2020-02-16 12:33:14 佚名

歐陽林浪

初三學生喜歡玩遊戲我都能理解，喜歡刷抖音我真的無法理解，我刷過幾次，想吐！說實話，初三了才發現偏科，才發現孩子喜歡玩遊戲刷抖音，早幹嘛去了？

要想糾正孩子玩遊戲的毛病，先要搞清楚孩子為什麼會喜歡玩遊戲。

1. 遊戲的即時反饋：任何一款遊戲，只要玩家完成一定的任務或者關卡，遊戲立刻就會給玩家相應的獎勵，孩子在遊戲裡能得到現實生活中得不到的那種成就感。

2. 易學、易上手，即便是文盲也很容易就能學會玩遊戲。

3. 遊戲相對於書本上的知識有趣、好玩兒。

一句話總結就是：現實太殘酷，遊戲很快樂！

父母應該怎麼辦呢？

1. 把閒暇時間多給孩子一些，而不只是給孩子吃喝穿等物質條件，心理上的陪伴更重要。

2. 認真傾聽孩子說的每一句話，即使他說的不對，也別急著去否定，允許別人說話很重要！

3. 父母要搞清楚孩子和誰玩遊戲，玩什麼遊戲。嘗試走進孩子的內心，瞭解孩子玩遊戲的真正原因，才能解決孩子玩遊戲的問題。

homework

你的這個問題，可以分兩個部分回答。

1、初三學生，偏科怎麼辦？
2、孩子初三了，還沉迷遊戲、刷抖音頭條，該怎麼辦？

君山是一名中學裡的老師，見過很多這樣的孩子，說一些看法，供你參考。

01、初三學生，偏科怎麼辦？

先要說一句你可能不是很樂意聽的話。到初三了，還偏科，那麼問這個問題其實已經晚了。大部分情況下，這種偏科的問題會一直持續到中考結束。

後續到了高中，或許經過努力、調整，孩子內心的成熟、換過老師、接觸了不一樣的同學，等等不一樣的經歷之後，可能還會有可能發生變化。但是現在，真得特別難。

不過有一點還是好的，你的孩子是偏科，而不是不學。偏科起碼代表，他還是有一些科目是好的，大部分心思還是花在學習上的。這一點真得很重要，也是你能解決待會第二個問題的一個前提。

現在，也只能是死馬當作活馬醫了，針對這個時期的偏科，君山給你介紹2個常規的方案：

1、想辦法讓孩子認識到偏科的危害；

很多孩子，之所以會偏科，因為他沒有認識到偏科的危害，他覺得，我只要一門很牛，我這個人就很牛了。孩子是不會去整體考慮，我偏科了，我可能就考不上好的高中了的問題，更不會思考，上好高中意味著什麼。畢竟在很多孩子眼裡，我上個好高中，純粹是為了我媽媽嘛。

這時，你要找機會和孩子好好談一談，幫孩子分析一下產生偏科的具體原因，針對具體情況給予孩子幫助和指導。讓孩子認識到社會需要的是複合型人才，只有全面發展以後在社會上才更有競爭力。

我這樣說說是很簡單，但這個工作是很難的，要看家長的決心和與孩子溝通的能力了。

2、針對孩子薄弱學科，找個靠譜的家教，進行猛補；

這裡，不是說要給你推薦什麼家教，而就是掏心窩在和你想方法。根據君山的經驗，如果你上面那一條做得好，孩子已經認識到讀書的重要性的話，那麼，你再給他找一個合適的家教提升一下，是會有一定的效果的。基礎分應該都能夠拿得到。

02、孩子初三了，還沉迷遊戲、刷抖音頭條，該怎麼辦？

大部分人問這個問題，君山一般會回答他：你孩子初三了，還沉迷遊戲、刷抖音頭條，那麼，你這個孩子基本就廢了。

但是，剛剛說了，你的孩子情況和人家不一樣，你的孩子是偏科，而不是不學。說明你的孩子的價值觀還是比較正確的，在學習、遊戲、刷頭條抖音之間，學習還是佔據很重要的地位的，那麼，適當的加上一點方法，那麼，是可以糾正的。

