零點五
教育行業有寒暑假是由教育行業主體的特殊身份所決定的。
教育行業的主體是學生，學生包括了幼兒園的孩子，我們可以設想——假設這些學生（包含這些幼兒園孩子和中小學生及大學生）如果都像其它行業一樣沒有寒暑假，常年一直上課，請問有幾個人能夠忍受？
尤其對於年幼的學生來說，他們還沒成年，身心還沒發展成熟，從生理的角度來說，很少有人能夠承受沒有寒暑假的高節奏的學習生活，因為學習是非常耗費腦力的。
從心理方面來說，如果常年快節奏地學習，將會導致學生的厭學情緒，效果將適得其反、或者說欲速而不達。
其實並非只有書本知識才能讓一個人成長，有時候玩耍也可以讓小孩子更健康的成長，孩子通過適度的玩耍體會到生活的樂趣，與其他玩伴的相處也是人生的一門課程，古人都知道張弛有度、勞逸結合，只有身心愉悅，孩子們才能更加精神飽滿地投入到學習當中，學習效率相反更高。
如果常年讓孩子們高強度高節奏地學習，將對孩子的身心發展帶來巨大的負面影響，因為孩子一旦產生厭學情緒之後，就會產生連鎖反應，會引發許多相關問題，比如容易產生逆反心理，從而形成叛逆的性格等等。
所以說，寒暑假對廣大學生來說，是很必要的，在未成年尤其是童年時期，孩子們不應該承擔過重的學習壓力和負擔，我們應該還給他們一個快樂的童年。
只有身心健康發展了，將來進入社會了，才能有足夠的能力去經受和抵擋生活的風風雨雨。
我們不應該把成年之後應該面對的的生活負擔以及壓力提前過早地壓到年幼的他們身上。
所以說，寒暑假對廣大學子來說是非常必要的。
在當前這個特殊時期，我們其實已經延長寒假了，那下學期整個學期的教學任務如何圓滿完成呢？
估計只能縮短暑假了，否則教學大綱規定的教學內容沒辦法完成。
這也是特殊時期沒辦法的辦法。
希望我的回答能對你有所幫助。
趣談英語
謝謝！對於這個問題，首先要了解教師職業的特殊性。
第一，我們來了解教師職業的特殊性，央視主持人白巖松講得很好，【白巖松：中國只兩個職業是帶德的，一個教師，一個醫生】\r中央電視臺著名節目主持人白巖松曾作過一次《醫學與醫德的報告》。在演講中，他說了這樣一段話： 讓我講醫德這個問題，中國只有兩個職業是帶德的，一個教師，一個醫生。其它職業，只有一個“職業道德”就籠統地都給算了，只有這兩個職業是單獨給計算的。
原因就在於教師要負責人們的精神健康，醫生要負責人們的肉體健康。其實還不止，教師的職責是教書育人，教書容易，育人難。醫生要肉體治療，還要有精神撫慰。“德”字就在育人和精神撫慰之中誕生了.......
