怎麼鍛鍊孩子的聽覺能力？

陸妍如

1. 聽覺辨別力訓練。孩子聽覺分辨力低下會造成對相差不大的聲音產生混淆，進而影響聽課的效果和英語辨音能力。所以，通過訓練孩子聽覺的分辨力，不但可以在一定程度上幫助孩子克服在課堂上“聽不清”、聽不懂的情況，還可以培養孩子良好的傾聽習慣，同時還能在比較鑑別中發展孩子的求異思維，提高孩子準確把握事物特徵的能力。我們可以通過讓孩子分辨聲音的高低、大孝不同的音色，辨別聲源的方向，分辨相近的聲音等活動可以增強孩子聽覺的分辨力。具體來講，可以給孩子聽大量的英語音標、單詞等的發音訓練，讓他們模仿著發，在不斷地練習和體會中，形成對聲音的敏感性。比如，孩子在發［e］［E]時，不能很好鑑別，就可以讓孩子對著磁帶或影碟反覆練、學，通過反覆比較辨別，孩子在以後的英語聽力中就能對這兩個音做出迅速反應。長此以往，聽力水平就會有大的提高。　　2. 聽覺編序力訓練。聽覺編序能力對孩子將所學的知識有系統有組織地保留下來是非常有幫助的。讓孩子聽故事並複述，順背倒背數字，可提高這方面的能力。訓練材料應從短的序列逐漸拉長，並且反覆習聽；訓練之初還可以利用視覺線索引導孩子注意聽覺刺激的次序；讓孩子認識材料是有先後順序的，並學會使用一些編序用語，如：開始，然後，最後，再… …　　3. 聽覺記憶力訓練。通過聽覺記憶力訓練，不但可以加強孩子聽覺的記憶力和聽知覺的廣度，減少孩子對較長的聽覺信息無法記全等情況的發生，還可以促進孩子進行新舊知識的聯繫，產生聯想，加強對知識的理解力。家長可以選擇一些孩子感興趣、不同難度的語句讓其聽並仿說來提高孩子的聽覺記憶力

常州海之聲

1. 聽覺辨別力訓練。孩子聽覺分辨力低下會造成對相差不大的聲音產生混淆，進而影響聽課的效果和英語辨音能力。所以，通過訓練孩子聽覺的分辨力，不但可以在一定程度上幫助孩子克服在課堂上“聽不清”、聽不懂的情況，還可以培養孩子良好的傾聽習慣，同時還能在比較鑑別中發展孩子的求異思維，提高孩子準確把握事物特徵的能力。我們可以通過讓孩子分辨聲音的高低、大孝不同的音色，辨別聲源的方向，分辨相近的聲音等活動可以增強孩子聽覺的分辨力。具體來講，可以給孩子聽大量的英語音標、單詞等的發音訓練，讓他們模仿著發，在不斷地練習和體會中，形成對聲音的敏感性。比如，孩子在發［e］［E]時，不能很好鑑別，就可以讓孩子對著磁帶或影碟反覆練、學，通過反覆比較辨別，孩子在以後的英語聽力中就能對這兩個音做出迅速反應。長此以往，聽力水平就會有大的提高。　　2. 聽覺編序力訓練。聽覺編序能力對孩子將所學的知識有系統有組織地保留下來是非常有幫助的。讓孩子聽故事並複述，順背倒背數字，可提高這方面的能力。訓練材料應從短的序列逐漸拉長，並且反覆習聽；訓練之初還可以利用視覺線索引導孩子注意聽覺刺激的次序；讓孩子認識材料是有先後順序的，並學會使用一些編序用語，如：開始，然後，最後，再… …　　3. 聽覺記憶力訓練。通過聽覺記憶力訓練，不但可以加強孩子聽覺的記憶力和聽知覺的廣度，減少孩子對較長的聽覺信息無法記全等情況的發生，還可以促進孩子進行新舊知識的聯繫，產生聯想，加強對知識的理解力。家長可以選擇一些孩子感興趣、不同難度的語句讓其聽並仿說來提高孩子的聽覺記憶力。

