自由的夢想
著急啊，但光著急沒有用。一是要及時瞭解國家的相關政策，積極應對；二是要調整好心態，因為受疫情影響，所有參加高考的都是一個樣子，大家站在同一起跑線上，不必過份擔心；三是要督促孩子在家裡面自學，這種情況最能體現一個人的自我管理能力，如果自己能約束自己，控制能力強，自學也能舉一反三，退一步來說，即使這一屆考試不利，對以後的人生之路也會有幫助。
萬事如意福臨門
我是會，不過我剛問過我朋友，朋友說現在網上課程這麼多，非常方便。成人高考，自學成才，這些都不是胡說 亂說來的詞。你若努力，天天在家一樣如同在學校。其實現在的孩子 每個人都很努力 都有自己獨特的想法 現在要做的就是相信他。孩子心裡的壓力不比咱們小 不要再給他們施壓 別把擔心掛在臉上 不然他們更害怕你們失望而緊張。
筱筱童書文化發展企業
因為疫情你會為高考的孩子著急嗎，怎麼調整好？
現在因為受到疫情的影響，學校不能開學，線下輔導不能上課，高三的孩子到了該衝刺的時刻，卻不能回校學習，相信大部分家長都會很著急。
怎麼調整？
第一，高三的孩子不能到校參加學習，家長要理解這種情況是全國性的，都是一樣的，所有的同學在學習上都受到了耽誤，這樣想你心裡面就能少點著急，就能平衡一點。
第二，因為不能到校參加學習，正是考驗孩子自覺、自律、自主學習的好時候，家長放平心態，做好監督。
第三，老師開通網上課堂的，跟著老師的節奏走。如果不能在網上學習，幫助督促孩子做好複習計劃，按照複習計劃嚴格執行。其實到了現在這個時候，孩子在學校裡也是複習，雖然比不上在學校裡學習效果好，只要孩子在家認真自覺學習，效果也不會差太多。
總結：家長要放平心態，你如果著急了，孩子也會著急，不能讓你的焦慮情緒影響到孩子。家長要做好孩子的後勤保障，給孩子創造一個安靜的學習環境，督促孩子自主自覺在家複習。希望大家團結一致，早日戰勝瘟疫，讓孩子們早日回到學校。
寒梅落雪
如果從高校正常錄取的角度看，2020年如果高校錄取的人數總數變化不大，分配到各省各地區的錄取人數變化不大，那麼，因疫情而停課，對於大多數考生來說，沒有絕對的影響。
還是那些考生，競爭者不變；處於同一停學的不利地位，競爭條件不變；高校錄取人數不變，還是從高分到低分錄取考生對應的所在的位次。
若說是這場突發事件對哪些考生有利，就是那些智商較高的學生，在缺少老師帶領複習的情況下，用自己的智商完勝刷題取勝的學生。
還有學習的自覺性和主動性比較強的學生，離開了課堂，離開了補習機構，同等條件下，能靠自覺學習不輟，投入的學習時間越多，成績自然會好一些。
如果你認為上述的分析有道理，一，無需額外為高考的孩子著急，因為2020年高考的競爭，和往年沒有太多的差別。二，“勤能補拙”。不論孩子自身差異如何，同等條件下，一分耕耘一分收穫，在學習上，付出和成績，一般成正比。三，如果孩子學習的自覺性和主動性較差，家長的監管要一定跟上。離開學校和老師的約束力，家庭的管理就非常必要了。
三人行有我為師
國逢疫患，我相信每個國人都會感到不安。因為防控需要，當前採取了一系列嚴格的管控措施，對每個家庭來說也或多或少感受到不便。這次疫情波及到很多領域，教育領域當然不能倖免。從當下來看，最要緊的可能就屬高考了。不過我覺得高三畢業生的家長大可不必為此過分憂慮，我的理解一是這是一次共性事件，各地應屆畢業生都面臨同樣的問題，大家在同進同退，所以也不排除高考會推遲的情況發生。二是到目前這個階段，課堂上該講的課早都結了，主要還是學生的自主複習階段，對真正有心的孩子來說，在哪兒學都一樣，處處有書桌。自控力差的孩子，要解決的問題是提高自控力。三是現在網課渠道很暢通，通聯手段很方便，通過線上教學和交流研討同樣能取得進步。
