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學生大多時間待在學校裡學習，與社會上的人接觸少，像海鮮市場等等這些地方他們基本上都不去。另外學生大都身體抵抗力強，這次罹患新冠肺炎的人中老年人居多。而到2020年1月10日左右，很多學校都已經放假了，學生的分散減少了傳染的可能性。另外，接到上級教育部門與疫情防控工作的通知之後，各地學校反應及時，及時停止了各類假期補課，避免了學生以各種形式聚集，把聚集性的潛在危險降到了最低。
這次武漢罹患新冠肺炎的人中，最初發現的病例都來自於華南海鮮市場，時間是在一月上旬，學生那個時候正在複習參加考試，考試一結束，來自四面八方的學生基本都回到了戶籍所在地。在未有聚集性傳染之前，學生們大都已經到家了。
本地區在1月26日就接到了上級教育部門《關於做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》，停止了全市校內外的一切培訓，並且禁止各級各類學校提前開學或假期補課，禁止教育行政部門組織或參與任何形式的集體活動或聚會。到1月30日，在上級教育部門的要求下，各高中學校已經將2014至2019年錄取到湖北（武漢）上大學的學生情況做了詳細登記，並採取了居家隔離管控措施，在詳細地址、假期返回出發地、乘坐的交通工具、到達本地的時間、有無不適症狀等等信息詳細記錄，所以他們中即使有潛伏期的人員，也被及時的隔離了，並有專人負責彙總他們每天的相關情況。
不過進入三月份，各地的學校將會陸續開學，但在病毒感染可能性未被完全排除之前，學校是不可能開學的。如果要開學必須要保證全體學生的安全，這要等到各地區對本地區實際進行綜合研判之後才能決定。
格超梅上
這次武漢罹患新冠肺炎的人中，在校學生很少，這給我們什麼啟示？
有一點必須明確，12月份，1月份所有的學生都在緊張的複習迎考，哪有時間去到外面接觸複雜的人群，本身單純的群體，如果被感染那就真就後果嚴重了。
這次武漢新冠肺炎的患者中，確實在校的學生很少，而且重症患者中幾乎沒有學生，當我們知道這種病毒暴發的時候，我就問我一個同學，他的孩子是否回來了，因為他的女兒在武漢大學讀測繪專業，幸好今年大學普通放假的時間還比較早，基本都是1月幾號就放假了，因此這一個大學生群體就相對變得安全，沒有被感染，而且中小學生也差不多1月17號左右也放假了，所以當全國所有人正式知道有新冠狀病毒發生的時候，我們所有的學校都放假了，正好遠離了疫情的主要暴發區。
目前雖然可能確實冠狀病毒來自於野生動物，那麼也就是說，這些野生動物只有什麼人才能吃到，肯定是成人，或者一般的家庭不會去吃這些玩意，那就相地來說離我們學生比較距離遠一些，而我們學生的生活也比較單純，特別像大學生，就校園宿舍、教室、閱覽室等幾個地方比較固定，活動圈子也不是很大，或者即使出到校外，也就是逛逛街，看看電影，購購物等等，大多數學生都沒有條件或者沒有那種吃野生動物的愛好，也許這種病毒本身已經可能提前12月份或者更早一些時間都已經傳染到人體了，可能那個時候還比較弱，而我們的大學生相對免疫力還是比較強，接觸外面比較複雜的人群也是比較少的，因此感染的可能性就非常小得多，本身病毒就是一種，你強他就弱，我們的學生正是身體強壯的時候，想入侵他們也幾乎不大可能。
其實我們很多學生對自己的保護還是比較得力的，像我們平時就能看到有些學生特別是女生，如果患了感冒，都會戴上感冒，因此我相信一種新病毒可能出現的當初，可能有些學生已經通過一些途徑獲一些信息，及早作了一些防護，對於我們中小學生來，更是我們家長保護的對象，也不大可能成人世界的野 生動物這些野味食品，他們就未必會讓孩子們接觸的，因此野 生動物直接傳染學生的概率就幾乎沒有。
