拼搏者獨狼
對多數孩子來說，讓他自己去學習，他出現叛逆反感，是正常現象。
因為對很多孩子來說，學習並不是一件有樂趣的事，是學校的任務，是家長的要求，這種情況下，想讓孩子特別開心的去學習，是不現實的。
孩子出現這種狀況，起碼說明他很真實，他情緒沒有壓抑，他不喜歡就表表達出來，你應該為這一點感到慶幸。
但出現了這種狀況，家長都會想引導孩子愛上學習，這是該怎麼做？
有效的方法可能跟你想的不一樣。
第一，不要再嘮叨，讓他去學習了。他即便坐在書桌前，也沒有效果。
有一種行為叫磨洋工，大人遇到不喜歡的工作，會磨洋工。孩子遇到不喜歡乾的事，比如學習也會磨洋工。這時你不妨帶他一起玩一玩，一定是他喜歡玩的，是陪他一起做。讓他玩的特別嗨，孩子玩盡興了，會主動成長。當然，這種成績還不見得是學課本的知識。有可能是按照興趣去畫畫，學音樂或者幹其他真的有意義的事情。但這不是也很棒嗎？
嘮叨，會形成超限原理，比如孩子做錯事，一開始孩子覺得有點內疚，但你越說他越覺得煩人，後面限制產生了叛逆心，你越說他越越不幹。
所以停止嘮叨，和他一起玩一玩，你們的親子關係更親密了，你才有可能引導他。
第二，反思一下，你給孩子創造的家庭環境是好學的家庭環境嗎？
言傳不如身教，當父母很愛學習時，不需要跟孩子說那麼多，學習就會成為像吃飯喝水一樣，順其自然的事。現在孩子對學習有叛逆，不管他，相反，多看看自己，放下手機，放下電視，多去看看書，形成了良好的氛圍，孩子就被你們吸引了。
第三，多陪孩子聽一些勵志的故事，讓孩子明白學習的價值。
很多孩子不願意學習，是因為他還不知道學習對她有什麼好處。實際上有很多有趣的故事會幫你教育孩子，告訴孩子學習好這件事有多重要？比如，《明朝那些事兒》，可以和孩子一起看，一起聽。慢慢的讓孩子自己體會到學習的意義，他就會更主動了。
還有，孩子叛逆的時候，放下你要他做的事，聽聽他內心想做的事，孩子的成長，孩子才是主角，我們怎麼期待不是最重要的，孩子願意怎麼成長才是最關鍵的！
親子故事蓮君說
很高興能回答你問題。
不清楚你家孩子是多大了，我家有剛上三年級的小學生。開始剛上小學那會也遇到你一樣的問題，叫他去學習一點都不自覺也不積極，有時還特別反感，會頂嘴。不但學習上，其他的事情讓他去做都是很拖延的，我好言相勸、大聲吼，打罵感覺都沒效果，真的差不多氣死人的節奏。
後來通過看書，學習，和孩子談心溝通，才發現很多時候我們不瞭解小孩，忽略了孩子其實已經長大了，不再是哪個小BB，他們慢慢有自己的思維，有自己的想法和安排，我們父母不能什麼事都讓孩子按著我們的想法去做，這樣對孩子的成長也是不利的，同時嘗試聽下孩子的意見和想法。
沐如音
家長叫孩子自己學習，孩子反感、叛逆。出現這樣的情況，首先家長要靜下心來想一想，是不是自己教育孩子的方法上有什麼不對的地方。通常孩子們對家長的這些做法是很反感的：
1..家長說話太嘮叨，一句話反覆說，孩子聽得太多了，聽煩了。
很多話只要說一遍就可以了，可是有些家長對孩子成天就是一句刻板的話：去學習了。孩子放學回家，書包剛放下，也不讓孩子休息一下，就對孩子說：先去學習，把作業拿出來做。只要看到孩子，掛在嘴邊的就是反反覆覆，嘮嘮叨叨的一句話。
