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下面我來回答一下，為什麼有的學校不讓學生和家長知道期末考試的分數這個問題呢？下面我來談一談自己的看法與大家共勉。

針對你提出的這個問題，下面我從各個方面來進行分析一下。不妥之處敬請賜教。

第一種情況很簡單，就是你的孩子在學校學習成績不好，拿到通知書以後看到學習成績考得比較差，這個時候你的孩子呢？他就動歪腦子，不想讓你看到她的通知書，於是就告訴你，撒慌說，學校沒有發通知書，不讓家長看分數。如果出現這種情況，你也可以與學校的老師進行溝通，看一看是否沒有發通知書。

第二種情況：就是一些私立學校所慣用的。學生的考試分a卷和b卷。成績好的學生做a卷，成績差的學生做b卷。這樣致使好學生考的分數也高，成績差的學生考的分數也是很高的。

這個時候私立學校的班主任，會給每一個學生的通知書上填的分數都是高高的，這樣回到家的時候會得到家長的認可和廣泛的宣傳。並且每人發了一個獎狀。

還有一些學校，寒假了，期末考試也考過了，由於管理的鬆懈，一部分老師沒有批改學生的期末試卷，所以也就沒有分數了。但是這種情況只是前幾年所出現的，最近這幾年就不會出現這種情況了。我說的只是個別學校，不是全部。

至於您家的孩子沒有收到學生的通知書和分數，那麼我相信做家長的你應該去問一下他們的老師或者班主任，看一看情況究竟是怎麼一回事，這樣便於對孩子的學習的管理。

作為孩子的家長，你一定要認真的去弄清這個情況，如果是老師的問題，一定要堅決杜絕這種情況的發生。對於你家的孩子沒有收到通知書和分數，那麼我相信，據我猜測，你家的情況可能屬於第1種情況比較大。

化學老師

不公佈學生成績，是給一些不法之人有操作的空間，比如這次小學升初，我的孫女從一年級到畢業，都在年級前幾名，且全面發展，可這次升初，卻被幾所好的學校拒之門外，按成績應該沒問題，按運氣電腦派位也沒搖中“但等到八月底，所有好的學校表示都可以進，而且能進中點班，不過我的孫女有志氣，那幾所有名氣的學校都不去”，這難道是正規操作，為什麼有的學生早就知道自己會被那所學校搖中呢？什麼均衡教育，這樣下去，學生的學習成績怎能提高，反正學不學都是看運氣，我個人不贊同這樣的做法。

只求一份安定15073452

不讓家長和學生知道期末考試排名的學校倒不少，但完全不讓學生和學生家長知道期末考試分數的學校，恐怕沒有吧，如果有，這所學校也真的是太奇葩了。是怕學生知道了分數承受不了打擊嗎？還是學生考得太差，學校顧及面子不想公佈？還是怕尖子生考得太好學校在假期流失，所以不願意公佈分數？

我說的最後一種情況是存在的。我的朋友在一所一般的中學任教，生源基礎不好，他們學校周圍在4所“名校”，每次期末全區統考後，總有尖子拿著期末統考成績和排名去了那幾所名校，自己好不容易辛辛苦苦培養出來的尖子生，瞬間就流失了。為了防止尖子生流失，有一段時間，期末考試結束後，他們學校就不公佈學生分數，等開學後再公佈。至於學生的排名，則不公佈。

不公佈排名，尚能理解，但我並不贊成。雖然有很多人說如果公佈了排名，學生心裡受到傷害，出了事情，老師要負責任。但想一想，這也挺可悲的。本來我們應當做的是教育引導學生正確面對分數和名次，不放棄，要努力。但現在我們都在教育學生如何逃避分數和名次。培養學生抗挫折能力是教育的重要內容，可我們的學生連分數和排名帶來的壓力都面對不了，將來還能面對什麼呢？

途蟲的百味人生

成績再差的學校也不至於會對家長和學生隱瞞考試分數。那麼為什麼有的家長和學生不知道期末考試分數呢？作為一名老師，我認為有四個可能：

一、孩子不讓家長知道分數。

期末考試之後就是假期了，不管是寒假還是暑假，孩子都想過一個快樂的假期，尤其是寒假，還想過個好年呢。所以，考不好，就說沒出成績或者老師沒公佈，對有些家長是管用的。

二、學校沒來的急公佈。

因為是期末考試嘛，多數學校考完試學生就放假了，所以老師閱完卷，學生早就在家休息了。有的學校會在網上公佈成績，比如班級群、學校網站或者網上閱卷的網站；有的學校會讓學生返校公佈成績；但是也有一些特殊情況，讓學生返校難度較大的寄宿制學校，可能就不公佈，或者等到開學再公佈。