在雪一方YXW
著急沒有用，在疫情期間全國幾十萬高三學生此時都在家，現在著急的不應該是你的孩子不能上課，而是你的孩子有沒有自主學習的能力和自律性，疫情結束後，真正的較量是你的孩子不是與全國學生競爭，而是與他基礎，成績和程度相仿的孩子的競爭，誰家的孩子有自律和自主學習的能力，誰家的孩子就能在高考中獲勝，所以，要引導孩子最關鍵。因為學習畢竟是孩子個人的事情，此時，高三的絕大部分課程已經結束了，餘下的時間就是鞏固與訓練了。
比如，與你孩子成績相同的有100位考生，他們現在的水平只能上專科，假如你的孩子自學能力強，自律性高，畢業時，他就能考上本科，而其它自律性差的，只能上專科；反之亦然。
yiyi不倒翁
在家好好學習，複習，加強練習的訓練，做一做近3一一5年的高考題，找出不足與差距，進行提升，各科交替預習、複習、做題。
榮信371
作為一名教師，非常理解高三學生和家長的焦慮。
本來這個時間正是在學校的衝刺階段，有些學生可能除了校內的正常學習外，還要上一些培訓課。
但是疫情卻打亂了學習安排。焦慮和擔憂都是可以理解。那麼該如何疏導呢？
首先，高考選拔看的是相對成績，大家都沒有開學，條件是一樣的。
其次，自己在家學，要有計劃的來，計劃定了，只要你按計劃走就特別踏實。對了，計劃計劃，可不能隨便變化。
最後呢，遇到難題，一定要自己先琢磨琢磨。好多學生或者家長一看琢磨一道題要花很長時間，就心慌，想速成。趕緊找人問，趕緊找答案等等。
其實呢，你琢磨了很長時間理解透一道題，遠比求助於人速成的收穫大！
實在琢磨不出的問題，也可以網絡求助於老師，老師顧不過來的話，可以百度等等，手段還是比較多的。
放平心態，訂好計劃，與其在焦慮中荒廢，不如奮起搏擊。
豆棚散人
1.只有理性地看待問題，才能有效地解決為題。疫情當下，作為高三的學生，除了學習書本上的知識，更應該思考和了解這次疫情之後的問題及警示。經歷這次疫情應該有很多感悟，如：人類應該敬畏自然，珍惜生命，學會感恩，學會做人等，這些內容可能會是今年高考的方向。
2. 隨著信息技術不斷的發展，人們的生活水平也不斷的提高。實現全球聚眾智 以共商、共建、共享的時代。就連偏遠山區學生在家都能利用網課學習，這讓很多高三的學生卸下了“延遲開學，影響學習”的這份擔憂，讓他們彌補到自己之前欠缺的知識，在名師的點撥之下，可能瞬間融會貫通， 豁然開朗。
3.高三學生要靜下心來，制定切合實際的學習計劃，持之以恆的堅持。對於高三的同學來說，所剩時日不多。學習必須有計劃，有重點。遠離手機，遠離遊戲。合理安排自己作息時間，適當地鍛鍊有益於身心健康。
4.家長應該鼓勵孩子 。疫情當前，最重要的並不是催孩子專心學習，而是幫助調整好心態。因為疫情，孩子們被迫呆在家裡就很影響心情，如果這時候家長和老師再給孩子施加心理壓力，很容易讓他們心理崩潰，產生一些心理問題。我們需要給孩子製造一個相對比較輕鬆的學習環境，保持正常的心態去學習，多對他們進行鼓勵，少施加心理壓力。
最後，我想對高三的學生說：
疫情是天災人禍，或許會有很多埋怨，很多不解，很多悔恨。既然事情已經發生了，那麼就學會用積極的心態面對。疫情期間，多陪家人說說話，聊聊天。學習之餘，幫爸爸媽媽洗洗碗，擦擦地。這樣可以消除疫情給我們帶來的焦慮，積極樂觀地度過疫情。
mornswallow
沒必要著急。高三的知識本來就是主打複習。如果你的孩子有志向，自律性很強，再加上家長在一旁督導，我相信對他的影響不是很大。甚至比在學校的學習效果更好，現在網絡教學也很發達，比較普遍，所以很多不懂的知識點可以在網絡上查詢。
