溫柔歲月的白玫
很難真正達到教學效果。學習自覺性較高的孩子，通過自學和聽老師直播網課的方式能夠完成教學任務。但學習自覺性不足的那部分孩子，則會趁機偷懶，很難真正完成學習任務。這樣導致的結果將會是復課後，接著直播網課來講吧，待優生完全跟不上節奏；重新學起吧，好學生又猶如在吃剩飯，索然無味。學生兩極分化更加嚴重。
賭詩潑茶
我個人覺得不是很好，我們家裡有一個四年級的學生，老師要求二月十號八點半準時網上授課，這是有史以來第一次網上聽課，剛開始有些不懂怎麼弄後來在其他家長的幫助下順利上課了，一天課下來總體感覺效果不是很好。首先學生的心不在課堂上，其次是老師看不到學生，有些學生在做與課堂無關的事。總體效果不是很好，更多的增加了學生的壓力，老師還在網上佈置各種作業。我是85後，現在想想我以前的作業比起現在學生的作業我是多麼的幸福。
重慶合川妹
實行了九年義務均衡發展，教學資源共享，網課是新時代代產物，可以培養學生自學能力。
卿之榮華
關於當前上網課的問題！
現在的網課應該明確分為一、由學校統一組織，由全校教職工參與其中的網課，它是屬於官方的，可以稱為學校網課。二、社會上各個培訓機構、培訓平臺提供的網課。
給孩子選擇網課首先需要弄清楚他們二者的區別和聯繫。
學校網課可以部分借鑑各個培訓平臺上的網課為我所用，也可以根據自己學校本身的實際情況，充分利用本校的各種師資力量和硬件設施，錄製自己的網課。
平臺網課紛紛推出免費學習的活動，為廣大學子提供全方位服務和學習的便利，值得稱道。但是他們又不得不依託學校的官方平臺來推廣自己的產品，實現合作共贏！
學什麼，如何學，國家也是沒有這樣的前車之鑑，也是摸著石頭過河，也只能提供有關全局的大的指導方向和政策，並且還要根據當前的疫情隨時調整。
而具體到實施政策的各級大大小小的教育部門和學校，也只能是在仔細研讀上級政策的同時，因地制宜，選擇適合自己的學習方式。儘量做到合理高效又不會有政策上的跑偏。
所以無論你是教育的實施者，還是教育的接受者，對於當下的網課，你都要有自己的判斷和選擇，找到最適合自己的方式方法，最大限度的發揮網絡的作用，做到“停課不停學”，保障學子們順利過渡到正常的學習軌道上來。
二寶媽and英語老師Sue
個人認為可行，首先是聽課途徑有很多種:電腦，電視，手機，平板等，完全滿足聽課條件，另外就是講課老師，肯定是非常專業的，因為是教育局統一部署安排，所以教育質量肯定也能保證，每天基本也會有作業佈置，所以跟平時上課差不多，而且有個好處，那就是可以直播回放，比如當時沒有聽明白的可以重新聽一次，非常方便。
凌凌七上班中
學生們其實在學習的時候不僅僅要能夠跟上老師的進度，還要通過自己的學習，建立一套自己的學習方法，這樣才能夠對學習更有規劃，從而取得更好的學習效果，即使脫離老師，也不至於在學習上落後。另外，這段時間大家還是應該聽從學校安排，儘量減少外出，不得提前返校，以免給防控工作帶來困擾
李明亮19
個人覺得還是可以，娃娃在家裡還是學習了的，不然一天在家裡耍起自己姓什麼可能都要忘記了，現在有網課了，自己還是很自覺的看著時間，幾點是上什麼課，很自覺的把老師佈置的作業完成了，
歡迎大家觀看小燕子
個人覺得利大於弊，每個家庭環境都不一樣，網絡的好壞，還有每個孩子的自律性，包括長時間看手機學習對孩子視力也會有影響等等因素，我認為不如等疫情結束了，遇到法定節假日，縮短休假時間把疫情期間耽誤的時間補上
順順利利六六六
我個人是覺得可以暫時的學習，但要注意時間的控制，看手機時間不能超過20分鐘，不能按照在學校一節課的時間上，同時要讓孩子多寫多練，老師最好在群裡互動一下
段王爺追劇吧
這是發展的趨勢，只是剛開始大家都還不適應，所以有些手忙腳亂的！