第二，校放假，自古有之，我國的私塾時期，就有“塾假”，一般是夏天放，後來也稱之為暑假。在國外，17世紀時，教育家誇美紐斯就主張每年秋季招生一次，後來世界各國的學校確定每年有較長的假期——暑假和寒假。我國現行的寒暑假伴隨著晚清學制改革一起出現，最早對寒暑假進行明文規定的是1901年袁世凱組織制定的《山東大學堂章程》，其中明確規定了暑假和寒假的時間，這種學期和放假制度就被沿襲下來。
第三，如果取消教師的寒暑假，那麼相應學生的寒暑假也取消了，如果取消教師的寒暑假學生放寒暑假，那麼老師在學校幹什麼呢？這是一個問題，其次，如果學生的寒暑假取消，那麼就意味著學生一年四季都到學校學習，這個學生同意嗎？就是算同意，這個也不符合教育規律，正所謂教書容易育人難，學生學習知識的目的是到社會中去實踐運用的，如果從幼兒園到大學畢業就二十年的時間，這二十年除了週末天天在學校學習將是一個什麼樣簡直無法想象。
松風閣手寫對聯
先說一下假期的由來:寒假是指冬季1-2月份期間的假期。在中國，學校通常將每個學年分為上、下兩個學期。上學期從秋季九月份開始，到農曆臘月初十左右，各學校開始放假，至元宵節後寒假結束。而這個時候正處於中國寒冷的冬季，交‘九’之際，被稱為寒假。假期一般1個月左右。但在寒冷的中國東北地區及其他高緯度地區，有時多達45天左右，多者甚至會兩個月左右。
暑假本來是叫塾假，是以前古代私塾的放假模式，他們一般是在夏天放假的，為期十二天，以後人們就把塾假叫成暑假。傳說我國春秋戰國時期曠世奇人鬼谷子――王禪長於持身養性和縱橫術，他隱居雲夢山鬼谷洞教徒授藝，孫臏、龐涓、蘇秦、張儀、毛遂、尉繚、茅蒙、徐福等名家皆出其門下。鬼谷洞內有一口山泉井，每到暑期，山泉就會噴湧而出，充滿整個洞穴，從而無法上課，鬼谷子只好放假。“放暑假”也就從此開始，沿襲至今。
寒暑假避開最熱和最冷的時間。學生和教師上課忙碌了一個學期，需要勞逸結合，有了假期；同時對孩子的教育也不只是侷限於學校，社會是個大課堂，孩子需要假期走上社會，增加自己的閱歷和經驗。
強哥在鄉下
寒暑假是很多年以來就形成了，我個人認為為什麼學校要放寒暑假的原因應該是有這幾個原因吧。
一，在社會的發展中逐漸演變而來的，中國是一個農業大國，暑假是讓學生回家幫助家裡幹一點農活，學習種莊稼呀什麼的，可是這多數是男生，但是中國也是具有美食文化呀，原來的女生主要就是學習煮飯做菜，所以人們就想冬天不是過年嗎，家裡也要弄點好吃的，也可以讓女生學習呀。你中國人民多智慧。
二，根據現代教育規律也應該具有寒暑假呀，你學生從開學一開始就是六點起床，七點出門，八點上課，初中要晚上十一點左右睡覺，高中生起的更早睡的更晚，這樣怎麼行呀，他們太累太累了，所以放假他們才可以補補覺，要不會崩潰。
三，現代教育提倡學習與實踐相結合呀，所以學習四個月左右應該實踐一下自己的知識，從中總結分析，記錄自己的疑惑，然後再學習再實踐，如此反覆才有利於提高。
四，人們都現在學生比喻成神獸呀，所以神獸在學校禍害老師四個月了，老師受不了呀，必須要利用時間來調整自己的心裡，學習新知識呀，這樣才能繼續承擔這被禍害的下面四個月。
數字的魅力
網友一：
不是教師這個職業有寒暑假，學生這種身份也有寒暑假。因為老師要和學生同步。家庭主婦天天一年365天一直放假，你能說她什麼活都不幹嘛？企事業單位，私企等等的，也有相應的年假，這不全國人民基本上都有假期啊！僅僅就是教師的假期長而已。而且企事業單位好歹加班還有雙倍三倍工資，教師寒暑假加班就沒聽說過雙倍，三倍！全是白搭進去。教師的工作時間說是一年九個月。這九個月的總工作時間和工作量已經超出一年的了。那些眼紅或嫌棄老師有假期的人，有本事在這裡瞎嘰歪，還不如趕緊去想想，你認字識字做人都是誰教給你的！
網友二：
首先要明白的是:不是教師行業所有人都有寒暑假，寒暑假只針對學校教師。培訓機構的教師不僅沒有寒暑假，而且會在寒暑假異常忙碌。從此可以看出，寒暑假是學校教師教學工作的需求；另一方面，根據教育部門主管的原話來說“是沾了學生的光。”而且假前會有各種各樣的考試、培訓計劃，在假前會議上就會作出詳細時間表安排。