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1. 聽覺辨別力訓練。孩子聽覺分辨力低下會造成對相差不大的聲音產生混淆，進而影響聽課的效果和英語辨音能力。所以，通過訓練孩子聽覺的分辨力，不但可以在一定程度上幫助孩子克服在課堂上“聽不清”、聽不懂的情況，還可以培養孩子良好的傾聽習慣，同時還能在比較鑑別中發展孩子的求異思維，提高孩子準確把握事物特徵的能力。我們可以通過讓孩子分辨聲音的高低、大孝不同的音色，辨別聲源的方向，分辨相近的聲音等活動可以增強孩子聽覺的分辨力。具體來講，可以給孩子聽大量的英語音標、單詞等的發音訓練，讓他們模仿著發，在不斷地練習和體會中，形成對聲音的敏感性。比如，孩子在發［e］［E]時，不能很好鑑別，就可以讓孩子對著磁帶或影碟反覆練、學，通過反覆比較辨別，孩子在以後的英語聽力中就能對這兩個音做出迅速反應。長此以往，聽力水平就會有大的提高。　　2. 聽覺編序力訓練。聽覺編序能力對孩子將所學的知識有系統有組織地保留下來是非常有幫助的。讓孩子聽故事並複述，順背倒背數字，可提高這方面的能力。訓練材料應從短的序列逐漸拉長，並且反覆習聽；訓練之初還可以利用視覺線索引導孩子注意聽覺刺激的次序；讓孩子認識材料是有先後順序的，並學會使用一些編序用語，如：開始，然後，最後，再… …　　3. 聽覺記憶力訓練。通過聽覺記憶力訓練，不但可以加強孩子聽覺的記憶力和聽知覺的廣度，減少孩子對較長的聽覺信息無法記全等情況的發生，還可以促進孩子進行新舊知識的聯繫，產生聯想，加強對知識的理解力。家長可以選擇一些孩子感興趣、不同難度的語句讓其聽並仿說來提高孩子的聽覺記憶力。

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1. 聽覺辨別力訓練。孩子聽覺分辨力低下會造成對相差不大的聲音產生混淆，進而影響聽課的效果和英語辨音能力。所以，通過訓練孩子聽覺的分辨力，不但可以在一定程度上幫助孩子克服在課堂上“聽不清”、聽不懂的情況，還可以培養孩子良好的傾聽習慣，同時還能在比較鑑別中發展孩子的求異思維，提高孩子準確把握事物特徵的能力。我們可以通過讓孩子分辨聲音的高低、大孝不同的音色，辨別聲源的方向，分辨相近的聲音等活動可以增強孩子聽覺的分辨力。具體來講，可以給孩子聽大量的英語音標、單詞等的發音訓練，讓他們模仿著發，在不斷地練習和體會中，形成對聲音的敏感性。比如，孩子在發［e］［E]時，不能很好鑑別，就可以讓孩子對著磁帶或影碟反覆練、學，通過反覆比較辨別，孩子在以後的英語聽力中就能對這兩個音做出迅速反應。長此以往，聽力水平就會有大的提高。　　2. 聽覺編序力訓練。聽覺編序能力對孩子將所學的知識有系統有組織地保留下來是非常有幫助的。讓孩子聽故事並複述，順背倒背數字，可提高這方面的能力。訓練材料應從短的序列逐漸拉長，並且反覆習聽；訓練之初還可以利用視覺線索引導孩子注意聽覺刺激的次序；讓孩子認識材料是有先後順序的，並學會使用一些編序用語，如：開始，然後，最後，再… …　　3. 聽覺記憶力訓練。通過聽覺記憶力訓練，不但可以加強孩子聽覺的記憶力和聽知覺的廣度，減少孩子對較長的聽覺信息無法記全等情況的發生，還可以促進孩子進行新舊知識的聯繫，產生聯想，加強對知識的理解力。家長可以選擇一些孩子感興趣、不同難度的語句讓其聽並仿說來提高孩子的聽覺記憶力

