大P老師地理課堂
關於這個問題，我家大寶正好三週歲本來在今年元宵節過後就該去幼兒園學習的，因為疫情影響學校沒有開班，甚至都沒有報名。
但是我叔叔家的上小學的侄女就在家上網課，但是農村條件不好家裡沒有安裝網絡，孩子上課就成了問題。就算是網課也夠嗆。
幼兒園學生要不要上網課我的觀點就是不需要原因有以下幾點:
1.幼兒園裡沒有教學任務和教學要求約束，再幼兒園裡主要是培養孩子的生活習慣和生活自理能力。
2.幼兒園的孩子年紀偏小，不能像小學生那樣有自己的定性，如果讓孩子在家裡盯著電腦40多分鐘，只聽老師一個人在另外一邊教學，孩子是坐不住的
3.從家長的角度來說呢，長時間讓孩子盯著電腦，對孩子的視力也不好
我是小橙媽媽話育兒，二孩全職媽媽，關注我，一起探討育兒那點事
小橙媽媽話育兒
我家兒子就是上的幼兒園，現在老師每天在微信群裡互動學一些兒歌 親子游戲 國學打卡這些，孩子還小我感覺這些還行，孩子天天在家待著沒事幹不是玩玩具就是玩手機的，沒個事幹也不行，畢竟孩子小學習習慣不丟就行。
儘量努力的活著
有沒有必要我不知道，反正我前一天晚上跟兩個寶寶說明天早點起床媽媽給你們上課，結果第二天我還沒起床上中班得老二就來敲門讓我給她們上課了。學前班得老大還會主動問我第二天上什麼課。昨天帶她們去看了小蜜蜂採蜜，一起討論感覺老大懂得還挺多。[呲牙]
陳羽橙1
我覺得高年級的以學習為主，可以開展網課，低年級和幼兒以陪伴，閱讀，親子手工，活動為主。尤其幼兒園的孩子，儘量不要開網課了吧，佈置點讀書任務，親子活動就可以。
我的孩子4歲多，也是中班的孩子，幼兒園裡每天佈置點作業，讀讀書，做做手工，一起室內跑跑，活動活動也挺好的，這樣也減少了她想看電視的慾望。
泠泠泉上水
的確是這樣，各個年級，各級各類的學校都開始在網上上課了，我認為，幼兒園沒有這個必要，甚至連小學生，一年級也沒有這個必要。理由如下：
1，幼兒園的主要任務，不是學習文化知識，而是在幼兒園培養孩子生活習慣和學習習慣。 記得一位科學家曾經說過：比起以後學的知識，幼兒園學習的知識對人來說最重要。 我認為他說得很好，這裡所學的知識，不是數理化，不是語數外，而是良好的生活習慣。
甚至很具體的說。比如，守秩序的習慣，幼兒園的小朋友們在喝水的時候，老師會組織孩子們排成隊，走到飲水機前，一個挨一個的去接飲水桶裡的水。不能有任何人不排隊。
這樣孩子們就從小建立了一種秩序感。如果這個人，在後面的生活中，保持這樣一個概念，起碼不會出現，後來成年人的買東西不排隊，坐公共汽車向前擠，誰擠上誰能占上座，等等這樣一些現象。
還比如說，在幼兒園要學會和小朋友相處。互相謙讓，不搶別人東西，等等 。
還比如說，在幼兒園學習剪紙。老師會教給他們做手工的一些基本方法，用剪子的基本方法。教他們學習，跳舞和音樂的節奏感、美感，這些都是在幼兒園培養的。哪一個習慣沒有培養好，在以後的生活中都會出現問題。
就是在幼兒園的教學大綱裡，也沒有學習文化知識，這樣的內容。
2，幼兒園開設線上課程，增添了家長的負擔 。
但是現在疫情中，根據教育部的停課不停學的要求，幼兒園竟然也一哄而上，開啟了線上課程，學識字，學數學。這樣做是超綱超限的，不但沒有必要，而且壞處極大。
現在把幾何圖形、算術知識，都交給孩子，不知道小學的時候還學什麼。學生會認為已經會了而不再認真學習。浪費了寶貴的學習時間。
增加了家長的負擔，兒童不會用手機不會用電腦操作，然而，這個負擔交給了家長，跟著聽課，上傳作業、輔導一系列的事情都由家長來完成。這是不應該的。
3，嚴重損壞幼兒視力。 我們已經是近視第一大國。請為摘掉這個帽子做些實事。不是上線才是現代教育。 希望有關部門叫停幼兒園的線上課程，不管是機構舉辦的還是幼兒園辦的，一律停止。
我是寧老師 專注幼兒和青少年教育 歡迎關注我🙏
寧老師說
大家好！我是小梅子！我覺得疫情期間幼兒園沒必要開展文化課！
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雲南小梅子
你好，個人認為幼兒教學沒有必要開設網課，雖然目前是非常時期，但是幼兒教育方面個人認為的重點不在知識性的掌握，現在幼兒教育分為5大領域。
很多時候是需要孩子在一個大的環境中掌握各種技能，比如交際能力，合作能力，很多方面在家裡是無法做到的。
另外過早過多的讓幼兒接觸電子產品也對孩子的教育及健康方面都有很大的弊端。
因此個人不認可幼兒園開設網課。
楊楊8641714548661
幼兒園不用上網課，但也不能一味放任不管。
第一，孩子年齡小、幼兒園也沒有考試升學壓力，居家期間多注意飲食，作息規律，少看電子產品、家長配合每日體能鍛鍊即可。
第二，小孩精力充沛，家長可以教小朋友一些簡單常識，比如新型冠狀病毒。網絡上已有不少朗朗上口，且簡單易懂的動畫，都可以借鑑，孩子懂了，就不用一味靠管教才不出門了
另外，對幼兒學習要求度比較高的家長，可以自行教孩子學習。比如畫畫、兒歌、舞蹈、英語字母了、簡單的漢字、都可以……家長合理安排，因材施教。
第三，大環境是不出門不出門不出門，那麼每天父母都跟孩子在一塊，可以多研究一些家庭親子游戲，家裡多餘的紙箱，各種器具，都可以發動腦筋利用起來。大人引導，小孩配合，重在參與，更有利於幼兒身心發展。
鄭州吃喝玩樂周邊遊
我家孩子現在今年四歲了，剛好在上幼兒園，由於疫情推遲了上學。現在老師每天佈置線上的課程，讓孩子學習，主要是一些興趣課，小小的實驗，孩子對這些課程也是非常的感興趣
一方面是繪本，關於冠狀病毒的繪本，讓孩子瞭解疫情是怎麼回事？為什麼不能出門？做好哪些防護措施？如何洗手？
另一方面是小實驗。
鹽跳舞，在杯子上粘貼保鮮膜，撒入少量鹽，孩子在旁邊發聲，鹽顆粒便會會翩翩起舞。
色彩攀升實驗，在餐巾紙上畫上不同顏色，放入水中出現虹吸的現象。
小魚出現在水面上，通過用油性筆在紙上畫的小魚，放入水中，會出跑到水面上。
箭頭變換方向，紙上畫的箭頭放在水水杯的另一邊，然後箭頭的方向就會發生轉換，提高孩子的好奇心，探索未知的世界。
生活創意新視角
沒有必要。個人認為家長可以帶孩子看看畫報，說說故事，並讓孩子把故事表演給你們看。也可以和孩子利用費紙或紙盒做一些手工呀，並塗上色。其實就是利用這個時間和孩子交流交流。
