專業心理師
現在這種情況下，孩子在家還是通過學習來豐富自己的單調生活，家長可以科學合理的指導，確保孩子在特殊時期內心不焦慮、生活不單調、身心更健康。
河洛鄉情
開學前上網課預習一下也是有好處的，開學後的正常課時是不會減少的。我主頁有1-9年級同步課堂，可以參考下。
“線上教育”不會取代“課堂教育”。
原因有三:
一、線上教育師生互動性差
在課堂上，師生之間需要互動的，課堂互動可以提高孩子理解能力的，學生有不會的或不太理解的問老師，老師在課堂上根據孩子們接受能力，可以進而針對性反覆講解。
二、線上教育監督性低
孩子在線上平臺上課時，能否保持一直認真聽講，注意力是否集中，非常考驗孩子的自律性。線上平臺也難以去監督孩子。在課堂上，面對面教學，課堂紀律會對孩子起到一定的震懾作用，孩子上課注意力就相對集中。
三、線上教育有一定侷限性
目前，由於受種種主、客觀條件的制約，互聯網在線學習的教學模式和運作體制等還缺乏定型的理論指導，存在諸多不確定性，在實際使用中表現出了這樣或那樣的不足，需要我們正確認識和對待，努力開創互聯網在線學習發展的新局面。
天道XG
面對疫情，教育部規定全國各地中小學延遲開學，但是由於“停課不停學”，老師們開啟網絡教學模式，既保證學生們安全的同時，又不會耽誤學習進度。然而網絡教學也有它的侷限性和弊端。比如1.老師們大多沒有直播經驗，發揮不出來平時的教學水平。2.不能像線下課堂裡教學一樣，面對面溝通和交流。3.學生們有沒有認真聽課，課堂反饋又有多少？
個人覺得，當下仍然以線下為主，線上為輔的結合模式。然而線上教育也是一個循序漸進的過程。1.線上網絡課程也需要學習習慣的培養。學生們的學習，最重要的是學習習慣的養成，這也是大部分老師反覆強調的一個學習重點。很多老師都提前發電子課本，其實是希望廣大學生們提前預習。很多孩子都沒停網課的經驗，所以，在線上課程前，不少學生的學習習慣和態度是需要糾正的。2.復課後的重新學習。線上教育的學習是不可能代替傳統線下教育的，大部分老師都會根據實際需要在重新開始學習一下，但可能會加快課件進度。當然了，老師們會對學生們的網課掌握情況做個評估。對寒假裡，網絡課程沒有認真學習的同學，在時間上就已經落後於其他同學。對家長而言，新學期輔導功課的過程又是一次崩潰的過程。
綜上所述，個人覺得家長應該抽出時間來，陪同孩子們一起每天學習，養成每天學習的好習慣。
0216石頭哥
網課也分好多種，有錄播課，直播課小班課，直播1對1，這三種形式各有利弊。
錄播課是提前錄製好課程，學生自主學習，錄播課課程內容嚴謹，緊扣教學大綱，但是缺少互動，學生不懂的知識點無法進一步強化，對學生自律性要求最高。費用低
直播小班課，一個老師多名學生，學生看得見老師，老師看不到學生，師生之間的互動更多是靠留言和答題，互動非常受侷限，上課時間一久學生容易精神不集中，但是老師也無法得知。學習效果與學生自身的自律性相關。費用略高。
直播一對一，一個老師一個學生，老師根據學生的薄弱點制定專項的學習方案，每節課專項輔導一名學生，老師與學生實時視頻，實時語音，實時互動，學生上課期間可以最高的保持專注力。相對三個費用也最高，但是學習效果是最好的。
鑑於你孩子現在存在的問題，直播一對一能對孩子學情分析，找到作業差的癥結，專項解決。雖然在線上學習的三種形式中費用略高，但是和線下學習的費用比，費用是基本持平的，但是享受的確實的VIP 服務！
相信孩子在一對一的幫助下會有快速的提高！
長得有點寬
關於網上上課，這位家長的確也是說出了線上教育最大痛點之一，也是要引取注意的一個現象。我也來談一下自己的觀點，供參考！
過去的時候，我們很多學校家長都是為學生上學帶手機，甚至上學玩手機，放學也沉迷於微信，抖音等頭疼不已，以致於許多學校直接發出禁令：不準帶手機進校園。家長也是長期想盡辦法與玩手機的孩子而鬥爭。在當前疫情下，為了能打贏這場艱鉅的戰爭，黨和政府為了人民的健康，防止傳播，各地採取了禁城封閉式管理，工廠企業商鋪等等都在期盼病情趕快復工，所以教學採取網上教學也是迫於無奈的辦法，這個要全社會尤其是家長們的理解。
進行網上教學，除需要硬件上的準備外，如網絡wifi，電腦或平板，手機等，更重要的是還需要學生學習上的自制力和自理能力，能坐得下來，聽得進去，在家裡，老師不在身邊，只有家長陪伴。
