四口之家91
線上教學包括直播和錄播。小學生有必要學習錄播學習，但沒有必要進行錄播教學。因為:
- 低中年級的小學生注意力主要以無意注意為主，而且小學生的意志力薄弱，即使高年級的學生也無法一節課40分鐘一直盯著電腦屏幕，它們會被其他東西吸引。
- 長期盯著電子產品，對小學生的眼睛造成很大的傷害，現在戴眼鏡的小學生越來越多，保護好眼睛對於小學生來講極其重要。
- 家長可以適當地給學生播放錄播課程。小學生雖然容易分散注意力，但也容易被其他事務給吸引，適當的錄播視頻可以提高學習的興趣，增寬知識面。而且在疫情期間，有許多教育機構提供了許多資源，可以充分利用。
- 在四川，成都市明確規定小學不得線上講授新課。要求根據小學生的身心發展特點，通過任務卡科學安排學生在家複習。
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- 小學生的學習壓力不是很重，家長在家可以輔導學生完成學習，這樣讓孩子與父母之間增進感情，互相瞭解，家長也藉此機會來了解自己的孩子，掌握孩子的長處與短處。
BRAVE948
最近幾天，“停課不停學”這句口號火遍了大江南北。到處手忙腳亂，雞飛狗跳，忙忙碌碌恍恍惚惚好不熱鬧。
可以預料，不少家長的生活就是：早起打卡、時刻關注各種群消息、監督孩子網上聽課、督促孩子完成作業、拍照或錄像上傳……
圖一是網上流傳的一份小學生的網上學習課表。
很多家長都很好奇，小學也這樣搞，有必要嗎？莫非是想給孩子留下一個“學習不苦，放假才苦”的深刻印象？
就個人而言，在小學統一實行網上教學，沒必要。
孩子長時間盯著手機或電腦屏幕，強烈而明亮的色彩會導致視力下降和色覺敏感度降低；精神高度集中，眨眼次數減少，會造成淚液分泌減少，角膜表面乾燥，進一步引起結膜充血、角膜受損、角膜上皮角化，然後眼睛出現灼熱感和異物感、視物不清、視物疲勞；手機等電子產品發出的微波輻射還會影響淚腺功能，對眼底及腦神經造成損害。當孩子眼睛嚴重疲勞，調節屈光的睫狀體過分緊張後，假性近視就產生了。如果不加以控制，就會逐漸轉化為真性近視。
國家衛健委的數據顯示：我國小學生近視比例為45.7%，初中生近視比例為74.4%，而到了高中，這個數字更是達到了驚人的83.3%，而且近視患病率還有逐年增加的趨勢。
小學生正處於發育期，讓他們長時間網上學習，會不會損害他們的視力？
手機和電腦，是很容易讓人上癮的。孩子很聰明，他們大字不識幾個，卻能熟練打開電腦操作遊戲。
有個別極端的，給手機玩就很安靜，不給手機，就大哭大鬧甚至要毆打爺爺奶奶。想毀掉一個孩子，就給他一部手機。這句話，想必絕大多數老師都是認同的。
反正在我僅僅一年的教學生涯裡，一個學生只要沉迷於手機不能自拔，再好的成績都會跌下去。進高中成績排名前幾，一年下來排名倒數的學生，我見過不少。當學生沉迷於手機的“美妙”後，學習就真的太苦了。讓小學生上網課，他們能學到多少東西我不知道。但我知道，絕對有不少能學會如何看動畫，如何玩遊戲。並不是每個家長，都有時間和能力來引導孩子正確對待手機的。
讓學生網上學習，確實有很多好處，但我們也要考慮各個家庭的實際情況。並不是所有孩子，都適合網上學習。教育是一個靜待花開的過程，作為小學生，真的沒必要爭這一個月的時間。一個月的網上授課，又能學到多少東西？網上授課，並不是學習的唯一形式！任何急功近利，不切實際的想當然，最後都會變成形式主義。不尊重教育規律，通過壓榨學習時間來換取短期成績，非常短視。如果因此消弭了學生主動學習的內在渴望，這是每一個人都不願意看到的。
對小學生而言，家長每天讓孩子看看書，做點家務，陪孩子聊聊天，瞭解下孩子內心的需求，不也挺好的嗎？
拉卡拉卡biubiu