總體來說，學生相對自身免疫力還是比較強的，同時因為假期放假比較早，都提前躲開了這場可能傳染給學生的時期，加上我們的隔離措施到位，家長的精心呵護，因此未成年人學生或者成年大學生的感染的幾率就非常小。其實給了我們一個啟示就是，凡進口的我們祖先早就告訴了我們，不能進口的，別圖那種感覺或者那種好奇，管住自己的口，管住自己的胃，同時平時也要注意健康運動，加強體育鍛煉，注意清潔衛生等，這真得益於我們重視體育課程的開展，才能保護每個孩子的身體強壯，超強的免疫力。
楊鍋來了
武漢罹患新冠肺炎的人中，在校學生比較少，這給我們什麼啟示？
記得寒假裡，老早就聽說新冠肺炎，但是我和老公幾乎就是兩點一線的生活，家每天上午宅家，下午去運動場打乒乓球，而且來打球的幾乎都是老面孔我們也根本沒想過要做什麼防護措施，也沒想到這病毒這麼厲害，
真正讓我神經緊繃的時候是臘月二十八，學校黨支部召開會議。那天早上就有一位老師帶著口罩去開會，在車上，同事們都談到了新型冠狀病毒，我才意識到事情的嚴重性，開會回來後，我和幾個同事一起去藥店買了100多塊錢的預防病毒的醫用品。當時買口罩和酒精免洗凝膠的人就比較多了，口罩已經限購，我就買了五包。當天下午，趕車回老家，就順手戴了一個。回家的路上，才發現公共汽車上已經有好幾個人戴口罩。於是在車上就給我二妹打電話，她剛剛考掉到鄰縣的保健院，叫她買點口罩給老爸帶回去。
臘月三十天下午，我們原本計劃出去買菜，結果忘了戴口罩，都不敢走了，在不行，街上人少的地方買了點水果，就匆匆忙忙回家了。正月初一，即使戴著口罩，我們也不敢去人流多的地方。再然後我們連門都不敢出了，現在小區實行封閉式管理，更難出門，而且自己也並不想出門了。
也就是說，疫情蔓延的消息傳到我們這裡時，就快要過年了，孩子比我們還放假早，他們大多都在家裡玩，出去玩的話，也是找小夥伴，不會接觸太多的陌生人，學生嘛，社交面非常窄，去飯店、KTV、市場的幾率不是很大，而到超市時，要量體溫。甚至有很多同學在家裡都是穿著睡衣蜷縮在被窩裡。現在，很多人都是過這樣的生活。
在校學生很少感染，告訴我們什麼呢？無非就是三個字——不出門。
結束語：只要我們的生活變得簡單，其實就不會有太大的危險性。只要我們真正做到鍾老先生的忠告：不出門，疫情很快就可以結束。
語文教育楊柳依依
我是博雅燕園，我來回答。
這個問題提得很好。
這次疫情，武漢是絕對的重災區，但百萬武漢學生，感染者確實很少，相對比例很低，這是值得慶幸的事情。同時，這也是很值得人們深思的事情。在我看來，其中原因，主要有如下3個方面。
1、教育的功用不容忽視。
大家都知道，武漢有龐大的學生群體，尤其是，擁有百萬大學生的龐大群體。武漢除了有武漢大學、華中科技大學這兩所985高校，有武漢理工大學、華中師範大學等5所211大學之外，還有80多所其他各種層次的大學，在校大學生規模達到百萬之多。
這樣一個群體，這次被感染者卻相對較少，教育在其中的功用不容忽視。作為接受了良好教育的大學生群體，在學校能接受到疾病防治、防疫等方面的教育和培訓，這就使得學生群體往往具備了比較豐富的防疫知識、較好的防範意識和生活習慣，能在公共場合具備與人適當保持距離的意識，容易養成勤洗手、戴口罩等個人習慣，往往也會對吃野味等行為比較排斥，事實證明，這些都是防疫的重要原則，也是在這次疫情中能減少被感染概率的重要方面。
2、疫情發生的時間使得在校學生會被感染的概率減小。
疫情最初被發現是在12月，擴散期及全面爆發期是在1月，這個時候，正是期末臨近考試的時候，各類在校生都在緊張地準備期末考試，往往大多數人天天在課堂、自習室和圖書館等比較固定的區域學習，很少有外出的時候，這使得會被感染的概率大大減小。
