青山綠水ABC112
為了緩解師生關係，我覺得這樣的辦法可行，甚至建議教室裡裝上攝像頭。
幾起學生受辱事件讓我們看到學生的合法權益根本難以獲得保障，當學生遭受侵害時，卻得不到即時有效的保障，我不知道我們的《未成年保護法》在保護什麼，難道不可預測的危險不應該要先預防嗎?如果有了預防還會發生危害嗎?
每個學生都帶錄音筆，教師的言行就處於被偵聽的範圍，老師可以毀掉一個學生的錄音筆，難道他有能力將全部同學的錄音筆都毀掉嗎?
我們知道監控錄像有時候並不可靠，它會在你需要的時候死機，但錄音筆不一樣，它始終能夠記錄老師的授課課程，反過來說也只有通過這種手段能夠確保未成年的學生的合法權益不受到侵害!
不要說被辱罵是小事，惡毒的辱罵本身就是道德品質的敗壞，成年人的打鬥往往是從口角開始，成年人都無法忍受的刻薄，放在小孩子身上就是欺凌了，我們完全可以想象這種心裡壓抑會造成怎樣的傷害!如果學生們都懂得積極維護自己的合法權益，那老師就不敢在課堂上胡亂造次，怎樣都得注意自己的言行，這種言行既要對社會負責，也要對教學負責，沒有什麼不好的，至於是否合法?毋庸置疑，絕對是合法的!
老師，作為一種正當的職業，就應該考慮用正確的方法去輔助學生完成自己的學業和成長，而不是動歪腦筋，用極其刻薄的方法或者教學手段完成對教學的限制，只有“身正不怕影子斜”的老師才能夠教好學生，才不會忌諱學生對錄音筆的使用權!
學生使用錄音筆，家長便可以定期抽查，好的，明辨是非的家長也不會無緣無故鬧事，因為社會認知靠的是大家，而不是個人。如此方法，既能還老師清譽，又能夠保證教學質量，已經沒有比這個更有效的教學措施了。
讓學生帶錄音筆之事大有可為，所有糾纏不清的事都可以擺到檯面去說，便於教育部門制定合理的教學制度，本來教師的教學就沒有一個細節性的教學監管辦法，從這一點上也能夠讓老師自證清白，一舉多得。
至於對錄音內容有爭議的部分，每一所學校可以專門開闢一個接待室，專門處理學生，家長、以及學校的糾紛，讓教學中出現的問題達成良好的共識!
這一個舉措，既真正保護了我們的老師，又能夠讓家長了解學生在學校的受學情況，及時對學生進行敦促和改進，從側面幫助老師改進教學質量!
伊念情緣
合法，我贊同，這是每個人的自由和權利，我一直想買個錄音筆，別誤會，我是小學作業班的老師，我的教學輔導不怕錄音，我特想錄下我給每個孩子糾正錯誤時孩子的表現，有講幾遍聽不見你說啥的，有乘法口訣亂用的，有撒謊推卸錯題責任的，有磨磨蹭蹭就不寫，一聽爹媽來了裝樣的，甚至有你批評了幾句，闖入廁所哭的上氣不接下氣的戲精五年級女孩(全程無暴力，無侮辱，只是說你怎麼乘法口訣亂寫，一節課不停去衛生間三四次，名曰喝水多了，來逃避做題)。我想讓哪些爹媽看看自己的孩子有多難管，他們成績上不去真的不是我們的緣故，我真的認真對待了每個孩子。
午夜夢迴452
你這是偷換概念和事情的真相來提這個問題。假如婷婷告訴了家長，家長找到學校後不再受到傷害，王某人停止辱罵。婷婷不會買錄音筆來作證據。假如王某人有一丁點的人倫道德，有一丁點師德，婷婷又怎麼用錄音筆錄音作證據。她在近半年裡遭受非人的辱罵求告無門的情況下做出的決定，你怎麼抓其一點而發問？在你心裡王某人是對的，孩子求幫助擺脫王某的辱罵是錯的。如果婷婷不錄音沒有證據，象你這種人一定大似辱罵婷婷和她的家人。我奉勸那些不尊重事實和證據的人，收起你們的臭惡道德嘴臉，同情一點那些無助最底層的孩子，給他們一點點溫暖。