小學低年級，原則上最好不要線上教學；高年級可以提供線上資源，供學生自助選擇，不能強制要求打卡，做作業。這是我的意見。
雲帆の 風
孩子上學是為了學習，另外也是在解脫家長，暫且不說線上教學的質量會怎麼樣，線上教學就需要有家長在身邊陪伴，對於一年裡的小學生，如果沒有家長陪護下進行線上教學，孩子對電腦或者電子教學設備的操作會有影響，這樣就需要一位熟悉電子產品的家長陪護，一個孩子上課，一個家長陪護，畢竟家裡有很多都是老人負責孩子起居，很多老人又對電子產品不那麼熟悉。另外長時間線上教學，孩子長時間對著電子產品，會影響孩子的視力發育。所以個人覺得針對小學生的線上教學，需要慎重考慮！
瀋陽大磊兄弟
線上教學其實有很多好處，能夠讓知識在最大範圍內得到普及以及共享，我們要做的是按照小學生的身心發展規律適時適當的安排優質的線上教學。
劉嘉沐頔
我是一名老師，這幾天也在做線上教學，自己還是有比較深刻地體會。
如果是在當下疫情的情況，是可以讓孩子在網上多學一點知識的，不管多還是少，都能讓孩子多增加一些知識，這個不管是小孩還是成年人都是沒問題。
另外，如果不是在當下這個情況，個人覺得年齡比較小的孩子，還是應該線下學習，一方面能規範孩子的一些學習習慣和行為，另外，能讓孩子慢慢建立一種對於學習的嚴肅以及嚴禁的態度，因為孩子年齡小，認知不是那麼全面，線上學習，是需要家長在傍邊充當監督的責任，線下課堂，完全可以由老師自己把控的。學習是需要氛圍，這句話是非常適合年齡小的孩子的。
這也是我這幾天上課的一些體會，希望能幫助到你。
Mi逗英語課堂
在這個必須呆在家裡的特殊時期，小學生線上教學還是很有用的。
因為長時間在家，無法進行系統學習。藉助線上教學可以很好的幫助家長輔導孩子在家自學。有的家長擔心孩子們需要用電子產品學線上課，時間長了對眼睛不好。只要家長給孩子們合理安排線上學習的時間，勞逸結合。不但不會對眼睛產生危害，還會讓孩子養成良好的學習習慣，培養孩子自學的能力！
奮戰在一線的醫護人員，冒著被感染的風險治病救人。我們在家裡不能出門，引導孩子們上好線上課，就是對社會最好的貢獻！
靜雲老師
線上教育是很有必要的。
2020年年初爆發了新冠疫情，導致小學生線下不能上課，因此轉移到線上。表面上看，轉移到線上是迫不得已的舉措。然而，想要讓小學學習變得有效，就需要線上線下結合來學。
目前線上教育有兩種形式，一種形式是錄播的。老師提前錄製好課件，供學生點播。另一種是直播，即約定時間開課。
線上教育不僅很有必要，而且也會是未來的趨勢。當然，並不是說線上完全替代掉線下課。而是線上同線上會結合起來。在一些地方已經採用了翻轉課堂的教學模式，就是利用線上預習，線下解答疑難，然後線上複習的形式。主要優勢有:
1、學生提前溫習課程內容，帶著問題去上課；
2、課堂有限的時間去解決重點、難點問題。把更多的時間留給學生動手解決問題。
3、線上複習，及時的溫故知新，鞏固知識，不容易忘記。且能做到統一管理。
不僅小學生，將來的趨勢是，每個年級都採用翻轉課堂的形式進行。效果遠遠好於單純哦線下授課。
超級提問
沒必要吧
首先，小學生自控力不強，線上教學的話他們注意力很難集中，線上教學的效果也就難以保證
還有，小學生的學習任務不重，就算少上半個月課也不會有太大影響
而且，線上教學的話，還需要家長的配合，有些孩子爸媽不在身邊，和爺爺奶奶生活，就是說有些孩子的家長不知道線上教學怎麼弄，怎麼下載軟件，學習效果的巨大差異，對開學以後學習進度安排也會有產生很大麻煩
一寂寞就學習
有必要，即便是再大的城市你所接受的教育資源都是有限制的。網絡則不然，線上授課是未來趨勢，隨時它不能取代線下課堂，但確實有很大益處。就像網上購物之於線下商場。只要我們精選課程，合理愛護孩子眼睛，必然受益無窮！
