寶寶是天生的“破壞者”，尤其是伴隨著他們的成長，拉扯、拆卸他能拿到的任何東西，你甚至會被他們的破壞手段所嚇到。但突然有一天你開始發現寶寶開始試圖把東西組裝起來了，比如他開始專注的看著一堆積木然後嘗試把一塊放在另一塊上面，甚至他會先觀察比較一下形狀然後再安插。這些都說明寶寶開始意識到自己的行為——他現在知道自己在做什麼了，他第一次真正能夠根據實際情況做出推斷了。
這次飛躍的主題是“順序”。始於第42周前後，嚴謹說是第40-44周之間。如果寶寶開始變得脾氣暴躁、難以取悅時請仔細觀察他是否在嘗試學習掌握新的技能。這個難以應付的階段通常會持續5周，但也有些寶寶可能只持續三週或者長達七週。
“第七次飛躍”來臨的信號
寶寶可能比剛剛過去的幾周哭的更多來，他可能會
- 挑三揀四、情緒多變、喜怒無常
- 閒不下來、需要一直有點事做
- 粘人、依賴你
- 嫉妒\\希望你只關注他
- 害羞\\認生
- 睡眠少或不安穩\\做噩夢驚醒
- 食慾降低\\時而無精打采
- 有時安靜坐著發呆
- 抗拒換尿布
- 更加頻繁的吮吸拇指
這次飛躍帶給你的影響
隨著寶寶的世界逐漸廣闊開始進入充滿順序的世界，他的變化也會影響到你，你可能會擔心\\心神不寧，筋疲力盡，很多母乳餵養的媽媽可能會產生離乳的念頭，因為寶寶會整天想粘著媽媽喝奶，媽媽有時會拒絕這種不規律的喝奶要求，但對寶寶來說這是不能接受的，因為被拒絕而開始尖叫、發脾氣、折騰。
好消息是隨著飛躍期的結束，你們會重新恢復到一個正常的哺乳頻率上去。
飛躍給寶寶帶來什麼
第46周前後你會發現寶寶開始做一些對他而言全新的事情。寶寶的大腦經過第七次飛躍後，他會掌握如下技能。注意，月齡越大，不同寶寶之間的差異就會越大，可能別的寶寶現在會的事情，你的寶寶幾個月後才能做到，反之，你的寶寶現在會的技能，別人家的寶寶要幾個月之後才能做到，這些都是非常正常的，媽媽們不要因此產生焦慮。（注意，以下並不是寶寶全部都能做到，而是隻做到其中一部分並逐漸完善）
01指認和交流
- 可以根據命名依次指認不同的人或物，不論是實物或圖片均可
- 有意識的看書並根據不同圖片有所發音
- 被提問鼻子在哪裡時，能指出自己的鼻子
- 能指出自己和你的五官，並要求你說出名字
- 開始模仿動物的叫聲，如當被問道“貓怎麼叫”時，回答“喵”
- 當他不想做某件事的時候，會用自己的語言說不
02體驗“順序”的概念
- 知道形狀配對，比如，圓球放進圓洞
- 嘗試把硬幣放進縫隙裡
- 嘗試把一個容器放進另一個容器裡面
- 拿起桌上的鑰匙，繼而把它插進鎖眼
- 當你開燈的時候，寶寶會看向燈並試圖去按開關
- 想和電話裡的聲音對話
- 把積木放進盒子子，蓋上蓋子，再移開蓋子、拿出積木，樂於循環類似的動作
- 推小汽車，併發出“嗚嗚”聲
- 把玩具裝滿盒子再倒出來，或一件一件拿出來
- 用筆在紙上畫道道
03發現和使用工具
- 找到能推的物體協助自己學走路
- 找到能扶著的物體，去自己想去的地方
- 被抱著的時候，會用手指指向自己想去的地方
04運動
- 爬上爬下
- 會低頭在有幫助的情況下可以前滾翻
- 嘗試屈膝下蹲
- 扔球之前嘗試瞄準
- 行動前會看看是否可以自主到達下一個可以扶著的物體
05和他人玩耍
- 能表達什麼遊戲是自己喜歡玩的
- 重複一個喜愛的遊戲
- 用各種方式誘導媽媽和自己做遊戲，比如假裝自己做不到、或通過嬰語的呼喚
06藏貓貓
- 尋找媽媽藏起來的東西
- 自己把東西藏起來，當媽媽找到的時候自己特別開心
07幫助初生寶寶適應新的環境
- 連續模仿兩個以上連貫的動作
- 聽兒歌時會模仿一兩個之前做過的動作，搖晃身體或跳跳（不會跳離地面）
08幫助“做家務”
- 收玩具時，會一件件的把玩具遞給你
- 知道把垃圾扔進垃圾桶
- 拿起掃帚學習掃地
- 拿起抹布學習擦灰
- 模仿做飯或切菜，比如聽到切菜的聲音時，會用手做出連續切的動作
09穿衣和清潔
- 嘗試自己脫衣服、脫襪子
- 嘗試自己穿鞋子穿襪子
- 穿衣時，知道配合，比如伸袖子或把衣服拽下來
- 給自己或者你梳頭髮
- 拿著牙刷做刷牙的動作
- 有時可以用便盆
10飲食