3、學生群體年輕有活力，身體健康，對病毒的抵抗力較強。
這次疫情，最容易被感染的是中老年人群體，尤其是老年人群體，這是因為中老年人身體相對較差，抵抗力較差，被感染的幾率相對較大。而學生群體，尤其是大學生群體，年輕，有朝氣，體育鍛煉較多，身體健康，對病毒的抵抗能力較強。
總之，武漢的學生群體在這次疫情中感染較少，確實是一件值得慶幸的事情。從中，我們也不難發現，這種現象的背後，有某種偶然性，也有某種必然性。其中，值得我們重視和總結的，主要有重視對防疫知識的學習，提高對疾病，尤其是傳染性疾病的防範意識和防範能力，既包括思想認知上，也包括在平時的生活中養成良好的生活習慣等方面，實際上，這些，也是當前衛生健康部門和專家們大力推廣和宣傳的，我們應該引起高度重視。
博雅燕園
武漢疫情被感染的患者之中，的確在校學生佔的比例很少。
其最主要的原因有三個方面。
第一、學生的圈子僅僅只限於校園，他們幾乎不和外在的閒雜人員接觸，更少有機會去公共場合，因此上接觸到病毒傳播源的可能性就比較小。
第二、疫情在萌發還未爆發時，正值各級各類學校期末考試之際，不管是高等院校的學生，還是中小學學生，大家都在全力以赴積極備戰期末考試，根本沒有時間，沒有精力，更沒有機會去與外界接觸，最多也只是家中——學校，學校——家中一條線的來回走，活動範圍非常有限，所以被傳染的幾率就比較小。
第三、疫情傳染爆發之時，絕大部分學校已經放假。高校基本上都在元月的上旬就已經放假，中小學也在元月的中旬放假。放假以後孩子們都各自回家，與社會接觸的面比較小，而且放假時間比疫情傳播的時間早了一點，所以就躲開了這場災難。
當然，也可能有其他方面的原因。但從客觀實際出發，以上三個方面就是為什麼在感染者中學生所佔的比例比較小的根本原因。
這給人們最大的啟示就是，管住自己的腳，不亂跑，遠離潛在的危險，不接觸，是防控最要緊的事情。
教育探微
在疫情爆發的一個星期左右我就注意到了這個問題，當時我也對這個問題經過了深刻的思考，我認為主要原因有以下幾點：
1.在校學生都是年輕人，免疫力強
這次疫情中因病毒而去世的大部分為40歲以上，為此，鍾南山院士也提出，此次病毒潛伏在免疫力較弱的人體內時，容易表現出對應的症狀，而免疫力較強的人潛伏期可能相對較長。學生本來免疫力就比較好，再加上經常在學校鍛鍊，這能說明學生群體感染的病毒人數較少。
所以，無論年齡大小，我們都應該堅持鍛鍊，提高自身的免疫力。
2.在校學生接觸的人群相對固定
在校中小學生每天接觸的人只有家人、老師、同學，每天過著兩點一線的生活，他們很少有機會與陌生人接觸，這奠定了學生不易感染病毒的基礎。對於大學生而言亦是如此，大學生在1月8號左右都在忙著期末考試，或者已在家中。並且，通過病例的年齡統計，在20-30歲之間的病例非常少。
所以，學校不僅是我們學習的場所，更是我們的“避風港”。
3.病毒到來之時，在校學生基本已經放假
第一例病毒的開始時間在1月8號，大部分的中小學都已經放假，而大學的放假時間集中在1月10號左右。在病毒開始爆發之處，中小學學生都已放假基本不會受第一類人群感染，而大學生在病毒發現之後的3天左右也基本放假，接觸到病毒攜帶者的可能性也非常小。病毒開始真正的爆發是在1月20號開始，離第一例病例發現已過去十多天之久，所以上千萬的學生接觸到那十多個病毒攜帶者的可能性非常小。
最後，希望疫情能早點過去，學生早日開學，生活早點恢復正常。
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教育經
這個問題得從新型冠狀病毒肺炎的起源、時間和剛開始感染的人群說起。新型冠狀病毒是從華南海鮮批發市場傳播的，時間是2019年12月下旬，學生在那個時候正在學校學習，沒有機會到市場裡去，剛開始感染的人數較少，隨後就是學生的期末考試和放假。