家長說這些話的本意雖然都是為了孩子好，但由於說話過於刻板又不講究方法，就會引起孩子的反感。所以，家長應該控制自己的情緒，把握孩子的心理狀態，學會尊重孩子，對孩子進行適當的提醒，用談話的方式指導孩子，使孩子樂意接受。
2.家長性子急，總是以命令的語氣對待孩子。
有孩子說：媽媽的脾氣可大了，在家裡，不管我在做什麼，想什麼，只要看到我不在學習，她就會板著臉用很嚴肅的語氣命令似的對我說“還不去學習？”有時她不順心還會罵上幾句。這真讓人受不了。
孩子都討厭脾氣暴躁，又會罵罵咧咧的家長。所以，像這樣的家長，應該加強自身休養，改掉脾氣暴躁的壞毛病。更不能把脾氣撒在孩子的身上。
3.家長總是動不動就責罵孩子，拿孩子和別人比。
有的家長一看見孩子在休息就好像發生了什麼大不了的事，就會大聲地責罵孩子“還有臉在那兒玩，人家的孩子是怎樣怎樣的學習的，成績又是怎麼怎麼的好‘’‘之類的話說得一大套。這樣不僅引起孩子的反感，達不到目的，而且嚴重挫傷了孩子的自尊心和自信心，給孩子的心理投下了陰影。孩子經常聽到這些負面的話，就會失去自信，哪還有學習的慾望。
有這種情況的家長應該好好的管住自己的嘴，要多用表揚的話去鼓勵孩子。
4.家長對孩子管得太嚴格，太細緻，除了學習別的都不關心。
俗話說：“物極必反。”有些家長對孩子管得太嚴格，太細緻了。孩子在家裡除了吃飯，睡覺外幾乎就是被要求學習。而且對孩子有很多不合理的限制，比如，不準出去玩，不許看電視，不許玩電腦等等。這麼多的“規矩”，幾乎剝奪了孩子的自由，這樣時間久了，壓抑太大，孩子就會反感，叛逆。
所以，對孩子的管理不能太嚴格，太細緻。家長對孩子不要什麼都是命令式的。要和孩子多商量，要給孩子一個平等寬鬆的家庭環境。這樣孩子才會真正聽家長的。
等待燦爛春天
作為一名高中老師，一名家長，從我教學經歷和教育孩子的角度來說說我的個人觀點，孩子在成長過程中有幾個成長階段比較特殊，這就是大家所說的“叛逆期”，另外大家也知道家庭教育的質量對孩子的影響，下面我來具體分析分析你所遇到問題和解決辦法：
1、耐心教育。當孩子學習不好時，不要責備，應該耐心詢問學習不好的原因，針對每種原因加以教育，像朋友一樣提出建議設置激勵措施。可以給孩子列出一張激勵表，連續一週按時完成作業，獎勵一個小玩具之類的。列好表後與孩子討論，孩子同意後要按表一一兌現。
2、尊重孩子興趣。孩子不願學習，可能有自己的愛好。比如拆卸玩具，很多家長都是責備，這不利於孩子好奇心的培養，藉助購物雜談等公眾號領券後買些玩具給他，要不了多少開支，還能充分滿足孩子的求知慾讓孩子感受生活的艱辛。孩子調皮不學習，可以減少給他的零花錢，讓他通過幫忙做家務來獲取。孩子嚐到生活的苦後，會珍惜學習的機會
3、營造良好的學習氛圍。父母是孩子最好的老師，閒暇時間家長應該多陪孩子看書，培養孩子愛讀書的習慣適當嚴格。對於不受管教的孩子，家長應該嚴格點，對於不良習慣儘早矯正，該嚴則嚴。
4、孩子這個時期是孩子的仇親期。也是叛逆期你要培養他自立的能力。偶爾讓他“逞能”成功！慢慢的讓他知道學習可以讓你們認可，讓他知道知識面廣，是值得炫耀的事！不要一味的責罰，管教要講究方式方法,如果這個時候的孩子受到父母某個人的教導時間長了，會形成仇親期的現象。一般用我們的土話叫做一個黑臉，一個白臉！