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　1、教孩子觀察周圍找目標，追蹤一個移動的目標;

　　視覺追蹤也是一種能力，是指以協調的眼動跟隨和追蹤物體的能力，這一能力是閱讀文字材料的基本前提。通過訓練孩子眼球追視、檢視物體的能力， 提高視覺廣度與速度。

看鐘擺。 讓孩子對著一面大鐘坐著，然後讓其眼睛跟隨鐘擺移動。

聚焦。 家長指示孩子，當我數到十時，請立刻看到牆上的地圖、屋角的掃帚或窗外的國旗。

追視燈光。 在一間較暗的房間內，父母將手電筒的燈光投射在一面牆上，並上下左右移動，讓孩子在保持頭不動時追視燈光。

追視字和句子。 老師在黑板上寫出一行字或句子，用教鞭指著上面的字，一字一字地讓孩子讀。開始時可以從左到右，逐漸地變為打亂順序讓孩子追視。

　　2、看物畫圖，把字和圖結合起來記憶;

　　看物畫圖，也是鍛鍊孩子記憶力的一個好的途徑，可以讓孩子把字和圖結合起來，這也是讓孩子不管什麼東西，在腦子裡有個大致的形象。

　　3、少看電視、電腦等等，多去自然界中觀察實物，儘可能遠離虛擬的物體。

　　電視和電腦是最耽誤孩子成長的一系統東西，因為他會讓孩子沉迷於某些東西，不會去從中觀察到我們需要的信息。

萌萌噠女漢子121

讓寶寶聽聽音樂

◆◆

人的左腦是邏輯的語言腦，而右腦是感受音樂的腦組織。在寶寶學會說話之前，優美健康的音樂能為寶寶右腦的發育增加特殊的“營養”。選擇音樂的標準有三條：優美、輕柔、明快。中外古典音樂、現代輕音樂和描寫兒童生活的音樂，都是訓練寶寶聽覺能力的好教材。最好每天固定一個時間，播放一首樂曲，一次5～10分鐘左右為宜。播放時先將音量調到最小，然後逐漸增大音量，直到比正常說話的音量稍大一點兒即可。

給寶寶念兒歌

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寶寶一般對朗朗上口的兒歌比較容易產生興趣。媽媽可以經常給寶寶哼哼兒歌，如在哄寶寶睡覺時或在寶寶睡覺醒來時。兒歌容易刺激寶寶的大腦皮層，使寶寶記憶深刻。

多和寶寶說情景語言

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和寶寶說話能培養寶寶的聽覺能力，增加母嬰間的感情，激發寶寶愉快的情緒。媽媽應利用各種機會，與寶寶講話。注意，講話的聲音要輕柔，要富有感情。

媽媽可以結合當時的情景，對寶寶講一些情景語言。如寶寶吃飯時，可以說“寶寶吃奶，快長大”；寶寶睡醒了，媽媽可以說“寶寶醒了嗎？讓媽媽看看”。

每一個寶寶的聽覺能力訓練，一開始都是在媽媽的悉心呵護照料過程中完成的，在照顧寶寶的同時，別忘了與寶寶多說多笑，這都是對寶寶最有效的聽覺能力鍛鍊。

有效藉助音響玩具

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可供寶寶進行聽覺能力訓練的音響玩具品種很多，如各種音樂盒、搖鈴、撥浪鼓，以及能拉響的手風琴等。在寶寶醒時，爸爸媽媽可在寶寶耳邊輕輕搖動玩具，發出響聲，引導寶寶轉頭尋找聲源。進行聽覺訓練時，需注意聲音要柔和、動聽，聲音不要持續很長，否則寶寶會失去興趣而不予配合。

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關鍵字: 聽覺 鍛鍊 孩子