1.在剛開始放假的時候，學生基本上都宅在家裡，等候開家長和領取通知書，這段時間出門的機會較少，自然不容易接觸到病毒。寒假裡，天氣寒冷，學生基本上不出門，在家裡做寒假作業。
2.當新型冠狀病毒肺炎開始蔓延時，1月20日，鍾南山院士說出新型冠狀病毒會“人傳人”，無論是家長還是孩子都會引起高度注意，不到人流量大的地方去，出門戴口罩，做好個人安全防護。
3.新型冠狀病毒很快就肆虐全國，武漢被封城，國務院把新型冠狀病毒作為法定傳染病。家長也不會讓孩子出門，聽從專家團隊的意見。
4.不得不說老師的功勞，自從武漢封城以後，老師每天都要給學生打電話，瞭解學生的行蹤，給學生講一些防疫知識，讓學生將身體狀況反饋給老師，是否接觸過武漢人員？是否到過武漢？是否有發熱、咳嗽和打噴嚏的情況？老師對學生的防疫工作做得可仔細了。
學生都會聽老師的話，會按照老師說的認真去做好每一項工作。學生在家長老師的共同管理下，基本上做到不出門，自然就很少感染病毒。
給我們的啟示是：聽話照做，不串門，不聚集，做好個人安全防護，做好個人清潔衛生。
Lance課堂
2019年末，新型冠狀病毒肺炎在武漢爆發，那個時候，學生還沒有放假，他們的活動比較規律，往往是“家庭——學校——家庭”，因而受感染的幾率比較小。
據媒體報道，此次病毒來自華南海鮮市場銷售的野生動物。
試問，誰經常光顧海鮮市場呢？
應該是小商小販吧！應該是爺爺奶奶輩的人物吧！
試問，誰經常吃野味呢？
應該是有錢人吧，尤以大膽的男性為主！
我想，這些人的出入地點和學生的軌跡往往是不重疊的，故而學生受感染的幾率就不大！
或許正因如此，在早期的時候，才會有年齡小的不易受感染的錯誤觀點吧！
再者，年輕的學生喜歡上網，因而容易刷到有關新冠病毒的信息，故而會提高警惕性，尤其是大學生。
老穆記得在1月15號左右，老穆的小侄女就戴上口罩了，還提醒我出門要戴口罩……
老穆看到一份來自五中教育集團學生面向各年級學生展開關於中小學生對疫情瞭解程度及態度的問卷調查，共收回有效調查數量為3983份。
從調查問卷來看，雖然大部分學生“後知後覺”，但相對於其他群體，還是比較早的！
如果問這個對我們有什麼啟示的話，我想，還是有以下幾個啟示:
【啟示一】不吃野味！
【啟示二】不去人多的地方！
【啟示三】去過菜市場後，身上要消毒！
【啟示四】及時關注網絡信息。
【啟示五】講衛生，愛乾淨！
【啟示六】多運動，增強體質！
朋友們，你們對此有何看法？歡迎大家在下方評論區留言！
老穆說語文
自身免疫能力
所謂病毒對人體的破壞，大部分都會有一個病毒和人體自身免疫系統的對抗過程，只有當人體自身免疫系統在對抗中失敗了，才會出現被感染。因此，優先被感染的，大部分是密切接觸者，還有就是免疫能力低下的人。
反觀學生這個群體，應該是所有人群中活動量最大的群體，其自身身體本身就處於成長期，細胞的生長和分裂最為活躍期，自身免疫能力的生長和繁殖也是最為旺盛的時候。
鍛鍊身體很重要
多出去活動一下吧。我老婆天天喊著要減肥，而我只有一句話：“如果你有兒子那樣的運動量，你早都減下來了。”
其實這次給我印象最深的是鍾院士強壯的體魄，根本看不出來是八十多的人，而且還奮戰在疫情的第一線，看看到日常的鍛鍊，一切不需更多的文字來言明。
你敢和八十多的鐘院士比肌肉嗎？
朱文亮談家教
1：病毒的主要命中目標是兒童、老年人、孕婦，一般正常人身體抵抗力強！
2：學生受過一定的安全教育，並且孩子是家中寶，受到家長的保護！
3：正值寒假，學生大部分回家了，沒有大面積聚集！
啟示：
1 ：今後寒暑假學校儘量不讓學生聚集，避免疫情感染！
2：繼續加強學生衛生安全教育，及對家長的宣傳！
3:估計學生加強身體鍛鍊！