5、可以讓他在自己的生活裡參與 看看生活和社會是怎麼回事 讓他自己做一個選擇 。
職業教育追夢人
孩子處於叛逆期的話，家長可以通過以下6個方面來教育：
一.要摒除家長對孩子居高臨下的心態，放下身叚，以一個值得信賴的朋友的身份出現，這樣更容易被孩子接受;
二.孩子正在成長階段，人生觀，價值觀尚不成熟，要苦口婆心，循循善誘，切忌脾氣暴躁，大罵出口，大打出手，如此反而會使他們反感而更加叛逆;
三. 對處在叛逆期的孩子，要多表揚，少批評，那怕是他們一丁點的成績和進步，都要及時地發現，給以足夠的鼓勵與表揚，增強他們成長和向好的動力;
四. 要抽出一定的時間，參加社會活動及外出旅遊，擴大他們的視野，增長他們的知識；
五. 要與孩子多參加社會公益活動，培養他們的愛心，使他們體會到樂於助人，幫助他人的無限樂趣，提高道德素養，增強他們在學校知同學中的魅力與威望。
六. 在和孩子做真誠朋友並搞好關係的同時，適當地貫穿是非觀念和善惡，叫孩子知道什麼樣的事情可以大膽做，什麼事情不宜做，什麼事情堅決不能做。 總之教育孩子是一輩子的事情，十年樹木，百年樹人，要循循善誘，因勢利導，因材施教，因人而已，一步一個腳印，萬萬不可操之過急，“望子成龍”、“望女成鳳”之心過切，恨鐵不成鋼，孩子一有錯就棍棒相加，而使事情走向反面，愈加難以收拾。很久之前，我的孩子也很叛逆，經常逃學上網，成績非常差。看孩子的學習成績很差，就幫他下了一套開發潛能的課程，通過學習，孩子的記憶力和理解力都得到了提高，成績也變好了，而且不再叛逆，對父母很孝順。《尼古拉特斯拉訓練》改變了孩子的命運，給他的學習帶來很大的幫助。總而言之，只要正確的選擇再加上努力就能成功，加油！
chixinmu
叛逆期的孩子讓他學習的確是非常棘手和難以解決的問題。建議一是找同齡人聊，和同伴愛學習的同學拉他一把，睡覺也要留在學校，在社會上很容易學壞，更加不想學！二是找他喜歡科目的老師做思想工作，平時在學習上多表揚，讓他有信心！三是找他的特長，不喜歡文化課，就學美術傳媒音樂舞蹈或者體育，現在高初中都有特長班，讓特長迫使他留在學校。四是家長靜待花開。自己的孩子以身作則在他叛逆期已經不管用，如果不能鎮壓，就只能默默的支持耐心等待！
教育夢想家
針對孩子學習反感、叛逆心理，可以從下面幾個方面入手。
1.首先培養孩子的學習興趣點，讓孩子能在學習中得到快樂和自信。興趣是最好的老師，要先從孩子感興趣的知識點入手，逐漸培養興趣點，不斷表揚孩子的優點，讓孩子內心自信不斷提升。
2.讓孩子學習的安排方式要以孩子為主體，充分尊重孩子的意願情況下，引導激發孩子學習興趣點，同時讓孩子自覺主動地去學習，並養成規律學習的時間習慣。
3.家長要多樹立學習好的榜樣，多收集些學習好的經驗心得和技巧方面的資料，多給孩子分享學習技巧和方法，讓孩子在學習中逐步建立起自信。
4.家裡營造起學習的氛圍，比如有個書架，放些孩子愛看的書籍，有時間參與到孩子的課程內容上來，在思想上能和孩子互動，增加和孩子的學習距離感，氛圍上突出快樂、向上的特點。
5.家長在學習價值觀上要多給以積極正面地引導，讓孩子的學習主動性逐步建立起來。從孩子的學習反感到學習的興趣建立，再到學習成績的自信提升，最後到孩子學習動力的不斷增強，最終實現自覺積極的學習過程。
