 數學總是學不好。可以看看在他的學習習慣中會不會暴露出來，然後對症下藥。孩子數學不好，可能是上課開小差，不聽老師講課，也有可能自身真的不喜歡數學。
您可以買一點比較簡單的資料給他做，好讓他找回學習數學的自信心。等他喜歡好了數學成績自然就會上漲。
我自己就是一個很好的例子。在上六年級之前我的數學一直很差，等上六年級時，我非常喜歡自己數學老師。之後便開始認認真真數學。
樂吧樂兒
這個好辦！數學本身是枯燥無味的！
想要孩子學好數學很簡單，幫孩子在枯燥無味的數學當中找到樂趣！
把數學當遊戲玩！如果孩子聰明，可以找一些競賽題什麼的，剛開始的時候肯定是一頭汙水，當是如果在其中找到規律的話，那將有無限的樂趣，孩子在數學方面有了優越感，成績一下子也就上去了!這個是我親身經歷，效果很好，希望可以幫到你
83十年一夢
本人小學到初中數學都不怎麼好，是那種會讓家長會頭疼的不好。初三經過不懈努力過了中考，高一開始數學爆發，一直到高考，但是高考數學也沒有考好只有120+，分享幾點經驗，希望對您有幫助。
數學不好可能的原因：
1.邏輯思維沒有開發。小孩子從咿呀學語到能說會道是一個過程，學習數學也是同樣的道理，是一個由淺入深的思維開發過程。有人說數學從本質上一門思維學科，要學習好該學科重要的是邏輯思維能力，推理能力。所以多給小孩子做邏輯思維訓練，網上有很多邏輯思維訓練題，可以選取一些合適的給小孩子做。
現在的人工智能，機器學習也是一個不斷訓練的過程，經過千萬次訓練以後機器就具備一定的識別能力即邏輯能力。
2.興趣不在數學上。如果興趣不在數學上就需要家長多引導， 越是強迫他學習可能適得其反。怎麼做引導呢？需要把握住產生興趣的幾個點，一個是讓他產生好奇心，二是讓他獲得滿足和成就感。比如：跟他玩簡單加減法的數字遊戲，在他完成作業以後及時鼓勵。
3.學習方法不對。很多小孩子在課堂上並沒有真正聽懂老師對知識，概念，公式的解析，課後也沒有鞏固，弄清楚，反而是家長不停的做題，做完就忘，生搬硬套，花了很多功夫，但是實際上效果很差，沒有理解問題的本質，知識沒有形成結構。
怎麼樣才能解決這個問題呢？就應試而已結合我自身的經驗而言，我覺得做訓練練習和培養興趣一起抓。
從基礎開始，用正確的方法做練習，不在乎練習題目的多少，而在乎練習的題目是不是都掌握了方法。每個題都涵蓋一個或者多個知識點，每個知識點都掌握，堅持一個星期為一個週期，一套題目重複做，直到把所有的題目都弄清楚才換題目，做新題時回憶跟該題相同知識點的題目，真正做到會一個題就會一類題，然後引導他的各個知識點之間形成網絡結構，舉一反三。經過一段時間訓練，他會發現他會的越來越多，別人不會的他會，成就感和滿足感自然而然就會有，這時就會對這門學科產生興趣。
保持耐心，堅持住，希望他越來越好。
斑馬少兒編程
數學是很重要的一門學科，生活中處處都有和數學相關的事情。
孩子數學“不開竅”和孩子對數學科的興趣有關，家長可以從以下幾點提高孩子對數學的興趣。
1、從生活中培養，比如吃飯的時候要孩子根據人數拿筷子；吃零食、水果的時候要他幫忙分配；讓他自己去商店買東西；如果是大孩子可以利用週末時間帶著做些社會實踐活動，比如擺地攤什麼的，讓孩子為主家長為輔的去進貨、定價、售貨，這樣孩子可以接觸到很多與數學相關的東西，本金、利潤、利潤率、折扣……都可以接觸到，這時候家長可以趁此引導孩子對數學產生興趣。
2，學習方面教孩子做好課前預習，把不會的標記出來，在上課的時候要求孩子把不會的知識重點聽課，同樣課後複習也很重要，所謂“溫故而知新”嘛！整理錯題本也是一種不錯的學習方法，相信通過這幾個學習方面的努力，您孩子的數學成績一定會有所提高，成績上來了，孩子自然會越來越喜歡這門學科的。