- 吃飯的時候會餵給別人吃
- 吃東西之前會吹吹
- 用勺子或叉子舀起食物並放進嘴裡
你可以如何幫助寶寶？
每個寶寶都需要時間和你的幫助來學習新技能，你可以給他創造機會，給他足夠的時間來嘗試體驗與 “順序”有關的遊戲。在他成功的時候安慰他，失敗的時候安慰他鼓勵他多嘗試，也幫助寶寶能更好的承受失敗。
【幫助寶寶通過“實驗”來探索新世界】
進入“順序”期的寶寶，會按照一定的順序來做事情，他會觀察成人的行為，但會按照自己的意願去實踐，有時可以做到，有時卻不可以，當做不到時，寶寶就會用自己的方式去完成他所認為的“順序”。
比如，看媽媽上臺階是站著邁上去的，但由於臺階太高，自己邁不上去，這時他就會先爬上一階臺階，然後站起來，緊接著再彎腰爬上一階，然後再站起來……寶寶練習“順序”概念的時候，就是用這種方式來模仿大人的行為的。因此，多給寶寶提供實踐的機會，他將以自己的方式來內化“順序”的概念。
【幫助寶寶通過“獨立”來探索新世界】
這時的寶寶喜歡自己去做事情，而且會明確拒絕別人的幫助，因為他認為自己可以做到，因此，在遠離危險的前提下，媽媽只需要在一旁看護就可以了。
【幫助寶寶通過“反饋”來探索新世界】
這個月齡的寶寶，開始探索一件特別新奇的事情，那就是他要嘗試在別人讓他停下來之前，試探到底自己能到達多遠的位置，如果在這期間，媽媽能反饋給寶寶其中什麼是危險的和錯誤的，寶寶可以從中學會更多。
比如，媽媽可以通過“表揚的方式”來讓他知道他的哪個行為是對的，寶寶就會從中逐漸學到“對的行為會得到讚揚”，那麼，在每次正確的行為後，寶寶都會向媽媽要掌聲，這樣，寶寶就能辨別某個對與錯的行為了。
【幫助寶寶通過“語言”來探索新世界】
寶寶的順序世界也會從指認和命名不同的人或物開始，他可能用說話的方式也可能用肢體動作來指認，如果你發現寶寶以上行為，要讓寶寶感覺到你理解了他的意思，並且給予肯定和讚揚，注意不要去糾正寶寶的發音，這不但沒有任何效果反而會影響寶寶的心情，媽媽只需要教給他正確的發音，寶寶將自行學會並轉化成自己的嬰兒語。
適合本階段的遊戲推薦
1幫忙遊戲
這階段的寶寶喜歡自己“被需要”，讓寶寶幫忙做一些事情，即使他實際上是不會做的，但媽媽要給寶寶一些任務以滿足他“被需要”的願望，同時也可以為下次飛躍做準備。
比如，讓寶寶幫忙做家務、穿衣服時讓寶寶幫忙舉起自己的胳膊來穿袖子、在鏡子前讓他自己擦嘴和梳頭髮、讓寶寶自己拿勺子吃飯……雖然哪樣事情寶寶都不可能完成，但是媽媽注意，重要的是給寶寶提供自己做事情的機會來滿足他本階段的心理需要。
2命名遊戲
給五官、身體部位、各種物體命名，並教寶寶指認。在家裡和戶外的任何地方都可以開展“指認命名”的遊戲。
3音樂和律動
把寶寶放在腿上，邊聽音樂邊跟著節拍顛腿，讓寶寶感覺律動和運動之間的關聯。
4玩具抓迷藏
當著寶寶的面，把積木包進紙裡，讓寶寶找出來；或者當著寶寶的面，用杯子扣住積木，問寶寶積木去哪裡了，鼓勵寶寶拿開杯子找出積木。當然，還可以讓寶寶藏起他的東西，然後由你來找，寶寶會非常開心又有成就感。
適合本階段的玩具推薦
- 玩具小汽車
- 套娃
- 能敲擊的鼓、罐子、平底鍋等
- 沙子和玩沙工具
- 大大小小的球
- 一捏會發聲的玩具
- 人或動物的小模型玩具
- 鏡子
第七次飛躍完成後
在寶寶第47-52周之間，一段平靜的時光悄然而至。會有1-3周的時間享受寶寶獨立而又快樂的狀態，你會感覺寶寶突然長大了、看上去更加成熟與聰明，他已經越來越像個幼兒了！
特別申明
本系列文章主要基於Hetty van de Rijt博士、Frans Plooij博士著作《The wonder weeks》 （中文版：《神奇的飛躍周》）
網站：www.Thewonderweeks.com
文 婷
國家二級心理諮詢師
資深哺乳育兒指導
鄧斯坦嬰兒語言傾聽者
IAIM（國際嬰幼兒撫觸協會）講師（認證中）
自然分娩、母乳餵養、親密育兒理念
的倡導者與實踐者，兩個男孩的媽媽
我願與你在哺乳育兒的道路上攜手同行
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