手機用戶蘇立榮
我認為婷婷錄音，應該算是一種非暴力的正當防衛！為什麼這麼說呢？因為沒有錄音怎麼能夠做到自己今後會受到更大的傷害？難道大家沒有看到嗎？即使錄音被公佈，政教處的老師還是振振有詞，甚至是指責學生家長！如果法律不允許錄音行為的話！那就是法律在困住受害者的手腳，讓侵害人肆意妄為！為了避免自己受到更大的傷害，無奈才動用了錄音筆，所以我覺得這就是一種非暴力的正當防衛！
張傑112
像婷婷用錄音筆錄下老師侮辱性謾罵語言，這種做法是弱勢群體很無奈的做法。自己受到了那樣大的傷害，如果沒有這個證據。在學校裡沒人認為學生會受傷害。會認為老師適當的管教是正常的。
買錄音筆用來保護自己是合法的。因為不是肖像。
學生相對於老師是弱勢。所以容易受傷害的是學生。學生學不好有一部分責任在老師。老師過重的辱罵學生，體罰學生是自己無能的表現。自己如果無能可以自動離開教師的隊伍，沒必要拿學生撒氣。
校外老師
本來不想打字的。看到這個問題火都冒起來！！這是給現在的師生關係製造矛盾！！個別老師的無良行為就對所有的老師上綱上線！那既然如此不信任學校老師，那你就自學好了！還說保護自己？有幾個老師天天那樣亂罵一通的，吃飽撐著？又有幾個老師天天跟你過不去？？如果因為有個別老師的不良行為就認為全天下老師都是這樣的！我倒想請教一下，因為有個別學生打老師，罵老師，甚至殺老師，那所有老師是不是應該帶把刀到學校自衛，以防萬一？？？
七色花177487136
看到這 個問題，感覺莫名悲哀，這哪是教育啊，哪是學校啊，家長們這麼不放心，那哪是送孩子來上學了，這不就是送狼窩裡了嗎？老師如同一個個大灰狼，時刻提防著嗎，這是搞的哪一齣啊！簡直就是可笑到了極點了嗎！
學生來上學，是來吸取知識的 ，他們應該在平靜平和的心態下接受教育，如果你整天讓他給這個老師錄音給那個老師錄音的，這不就是在搞間諜活動嗎，孩子還能學得下去嗎？
我感覺，天下所有的老師都應該謹記住，哪些話能說出口，哪些話是堅決不能說出口的，說出口來，就得負責，真的就不由你左右了。
這一串串的事件，都說明了這一點，所以，當老師的，真得注意自己的言行，在家長會上也不要點名批評，在微信群QQ群更不能點名批評。因為現在的通訊設施都太發達了，一句多餘的話都不要說，說多了，就會招人討厭，被記錄下來，更是有理說不清。
從前幾年起，興起的小學生用的電話手錶，據說有錄音功能，差不多每個小孩子都人手一塊，所以，真的不能胡亂說話了。
接下來，家長們就得好好考慮考慮了，你的孩子是來學習的，還是來搞間諜活動的，既然不想學習，就趁早別來，省得來來回回還得接接送送的，功夫不少耽誤，卻是用錯了地方。
有些孩子也不願意學習，家長就彆強求了，天下下雨，孩要輟學，由他去吧，省得坐在教室裡，渾身難受，又想玩手機，又想睡覺的，還沒事上個頭條和老師進行法律上的接觸，又浪費 錢來又浪費時間，真是沒事給律師送錢，沒事給大家送話題，那是幹嘛，受這個折磨幹啥。
不願意學就接受吧。 以前說的夫妻兩人分手，一別倆寬，各生歡喜。我看現在師生也是，既然合不來，就趕緊一別兩寬，別因為一個老師耽誤了你孩子的錦繡前程，也別因為一個孩子耽誤 一個班學生受教育的權利，