所以說，需要家長們一方面要陪伴孩子，進行督促，另一方面更多的要培養孩子的自制自理能力，網絡課堂對於自制力強，自理能力高的學生來說，是非常好的方式，也必將是未來教育的發展趨勢，希望不要讓習慣下耽誤了你孩子的學習！
上善若水的數學課堂
個人觀點：
首先，希望您能理解這個特殊時期，特殊時期當然要特殊對待了。
之前是安全時期，沒有任何之顧慮，現在呢？每個孩子只有待在自己家是最安全的，本來就是八號到十號開學，現在都過去一週時間，國家以及學校也是為孩子的安全以及孩子的教育著想，只有在家裡聽課了。
學習總得有個適應的方式，多數孩子第一次接觸網課不肯定不適應，都會感覺到好奇，有的同學還會覺得老師不在旁邊提醒，自己會很安全，想聽就聽，不聽就不聽，反正老師管不著我的想法，這些天家長也都在家裡，所以，家長要更好的督促孩子不要走神，做筆記的一定做好了，監督孩子把老師佈置的家庭作業完成。
反而有些老師呢？也是第一次上網課，覺得不習慣，覺得彆扭，一下子拿不出自己的教學實力，讓孩子也一下子走不到上課的氛圍中。
總之，不管是老師還是孩子，學習都會有一個循序漸進的過程，慢慢就會適應，孩子就會進入上課氛圍之中，效果就會慢慢出來了。
小先生o
首先我們來分析一下，現在國內的情勢。由於疫情的影響，各大學校小學，初中，高中以及大學。不得已採用這種網上授課的方法。說實話網上授課對於小學生來說，確實是一個非常大的挑戰。首先要克服自己的玩性。其次，又要有一個非常好的習慣。那麼我想說對於一個小學生來講，做到克服玩心有好的習慣非常困難，可能對於一般比較乖的孩子來說。沒什麼問題，但我相信對於小學生來講，好動好玩是他們的天性，所以網絡授課對於小學生來說，不只是對老師的考驗更是對孩子的考驗和對家長的考驗。在上課的時候，家長儘量配合老師陪同孩子一起學習，一起進步。國家出臺停課，不停學。對於我們的教育來說是具有非常重要的意義的。不能因為疫情影響到我們的學習，影響到對孩子的教育。畢竟我們要走的是一條科教興國人才強國的道路。我相信眾志成城，我們一定會克服這次疫情。而且家長們你們要相信。通過這次網絡授課，你們會更加信任自己的老師。而且是對於共享資源的不可多得的機會。家長們你們不必太擔心你們要做好的最主要的事情就是配合老師陪同孩子一起學習，一起進步。武漢加油，中國加油，我們是最強的我們是最棒的。
大臉楊妹er
我覺得有以下兩種情況
第一種:
就是孩子自己沒有去用心學習，就是說眼睛看著網上的課，但心裡面卻想著如何快速上完，然後在玩一會兒遊戲等等。如果是第一種情況，那麼你就要好好的引導孩子，上完課過後進行一定的審核，然後再加上後面自己去輔導一下，嚴格管控孩子的作息時間以及一些不良習慣。
第二種:
家長沒有重視網上上課模式，多餘的擔心，也就是說之前規定不準網上上課，這時家長容易掉以輕心，那麼現在既然已經在網上上課了，要麼家長一定要重視它，陪著孩子一起上幾堂網上上課就明白當中的道理了。
其實網上上課有他一定的優勢，但是前提是孩子一定要有自覺性，這得還要靠家長的引導
胡小萬
這位家長，你好。你反應出網上上課，你家的小朋友沒有效果，這個現象很重要，說明平時你對你家的小朋友的關注度很高。你及時發現了這一情況，應該第一時間跟小朋友溝通，瞭解他是上課聽不懂，還是老師上課的時候，聲音聽不清楚，又或者說是老師上課的時候，感覺進度比在教室的進度快，一定要先弄清楚這個原因，然後針對性的跟老師溝通，看看老師那邊有沒有什麼建設性的意見，同時，跟你家的小朋友說清楚，網上上課這種情況可能還要持續一段時間，讓他要努力適應目前的這種情況。同時，你也可以跟其他的家長交流交流，看看其他的孩子上網絡課的情況怎麼樣，如果普遍都是聽不懂的話，就應該跟老師反應反應，看看老師能不能做一些調整，把教學進度放慢一些。
切記，家長在這個時候一定不能掉以輕心，千萬不能說孩子這種情況是正常的，極有可能很多的小朋友都能夠聽懂，而你家小朋友就是因為上課不專心和開小差，從而導致沒有吸收到老師上課講解的內容。一定要認真對待，既然環境無法改變，那我們就努力的改變自己去適應環境，別因為這樣的改變，讓自己孩子的學習成績掉隊。
Emma老師的英語課堂
沒有效果在意料之中，這個得看孩子的學習興趣和態度，要是他願意學習和感興趣，在線還是不在線學習，孩子都能學進去，要是他不想學硬逼著打卡看視頻，送他去北師大附中也不行。