三、班主任個人認識。

期末考試後的分析，對於很多班主任來說，覺著沒有必要。因為開學後再分析已經失去其時效性了。所以，有的班主任不是很重視成績。當然也不排除一種情況，就是班級考的不好，班主任不願意公佈成績，以免造成壓力。

四、教育部門的規定。

一些小學，已經用等級來代替分數了，這是因為執行教育部門的規定。當然，一般情況下，家長都能知道孩子的分數，因為學校老師都用A-7這樣的方式來“糊弄”教育局長。當然，也有的學校可能執行的比較徹底。

以上是我的幾點分析，不全面之處，歡迎補充。

贏在高三

教育部門禁止公佈成績，貌似是從2016年開始的。

因為2015學年期（二年級）末家長會，我們老師還公佈了班級前十名的姓名和成績。

2016學年起，小學階段正式實行等地質。老師正式告知，不會再公佈任何分數和排名了。於是也就不在家長會上報排名了。

我私下問了老師，是校方和教育部門規定的。不可以報。沒具體說原因。

但我個人覺得，公立小學不再以分數為目的的做法。就是為了響應減負減壓的號召。不讓家長對分數過於敏感，給孩子施壓補課。

的確，這種做法，讓不少安於現狀的家長每學期看著A（90-100分）啊，B（80-89分）啊，還挺淡然的。

可我個人對一二年級的分數根本不屑。三四年級是小學的分水領，難度量度提升加大，我更想知道孩子的實際水平，究竟是普普通通，還是有實力拼一把更好的初中。所以全A的成績對我來說也是不屑的。

於是我把想法打電話告訴老師（千萬不能網絡或短信溝通，老師絕不會留下“作案證據”的）

雖然平時成績都有分數，可考試的分數更重要。越是成績好的孩子家長越是想知道孩子究竟考了幾分。

越是臨近畢業，老師也瞭解家長的心情。對於學習成績好的孩子。老師私下還是偷偷的會把孩子的成績和在校排名告訴家長的。

四年級期末我們班主任就偷開了一個小群，把班級前五名的孩子家長拉了進去。還說了年級排名。這五個孩子的總分值也不相上下，都是0.5-1/2分的差距。這讓家長心裡基本有個底，至少有條件有關係的家長。四下成績一出來就有資本去走動走動了。（可惜我家沒關係🤪）

所以，分數真的很重要，因為初中看分數啊，中考、高考都看分數啊。如果小學成績一般般，進了初中就玩不下去了。

昨天，我特地和三個同一所初中（全區排名第一的公立初中）的孩子家長聊天。這三個孩子小學成績都是A摻B的水平。但是他們一致都說，初中老師才不會管你的學習態度、學習能力、學習習慣。

授課、佈置作業，連試卷都多的來不及批，嚴禁學生不懂的題目互相討教、家長輔導。必須學會學習自主、自立！

但是，大多數家長沒有在小學期間培養好孩子這種方法。以至於初中平行班的孩子，平均分極差，原本的AABB，現在都是CCDD甚至不及格。

減負減壓口號喊的再響，不實用啊…

䒕Ki姐

昨天我們學校開考務會還反覆強調：不允許把學生的成績發到家長群裡，不允許以任何的形式公佈學生的考試成績和排名。如果家長想知道自己孩子的成績，班主任只把這一個孩子的發給家長。

這樣的政策已經不是第一年了，為什麼現在很多學校不希望學生和家長了解期末考試分數呢？

因為成績關乎到某些人的“自尊”和麵子

如果把分數和名次直接發到群裡，就和以前張貼在牆上沒有什麼區別。家長和孩子關心不關心分數呢？可以說不關心的很少。就像工人在乎自己的工資，農民在乎自己的收成一樣。

分數和名次上出現了差別，又會讓有些家長覺得丟面子，也覺得分數傷害了孩子的自尊心，甚至把分數認為是自家孩子的隱私，不適合公諸於眾。

在這樣的形勢下，學校不得不採取新的措施：讓班主任把分數單藏好，千萬不能讓家長和學生隨便看到。這樣的舉動總是讓我有掩耳盜鈴的感覺：考的不好藏起來，究竟是想騙誰呢？中考高考的成績還能藏嗎？