也是，一別兩寬吧，現在學校這麼多，一看合不來，拍拍屁股就走，別耽誤時間別耽誤金錢，估計沒有人攔著吧，還用得著費這麼腦子啊！
Longsuixinyuan
站在被歧視侮辱的學生立場上，帶支錄音筆可以取證，來日為自己討個公道，懲戒教育界的敗類，是有必要的；
站在老師的角度，是不是也該帶只錄音筆呢？不為別的，就為萬一有了什麼突發情況，應對不尊敬老師的學生和家長，保護自己，保留一手證據--老師捱打的事實已經不鮮見了；另一方面即使情況沒有這麼嚴重，也可以對家長的種種不滿和挑剔留個依據——在必要時刻澄清自己……
可是，作為老師，看到這個題目，我首先想到的是以後在課堂上說話要謹慎，甚至幽默和玩笑也要收斂一些，因為你不知道你的學生書包裡有多少“炸彈”……
教育發展到這個程度，師生之間沒有了信任，值得深思……
子琴
合法肯定是合法，但是否合適呢？用錄音筆只能錄聲音，為什麼不給孩子一人一部手機，上課就錄視頻呢？既有聲音又有圖像，還可以隨時現場直播，讓課堂上老師的行為無所遁形。有錯就抓，抓到就開除，就能徹底肅清教師教學中的所有問題，讓教學環境透明、乾淨，不摻任何雜質。
現在隨著醫學的發達，人們認識到了生活中到處充滿著細菌和病毒，為了讓孩子能健康成長，讓孩子一生不得病，有些家長恨不得把孩子放到一個無菌環境中去養。但是又不能把孩子放到一個容器中存放，只能仔細清潔孩子所處的環境。孩子用的物品必須經常消毒，外出回家洗澡、洗手必用滅菌的洗手液、沐浴露，凡是細菌多的地方不讓去，髒東西不讓碰。
而這樣做的結果是孩子的免疫力特別差，大小病不斷。家長以為給孩子最好的環境，孩子就會是身體最健康的那一個，而現實卻常不如人所願。
正如現在的教育環境，的確有不盡人意的地方，在教學中的確存在部分教師體罰學生，給學生帶來傷害的情況。這些事情一旦發現，領導部門處理起來從不手軟。陝西辱罵學生的老師被撤銷教師資格，從此不能再當教師。五蓮二中的老師因用課本抽打逃課學生被解聘，納入教師信用黑名單。教師違規的處罰是非常嚴苛的。
但我們能因為個別老師的錯誤行為，就認定所有的老師都犯錯嗎？因為個別孩子被老師體罰，就認定所有孩子都會被體罰嗎？世上沒有毫無緣有的因，也沒有毫無緣有的果。
對立、矛盾的師生關係，什麼時候都不會成為師生關的主流。和諧、溫暖、親如一家，才是師生關係的主流。媒體應該多宣傳師生關係好的一面，不能讓個別別有用心的人煽風點火，惡化師生關係。
如果讓學生、老師人人自危，我們的教育還能健康發展嗎？我們的教育還有出路嗎？
教壇雜談
錄音筆是普通商品，正規商店均可售賣。學生當然可以買錄音筆而隨身攜帶。
從此事件可以看出，人們的法制觀念增強，連小學都知道依據法律保護自身的權益。這是民族素質整體提升的標誌，可喜可賀。從城市到鄉村，從公共場所到家居環境，到處有監控設施，連普通的農家院落都有監控。一切都在“陽光”下，何樂而不為呢？
最近一段時期，學校發生一些不和諧事件。教師群體裡確有個別“害群之馬”，個別學生及家長也時有損害老師的權益。個人認為:學生也好、老師也罷，釆取一些保護自身權益的措施，是應該的，也是必要的。
個人觀點，供大家參考。