具體該怎麼辦呢？給你兩個建議：

1、如果孩子吃得消，你也下得去狠心，那麼就強行糾正。

具體做法是，這兩天，和孩子下一個死命令，不許玩手機。為了讓孩子更願意接受。你也可以講，現在是初三最關鍵的時候了，為了你的前途，我們拼一把，你不玩手機，爸爸媽媽也不玩兒了。

你只要真的願意和孩子定這個一個死規定，並且以身作則，毫無疑問，孩子立刻就沒有你說的沉迷遊戲、刷抖音頭條的問題了。

2、如果孩子沉迷比較深，你覺得直接禁，他吃不消，那麼就慢慢引導。

具體的做法是，給孩子一天的在家生活做一個規劃。允許他玩手機，但是，定時、定點，玩好之後，也要完成相應的作業。這裡還有一個小技巧。玩遊戲可以，但是，也要允許家長在身邊陪著。這樣有一個什麼好處呢？有了家長在身邊監督、“陪玩兒”，孩子和小夥伴“玩瘋了”的機會少。其實，遊戲本身對於孩子的吸引是比較有限的。孩子之所以會沉迷，是因為他比較沉迷於和同學、夥伴談論遊戲的那一種感覺。

這種玩瘋兒了的機會一旦減少了，那麼，孩子沉迷的機會也就少了。

等寒假過去了，開學後還有兩三個月的時間就中考了，這時，你就可以理直氣壯的用中考做藉口、用老師的要求做藉口，讓孩子忍一忍，暫時離開手機，衝刺一把。這裡，你也可以給孩子下一點餌嘛！比如，答應孩子在中考後，完成他一個心願啊。先穩定住他的軍心，熬過這個階段是最重要的。

03、結束語：

孩子初三了，你才提這個問題，其實真的很晚了。君山以上的這些方法，只能說治標吧。

但是，雖然治本，但咱們現在最重要的也就是中考嘛。用用這些方法，對你的孩子成績的提高應該能夠提高的。

你好，我是君山，一線教師，希望我的回答對你有幫助！

君山老師

首先你要意識到抖音有毒，再有，你要提高你的薄弱科目，如何讓優勢科目更加優秀！以下是我的分析和見解，希望你能合理管理自己的學習時間，不要上抖音的癮。

抖音搞笑有趣的視頻內容，全屏沉浸式的觀看體驗，是抖音吸引用戶的重要因素。

然而能夠讓你刷抖音上癮，其實是因為它用一些大大小小的交互細節，可以讓你大腦中的多巴胺激增，出現“行為上癮”。行為上癮跟物質上癮（比如藥物及毒品上癮等）的生理機制是相似的，他們都是刺激大腦中的同一個區域出現的結果。

在著名學者普林斯頓心理學博士亞當 · 阿爾特（Adam Alter）關於行為上癮的著作《欲罷不能：刷屏時代如何擺脫行為上癮》一書中，他列舉了六項行為上癮的構成要素，分別是：

誘人的目標

無法抵擋且無法預知的積極反饋

漸進改善的感覺

越來越困難的任務

需要解決卻暫未解決的緊張感

強大的社會聯繫

抖音作為正被流量主、廣告主追逐佔坑的產品，已經滿足了上面的這些要素，正在給用戶帶來不同程度、無法擺脫的獎賞和刺激，讓一些人“行為上癮”。

不可預測的內容

在抖音首頁的推薦頁面，每次手指下滑，我們似乎永遠猜不到下一個視頻會是什麼，這種機制可以被稱為間歇性變量獎勵（intermittent variable rewards）。

每滑動一下，會出現是萌蠢的貓狗，還是搞笑的惡作劇，還是某個小技巧的教程，還是某個明星的生活動態，或者是一個廣告？估計只有抖音的個性化推薦算法才知道答案。

或許有時候抖音推薦的視頻，你並不喜歡。這時可能有人會這樣想：這個視頻不喜歡，划走就好了，15 秒的視頻並沒有很長，就算視頻很爛沒有創意，也聽到了很有張力和表現力的 BGM 呀，看下一個視頻就好了。