網友三：
其實有寒暑假的可不光學校，有不少單位有“隱形寒暑假”。以我所知的為例：小縣城水電站，幹兩天休三天；街道辦，去單位繞一圈就回家了，有事打電話來一下，沒事就在家，天天如此（週末及法定假期除外）；石油上的（出海），幹半年歇半年。寒暑假三個月，上述的至少都是半年甚至多半年。可見，長假現象，不是學校特有的。
網友四：
首先，教師有寒暑假這是教師法規定的，也是世界各國的通例，再有就是寒暑假是一年中最冷和最熱的時候，為了保護學生健康，讓學生在家休息，學生不在學校，老師去學校幹嘛呢？我想這一點是個正常人都會理解的，也不該成為問題吧。
寒假是為了讓孩子有一個長一點的春節;暑假是教育行業的須要，主要工作是焦點於中考與高考的錄取，以及小學、幼兒園的招生。我不說大道理！
網友五：
你每天看幾十個孩子，還要教會他們知識，你時而苦口婆心，時而喊破喉嚨，操碎了心，過上幾個月，你不得歇會兒啊？！如果沒有寒暑假休養生息，誰還敢幹啊？！
其實，也不是所有老師都能休寒暑假，假期進修培訓、高校搞科研的就不說了，中學帶畢業班的老師不就得補課嗎？
網友六：
我是農村中學教師，盛夏或寒冬，只要學生家長同意，在那麼炎熱或寒冷的天氣中，將孩子送到學校讀書，我作為老師，不要寒暑假。
有的人就是不希望別人過得比自己好，就算自己過得非常差，他不是想辦法去改善，而是在想怎麼樣才能把別人拉下水來跟自己過著一樣的生活！就像一些人，一提到教師工資問題，覺得老師的工資已經很高。那是以那個為準呢？
鄉村教師的幸福生活
我國的法律對於教育行業的寒暑假是沒有具體規定的。但是在教育部印發的《義務教育課程設置實驗方案》中有這樣的規定： 每學年上課時間35周。學校機動時間2周，由學校視具體情況自行安排，如學校傳統活動、文化節、運動會、遠足等。複習考試時間2周（初中最後一年的第二學期畢業複習考試時間增加2周）。寒暑假、國家法定節假日共13周。
每學年（即一年）35周大概是9個月，每學期大概就是4個月左右。
“寒暑假、國家法定節假日共13周。”。13周大概就是3個月，分配到寒假大概是1個月左右，一般正月十七開學。暑假2個月左右，一般九月一日開學。
現在社會上有一種聲音，說應該取消老師們的兩個大假期。因為再去除雙休日全年實際上課時間只有半年，而且假期裡還有工資一分不少，這樣的福利只有老師們能享受，太不公平了。
其實老師們的職業是有點特殊的。他們肩負著整個國家整個社會的特殊使命，那就是教書育人，讓我們民族的文化傳承下去。寒暑假和帶薪休假都是國家給予老師們的福利。這也是國際通例，很多國家也是這樣。
至於因為疫情是否會縮暑延寒，我認為很有可能。畢竟在家裡上網課效果有限，還得通過師生面對面的課堂教學來彌補。說變革，談不上。今年這種情況畢竟是偶然的，暫時的。
與您共勉！
故國不歁小樓昨夜風
很高心回答你的問題。教育行業為什麼有寒暑假，這個是從古至今就有的，也是借鑑了西方的西方的教育觀念。
1. 首先，自古以來，中國就是農耕文化，暑假正式農耕收穫播種的時候，所以人們都要有時間去耕種，畢竟民以食為天，學生假期也可以幫助家人勞作；
2. 其次，孩子的學習除了學校教育外，還有社會教育，這是先進的教育觀，孩子們利用假期進行社會實踐，通過學期內學的知識運用到生活中去，提升社會認識和實踐能力是非常科學的安排；
3. 最後本次疫情個人覺得總體的格局不會改變，今年已經有很多地方規定現在缺的課時在暑假補齊，所以今年肯定會有一些影響，但是個人認為總體的環境不會變，以後不會出現縮暑延寒的情況。暑假長，寒假短，除了是我國長期的做法外，也是順應社會生產實際的，整個國民經濟計劃都是按照這個制度來宏觀調控的，不是說能變就能變得，希望我的回答對您有幫助，謝謝！
Hi說英語
最好是縮暑延寒。暑假太長，家長上班孩子沒人管理。同樣寒假太短，孩子在校凍得難受。