6.孩子學習意識的改變是逐步改變的，家長要有足夠的耐心。不斷和孩子共同進步。同時要多給孩子一份鼓勵和關愛，允許孩子犯錯並不要過度責備。
7.家長要和孩子多溝通和交流，並及時和老師反饋孩子的學習情況，聽取老師的指導意見，並結合家裡的實際情況和孩子共同成長。
墨書先生
和孩子多溝通，很多父母和孩子都會有代溝，不要拿自己是長輩來壓孩子，這個是孩子最反感的，要和孩子像朋友一樣溝通。尊重孩子 ，不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處和的孩子的優點比較。與孩子接觸時儘可能多找孩子的優點多鼓勵減少孩子對家長的抗拒心理。
做到能夠與孩子換位思考，經常關注孩子的感受，要記得孩子的生日，記得學校開家長會的日子，孩子考試考好了給予相應的獎鼓，考不好也要多多鼓勵，千萬不太過責備孩子。在某些事情上做錯了要給予更正正確的引導
- 不要總是反對孩子想做的事情把孩子當做小孩子，這不讓他做，那不讓他做，這也是孩子需要的放鬆的空間，如果你總是反對阻止，叫他回房間看書什麼的，雖然他不情願的回到房間了，可是他會認真看麼？這樣根本沒有用的，就讓他放鬆一下吧，放鬆完了自然會回去好好認真學習的。
谷斯媽媽運動課堂
孩子反感併產生叛逆，主要分為兩種情況：
1.家長過於嘮叨，情緒波動很大，讓孩子產生排斥感和焦慮感，作為家長，尤為重要的是能做到和孩子進行良好的溝通。
2.現在社會，很多家長依賴手機，“己所不欲 勿施於人”，要想孩子發生改變，就請從改變自己開始，言行的榜樣作用遠遠勝過滔滔不絕的空談。
周老師的作文教室
有一句話叫言傳身教，這句話簡短卻有力。自制力差是所有孩子共同的問題，所以需要家長來引導並監督。
1.言傳身教。想要孩子想學習，養成好的學習習慣，家長一定要跟著孩子一起學。如果不懂或者沒有時間，可以營造良好的學習環境，家長可以通過選擇一些書籍來看的方式，引導孩子跟著學習。試想家長在看電視、打遊戲或者玩手機，這個時候對孩子說：你快去學習/你快去寫作業！對於學習缺乏主動性的孩子，一定會是反感的。所以請言傳身教。
2.找出孩子反感學習的原因。可以通過深入溝通了解孩子學習方面的想法。原因有很多，如因為遲遲不開學，不在學校沒有壓力、貪玩等；再如基礎差，現在已經跟不上課本和老師的節奏；再如家庭內部有問題，導致孩子心思不在學習上，再如孩子處在青春叛逆期，家長過於粗暴，導致孩子逆等等。
3.對症下藥。如果僅僅是因為孩子貪玩而不想學，一定要做好督促。自制力強的孩子畢竟是少數，疫情導致孩子在家接受網絡課程，是成績至關重要的分水嶺，可以通過要求利用外部環境施壓孩子打開門學習、一個小時一檢查作業完成情況等來進行監督；如果因為基礎差導致厭學情緒，要循序漸進的幫助孩子補習，家長有能力可以親自來，能力不足可以請家教，一定的金錢付出還是非常有必要的。如果家庭內部問題，這個需要家長和孩子共同解決，不再多說。如果因為孩子已經到了叛逆期，這個時候千萬不要太粗暴，一定要有方法的引導，慢慢來理順他的脾氣。
還有非常重要的一句話，想送給各位家長：人各有所長，不必強求。在我們催促孩子抓緊去學習時，是否真的瞭解孩子，是否將自己的期望強加給孩子？其實，家長的觀念正確與否，也是影響孩子一生的關鍵。