如果你也是這樣想的話，那麼這種想法可以被稱為“帶動機的感知”（motivated perception），它會改變我們使用抖音時產生的負面情緒。

以上這些，都會讓在抖音上看視頻的用戶，體驗到行為上癮中“無法抵擋且無法預知的積極反饋”這一個要素。

自動循環播放

抖音裡的視頻播放，其中一個重要的交互就是自動循環播放。在你的手指剛上劃，全屏顯示並配有個性化背景音樂的視頻撲面而來，是不是有點反應不過來？這種“措不及手”的感覺，其實是科學的。

諾貝爾獎得主丹尼爾 · 卡尼曼（Daniel Kahneman）認為，人腦中負責其他底層感官的部位會第一時間接收到外界的刺激，比如聽覺和視覺的刺激，而負責理性思考的前額皮質則總會慢上半拍，沒有前者那麼迅速。

因此我們的大腦，確實會先接收到抖音視頻的音樂和圖像，接著才會去理性思考：這個視頻講了啥，我接下來要點贊還是要刷走它。

像抖音視頻的自動循環播放，微信朋友圈裡的小紅點，更多 app 使用的那些色彩鮮豔、靈動漂浮的圖標，都在人們“猝不及防”的情況下收割了注意力和時間。

最後，偏科的問題如何解決，可以關注我的頭條！

金哥數學

把每天玩遊戲、刷抖音的勁頭用到偏科的那個科目上，相信你父母會支持你的！

離中考還有四個月，偏科而已，完全來得及考一所好高中。

初三的知識點並不難，初中的總體知識量也不大，把那個科目的課本做到特別熟練，概念和知識點都能夠熟練到脫口而出，題目看一看，作業寫一寫，我相信分數肯定起來。如果是英語偏科的話，背點單詞，背課文，練出語感，會有效的，英語用時間可以學出成績來。

千萬別因為偏科考不上高中，中考沒有復讀，以後後悔來不及。

我之前帶過幾個升學無望的初三學生，一到兩個月就學起來了，考上一個重點高中，好好加油吧。

記住：你偏科不是因為你沒有學習那個科目的天賦，是因為你根本就沒用心，沒去看看課本，理解概念並應用，如果是英語的話，你根本就沒去認真背單詞背課文。

你需要好好休息一下，然後狀態很快就會回來了。

因為疫情，這個寒假的時間顯得比較長。你之所以一直應付性的完成作業和上網課，最主要是因為你的分數不夠高，你的分數不足以完全保障考一所最好的高中。

沒有關係的，跟父母聊一聊，放鬆一個晚上。

中考的知識點比較簡單，內容也比較少，其實不用寫那麼多作業的。寫那麼多作業，其實就是基本功熟練一點，別的好處沒有多少。

但是，你至少有一點要做好，做到各科的基礎知識和概念都特別熟練，最好能做到脫口而出，然後對之前學習與作業犯的錯誤，一定好好總結，是因為知識點不熟練導致錯誤，還是因為知識點根本就不知道導致抽，還是因為審題錯誤，還是因為計算錯誤。

把這些錯誤的好好總結起來，每個錯誤的概率有多大，如何去克服。然後調整調整，做一個計劃，我要考好的高中，需要完善那些方面的內容。

中考還有四個多月，好好加油！

既要努力，也要休息好，心理滿滿戰鬥力！

梁說高考

以下四點供參考

第一，找一個他能聽進話的人。

可以是老師，父母或者兄弟姐妹，或者他的朋友。青春期的孩子要的是自我存在感，鄙視周圍熟悉的一切事物。所以簡單的說教是沒有任何用處。先找到這個人，只要他肯聽。後面說的所有的方法才管用，如果他不聽，父母說教只會讓孩子越來越反感，越煩躁，叛逆反而越走越遠。

第二，心理疏導，做規劃

愛玩是孩子的天性。不只是小孩，包括成人都很難控制自己刷手機看視頻看頭條這些行為。所以只要是適度，不影響學習，就沒問題。我們也不希望孩子成為學習的機器。幫孩子做適當的規劃，由淺入深，千萬不要一刀切摔手機。這樣的行為是肯定解決不了問題。需要剋制玩的行為，逐步的去減量跟進監督。每天玩多久？什麼時候玩？把它規劃好，慢慢的增加會事半功倍