淡化差別、淡化名次、淡化成績，這真的是家長、老師和孩子們想要的嗎

現在上級主管部門千方百計的想淡化名次，淡化成績：不允許排名，不允許公佈成績和名次，不允許張貼狀元榜，不允許以重點高中上線人數宣傳招生。這真的適合我們當前的教育，真的是家長孩子們想要的嗎？

作為一個家長，我陪孩子起早貪黑學習了這麼長時間，在人力和財力方面都進行了巨大的投資，我肯定想知道孩子考了多少分，在年級綜合班級中的名次怎樣。這樣我才能以後幫助孩子想方設法查漏補缺，提高成績，才能在中考和高考中不致被淘汰。

作為一名老師，我也想知道自己教的學生成績如何，和別的年級班級別的學校的差別有多少，這樣我才能夠尋找問題，在以後的教學中不斷改進自己的教學方法，千方百計提升學生的分數。

孩子也一樣，如果淡化分數淡化成績，孩子玩得很開心，但是中考高考怎麼辦呢？如果中考高考不需要分數，不需要名次，我想都沒有意見。

正視競爭、正視差距，才有教與學的動力。

差距和競爭在社會中是無處不在的，我們不應該忽視，更不應該故意是隱藏。更不能有意識去培養孩子的玻璃心，因為將來到社會，這些都是孩子必須面對的。

所以我覺得，對於學生的考試分數和名次沒有必要藏起來，大大方方擺在桌面上，誰想看就看一眼。對於那些不想被人看到的，可以選擇性地打上馬賽克。😂

總結：我覺得還是應該培養孩子的抗挫折能力，這樣才有可能接受未來的失敗和困難。魯迅曾經說過，真的勇士敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。現在我們連自己的成績都不敢正視嗎？

軒老師談教育

隨著時代的變化，學生的學習分數以怎樣的形式公佈也有了時代要求。

一、七八十年代，學生每學期就大考一次，一次年終考試，一次升級考試，每次的考試成績都要用毛筆字寫在大紅紙上，然後張貼到學校大門口或者最顯眼的牆上，全村的老百姓都來觀看，討論傳揚著誰家孩子上學好，誰家孩子上學不行，那時候，上學好的孩子是全家的驕傲，每個孩子的學習成績是全村人們茶餘飯後的談資。

二、九十年代末到2010年，這二十年，學習成績依然是要排名的，大型考試還會將學生的排名通知家長。學生學習的好壞，老師會以排名的前後來定位學生是否進步，並以此督促學生好好學習，不斷進取。

三、2010以後至今，隨著教育上的問題越來越多，家長和老師的矛盾越來越深，學生的心理越來越脆弱，學習成績到底以怎樣的形式來發布也成了一個問題。

• 第一個階段是不公開考試成績和排名，只讓學生自己知道，至於學生是否告訴家長，怎樣告訴家長就不得而知了。

  
  

• 第二階段是不公開學習成績，不進行排名，只讓學生自己知道自己的分數，但不知道排名多少，同樣家長最多也只能知道自己孩子的考試成績，而不知道排名多少。
  
• 第三階段是學習成績以等級的方式告訴學生，學生和家長都不知道自己孩子的具體成績和排名。只知道自己孩子的學習大致學得怎麼樣。
  

現在多地對學生的成績採取第二三階段的公開方式，特別是大型考試，比如期末考試，因為涉及各學校和老師的教學成績，因此試卷大多不會發給各學校，因此各學校也無法將試卷發給學生，只知道一個沒有排名的成績或者等級。

但是既不告訴學生成績也不告訴學生等級的學校至今很少，畢竟學生學了一學期了，期末考試作為檢測學習效果的唯一標準，一點信息也不透露給學生是不可能的。

所以像題主所提的，“為什麼有的學校不讓學生和家長知道期末考試的成績？”這個問題並沒有代表性，目前各學校不讓家長知道學生的考試成績是普遍現象，但不讓學生知道考試成績的基本沒有，最起碼也會讓孩子知道考試成績的等級。

那為什麼現在學校採取不通知家長，而只告訴學生自己考試成績或考試等級呢？原因有以下幾個方面：

1、減少家長與學校和老師之間的矛盾

現在的家長對學生學習的關注度普遍很高，如果覺得自己的孩子考試成績不理想，有些家長就有可能找老師換位置，或者讓老師給自己孩子“吃小灶”。或者有些家長抱怨老師沒有教好自家孩子，或者積聚一些矛盾等，因此隨著家長和老師之間的矛盾不斷升級，學校也不得不採用避免矛盾產生的方式。