最後，祝您的孩子成績越來越好，越來越優秀！
涵涵媽講奧數
要學好數學，首先需要了解數學！
我想大家都有這樣的體會：小學的時候你根本不知道初中數學是什麼樣，高中的時候你也根本想不到大學數學是什麼樣。而大學生，如果你不專注於數學，恐怕也不知道現代數學是什麼模樣。
下面將分別從學數學的動機、數學不同學科的分類以及如何切實可行培養數學能力等幾個方面闡述如何學習數學。
一、認清你的需要
為什麼需要學習數學，這是你首先需要想清楚的問題。數學學科子分類多、每一本數學書中都有許多定理和結論，需要花大量時間研究。而人的時間是寶貴的、有限的，所以你需要大體有一個目標和計劃，合理安排時間。
01
你的目標是精通數學、鑽研數學，以數學謀生，你可能立志掌握代數幾何，或者想精通前沿物理。
那麼你需要打下堅實的現代代數、幾何以及分析基礎，你需要準備大量時間和精力，擁有堅定不移的決心。（要求：精通全部三級高等數學）
02
你的目標是能夠熟練運用高等數學，解決問題，掌握探索新應用領域的武器，你可能立志進入計算機視覺領域、經濟學領域或數據挖掘領域。
那麼，你需要打下堅實的矩陣論、微積分以及概率統計基礎。（要求：精通第一級高等數學）
03
你的目標是想了解數學的樂趣，把學數學作為人生一大業餘愛好。
那麼，你需要打下堅實的線性代數、數學分析、拓撲學以及概率統計基礎，對你來說，體會學數學的樂趣是一個更重要的目標。（精通第一級高等數學，在第二級高等數學中暢遊，嘗試接觸第三級高等數學）
二、給自己足夠的動力
學數學需要智力，更需要時間和精力。下面的幾個事實相大家都深有體會：
01
凡是沒有用的東西，或者雖然有用，但是你用不到的東西，學得快忘得也快。不信你回憶一下你大一或者初一的基礎課，你還記的清楚嗎？
02
凡是你不感興趣（或者感覺不到樂趣）的東西，你很難堅持完成它。很多人都有這樣的經歷，一本書，前三章看的很仔細，後面就囫圇吞棗，越看越快，反正既沒意思也沒用。
03
小學數學是中學數學的基礎，中學數學是高中數學的基礎，高中數學是大學數學的基礎（你可以以此類推）。
因此，無論你的目標是什麼，搞數學、用數學、還是體會數學的樂趣、滿足自己從少年時就有的夢想。學有所樂、學有所用，永遠是維持你動力不衰退的兩個最主要的因素。
米糖AI
初一的數學和小學數學有很多相似的地方，當然也存在一定的不同，現在成績不好還來得及，我覺得學好初中數學要做到以下幾點。
第一，跟住節奏。小學數學學習的內容其實是非常少的，很多同學到了初中後，數學成績發生很大的變化，都是因為跟不上初中學習的節奏。到了初中階段，即使是初中一年級，數學的內容也幾乎相當於整個小學的學習內容，而且難度也有顯著的提高，因此，大多數孩子在剛上初一的時候，成績都多少會出現下滑。我的建議是，一定要緊跟課堂進度，放學後要嚴格控制作業完成時間，在學習節奏上跟上初中的速率。
第二，把握基礎。初中數學雖然內容繁多，難度很大，但數學這門學科的特定就是特別講究基礎能力，如果前面的基石沒有打牢，那麼後面的努力都將是徒勞。因此，我建議這位同學把課本認認真真的看幾遍，把知識點真正掌握後再著手做題。很多同學都認為課本實在太簡單，但課本簡單的是習題，概念的理解還是要很動一下腦筋的，希望你能夠深刻理解並領會教材上所講的全部知識點。
第三，學深學透。初中數學的難度要顯著的高於小學數學，而且真正的拉分點都出現在難題上，因此，同學們一定要把課本吃透，而且適當的做一些難題，擴展一下自己的思路，對一些典型習題要重點反覆的訓練，養成一定的定式思維，這樣有助於拿到必要的分數，使自己的成績保持在一個比較好的區間。