第三，轉移注意力

增加運動打球，跑步，看書，參加活動，參與討論等等事情。豐富的生活，可以去焦慮，可以去迷茫，不會讓人覺得空虛，進而就不需要去大量的玩遊戲，刷手機。當然能夠轉移他注意力的前提是他能夠在這些方面找到他的參與感，存在感和成就感。

第四，自信面對，找老師輔導

關於偏科的問題，說明孩子有其他科目成績還是不錯，至於薄弱的科目，找出原因。是因為自己的畏難心理還是因為對老師的不滿。去掉心結，由易到難的開始學習這門功課。跟著老師從基礎學起，初中的知識點比較簡單，沒有那麼困難只要用心去學，100多天是足夠補起來！

總結

孩子的教育沒有捷徑，往往一個現象的背後是多重因素的影響。初高中最主要的引導方式，應該早期讓孩子樹立理想，有正確的榜樣才是關鍵。

孩子找到自己的內驅力，往往比外界一些花裡胡哨的方法要管用幾倍幾十倍。

希望對你有幫助，謝謝[玫瑰]

大索老師

回答不了這個問題，我個人還是傾向沒有什麼偏科，只有教育體制的不同分科而已。

不過這個問題還是那些科研人員回答比較合適，像我這種普通人根本想不到偏科對生活或者研究有什麼影響。

不過如果覺得自己刷抖音頭條是不好習慣，那就改，這是自律問題了。

隨遇而安的小瑞

初三是初中最重要的一年，隨著中考的臨近，那些之前學習成績不好的同學著急了，害怕初三一年的時間來不及好好複習。下面高三網小編分析一下，初三努力一年來不來得及。

1、一年的時間，有很大提升空間的。先給自己定定目標（大、小、長、短），這樣學習會有一個方向；然後要學會梳理自身學習情況，以課本為基礎，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理的分配時間，有針對性、具體的去一點一點的去攻克、落實。

2、可以學習掌握速讀記憶的能力，提高學習複習效率。速讀記憶是一種高效的學習、複習方法，其訓練原理就在於激活“腦、眼”潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀、學習方式。速讀記憶的練習見《精英特全腦速讀記憶訓練軟件》，用軟件練習，每天一個多小時，一個月的時間，可以把閱讀速度提高5、6倍，記憶力、注意力、思維、理解力等也會得到相應的提高，最終提高學習、複習效率，取得好成績。如果你的閱讀、學習效率低的話，可以好好的去練習一下。

3、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯繫起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。

4、做題的時候要學會反思、歸類、整理出對應的解題思路。遇到錯的題（粗心做錯也好、不會做也罷），最好能把這些錯題收集起來，每個科目都建立一個獨立的錯題集（錯題集要歸類），當我們進行考前複習的時候，它們是重點複習對象，保證不再同樣的問題上再出錯、再丟分。

5、用好筆記本。一科一本整理知識漏洞、典型例題和錯題，用標籤貼隔開，每天記錄一點點，考前你就有了屬於你自己的寶典。考前看這個比刷題有用得多。

初三怎樣快速提高成績

可以把身邊學霸的筆記借來翻翻，但別全部照搬，找對自己有幫助的部分搬。不懂的地方一定要問到懂以後再抄。但記住，筆記不是越多越好，只要最適合自己的，可以精煉，但要條理分明。寶典的目的主要是針對自己的知識盲區和薄弱部分。

6、列計劃很重要。要會列月計劃和周計劃，甚至更詳細。比如溫書計劃、週末計劃。我是很喜歡列計劃的，然後把計劃貼在書桌前，每完成一項，劃掉一項。

月計劃就是把你對自己下個月月考想達到的目標，詳細地寫出來，分科目寫出目標排名或分數或超過你的某某目標同學。

周計劃就是你這一週想要完成的額外學習任務，別要求太多，因為課內作業已經很多了。溫書假計劃我就不多說了。大家應該都做過。注意合理安排，文理交錯。下了目標就要堅決實現它，要不自己會很沮喪慢慢地失去信心。