2、減少家長和孩子之間的矛盾

因為家長對孩子學生成績的嚴格要求，孩子學習不好，造成無數家庭的煩惱和焦慮，而獨生子女的心理承受能力又差，因此來自家長和學校的雙重壓力，讓有些學生無法承受，因此離家出走或做出過激行為的屢屢發生。因此不利於家庭和諧和學生的健康成長。

3、教育部門的規定

近年來，各地教育部門為了給中小學生“減負”，不斷要求弱化學生的成績和排名，例如今年北京教育局就發佈了不允許公開發布學生成績和排名的通知，甚至也要求家長不要曬娃，引起其他家長的恐慌。如下圖所示：

總之，學生成績或者學習成績等級目前學生是可以知道的，如果家長想知道只能問自己的孩子了。不知大家對學習成績是否應該公開發布有沒有其它看法，歡迎大家補充交流。

指尖教育帝國

我想題主您一定是誤會了，肯定不是“不讓學生和家長知道期末考試分數"，主要是不讓其他家長(學生)知道您孩子的分數，尤其是總分在班上的排名、全校（全年級）的排名。

這樣做的目的也是為了保護學生隱私，試想：如果您的孩子在班裡、在學校的期末考試總分排名是倒數，您是不是極不希望班主任把自己孩子的成績公示在微信或QQ群裡，暴露在其他家長或學生的眼皮底下？！如果您想知道自己孩子的考分，可在規定的時間裡及時到班主任或學校教務處查看。

當然了，若您孩子成績很好，往往總排班前幾名（或說期末總分數一數二），您肯定不介意讓其他家長或學生知道的，或許心裡還美滋滋的——這是在宣傳，幫您把孩子美名揚！！

替家長換位思考一下就明白了。基於這種情況，私以為（也曾這樣告知班主任），個別好的學生的考試成績發到群裡或許沒什麼關係，但那些總分倒數的學生成績最好保留、別發。

也因為有這樣的情況，少數成績較不理想的家長（學生）曾向上面投訴，稱侵犯其孩子“隱私權”。為此，只要涉及學生考分的，上級一般會在發文中明確強調：不得張榜公佈等。如：今年中考成績出來後，學校在收到的考生總分和相關通知的同時，也收到如下告示（摘錄）——

甚至有時還明確告誡大家“不得拍照轉發”。學校主管領導基於這種情形，一般也都會要求各班主任不得在各種群裡公示學生的考分。而且即使要給學生髮成績報告單（卡），也只能寫等級：優秀、良好、合格（及格）、不合格（不合格）四種；為學生寫評語時，儘量挖掘其閃光點，即使有缺點也要寫委婉些（甚至有時給“模板”、示範：如果能改正上課不認真聽講的情形，作業再仔細認真點，複習、預習再主動點，一定會有進步的）。

（插圖來自網絡）

種金易

我女兒所在的小學不光是期末考試，連平時考試也不會公佈所有同學的具體分數。取而代之的是公佈公佈全班的分數段情況。

比如，前幾天女兒的數學老師在微信群裡發出來的內容是這樣的：

這樣，自己家孩子把試卷拿回來。家長一看分數，再一看分數段，自己孩子在班級是什麼位置，就一清二楚了。

作為家長，我是很支持這樣做的！比起公佈具體分數，能有效避免孩子們尤其是考得不好的孩子的自尊心，相當於是讓他們更有隱私，可以默默努力；另一方面，又不影響大人瞭解自己孩子的排位。

您怎麼看？支持老師這麼做嗎？

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小公主變形計

2018年12月28日左右，教育部又重新下發了一些教育方面的規定，其中有一條非常明顯的指出不準公佈學生成績，所以說有的家長對於學生成績的疑問就可以從這一點上進行解釋。

一些家長可能會認為，學校隱瞞成績的目的在於孩子的學習不太好，給自己遮醜的一種想法，其實這種想法是錯誤的，孩子的學習成績再好再差，對於老師來講真的是無所謂，因為一個班級內肯定有學習好的，也有學習差的，這是一種客觀的存在。

相反成績公佈之後，對於孩子的傷害可能是非常厲害的，很多家長把孩子的位置放在家庭中的時候，一句就是孩子的學習成績，這樣的結果這樣的判定方法，肯定會讓學校以及整個教育機構對此三緘其口。

雖然說教育部門這樣規定，但實際上在學校教學生活中和學生家長的教育過程中，以及家長主動與學校聯繫的時候，肯定會得知孩子的具體成績。

因此對於這件事，家長千萬不要想多了，孩子的成績不公佈並不是因為考得好，考得差而影響了老師的面子，最關鍵的還是上級部門的一些明文規定。

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