用戶1622011365350
首先:心態放好，你家孩子現在屬於叛逆期，和他溝通也效果不會太大。
第一:別讓孩子牽著你們家的鼻子走，別讓教育孩子成為家庭戰爭的導火索。
第二:孩子不想讀書硬逼著肯定不行，因為時間已經很短再要考高中很難。
第三:既然真心不想學習，那麼家長要及時疏導，切勿和社會上混混往來，也不要過分早的去戀愛生子。
第四:可以送去工作鍛鍊心智，如果三四個月飽受社會洗禮或許會重回校園，浪子回頭金不換，國家有各種夜校和考試。
中華二十四史故事百科
不想學習？又不想退學？
為什麼你會想到讓孩子退學呢？只要他還在學習，暫時不想學沒有關係，家長慢慢想辦法讓他懂事，讓他愛上學習。才九年級，退了學他能幹嘛呢？雖然讀書不是唯一的出路，但是在沒有找到正確出路之前，對於孩子來說學知識才是最重要的吧。
建議家長不要給孩子壓力，找機會與他談幾次，不要以家長的身份去談，就像朋友聊天一樣，先找出孩子不愛學習的原因。要讓孩子自己清楚自己的人生目標，才九年級，做什麼都來得及。做父母的不管什麼情況，什麼時候，千萬不要放棄孩子！
推薦一部電影《銀河系補習班》，可以去看看，對於你家這種情況，應該能有些感觸。
愛畫畫的S棋棋
啄木鳥131384685
孩子初三了，既不想學習又不肯退學，我想這個孩子心理本身就挺矛盾的，只是不知道如何去和家長溝通。就我的看法，提供幾點建議，希望幫到您！
一、這個年齡段的大多數孩子們都開始叛逆，主要表現為和大人對著幹，不認可老師和家長講的東西，予以抵抗。如果您的孩子是屬於這種情況的話，首先您需要取得孩子的信任，去嘗試著和孩子有效溝通。不是去打罵，也不是去指責，而是去和孩子面對面的發自內心的成人間的溝通（多商量少命令、多引導少訓斥、與孩子成為朋友瞭解孩子的想法），讓您瞭解您的孩子現階段在幹什麼、想什麼，同時也讓您的孩子理解您。
二、瞭解孩子的興趣愛好，平時幹什麼想什麼後，如果是好的方面就加以鼓勵；如果是壞的方面，沉迷遊戲小說、早戀等等，就要加以重視並引導孩子向好的趨勢發展。例如:孩子早戀，越是禁止越是好奇。您就去和孩子溝通，瞭解具體情況等等，並讓孩子思考你為什麼喜歡他（她）?你瞭解他（她）嗎?你能喜歡多久?這樣子真的好嗎？如果你真的喜歡他（她）可以為他（她）做什麼?怎麼做?叫您孩子和他（她）一起努力學習等等，引誘到學習上來，並且也要去和孩子約法三章，早戀期間不能越線等等。
三、孩子如果初一、初二時成績好的話，初三是因為目標不明確的原因，適度好好的鼓勵並正確引導孩子發奮學習的話，說不定能考上高中。如果您的孩子對學習或是考高中無感，並且勸說也沒用的話不防去讓他學一樣他感興趣的技能。
四、實在教育不了了，和學校溝通輟學，送孩子去社會上磨練吧，嘗下兩三個月的苦，再問他（她）的想法。想讀書了再繼續也可以去技校學一樣技能。
唐芽芽
你好，你的問題是，孩子九年級了，不想學習，又不想退學，應該怎麼辦？
九年級臨近中考，是孩子人生的一個轉折點，作為家長，一定要重視，筆者從三個方面，幫您做一下分析希望對您有所幫助。
一，分析一下，孩子不肯學習的原因。
不想學習的原因，可能有三點：
1.學習成績不好，基礎比較差，升學沒有希望。
2.認為讀書升學沒有用，看不到實實在在的好處。
3.胸無大志，沒有理想和奮鬥的目標。
4.家庭對孩子過於溺愛，孩子不能吃苦。
二，分析一下孩子退學的原因。可能是有以下幾個原因：
1.對讀書有一定的興趣，只是因為基礎不好，成績不好，課堂上聽老師講課聽不懂，題目做不會，想提高又找不到正確的方法。但是既然不想退學，就說明孩子還是很有進取心的，對學習抱有一定的希望。
2.喜歡和同學在一起的氛圍，喜歡學校生活。青少年時期不喜歡獨處，喜歡在學校裡輕鬆愉快的氛圍，願意和同學在一起，很珍惜友情，說明孩子還是一個很陽光很樂觀的人。
3.第三個不願意退學的原因就是害怕父母。有的家長寧可孩子在學校裡不學習，混日子也不想讓孩子過早的流入到社會，因為孩子小，社會又特別複雜，過早的流入社會很容易學壞。
4.躲避勞動，逃避責任。有的農村孩子或者是城鎮的一部分孩子，家裡勞動負擔很重，父母又對孩子嬌生慣養，辛辛苦苦賺錢，想供孩子讀書，孩子卻不懂得感恩，不知道珍惜，有的孩子就到學校混日子，而躲避家裡的勞動。
三，分析下一步的出路，說說應該怎麼辦。
馬上就要初中畢業了，雖然只有十四五歲的年齡，但是已經來到了人生的一個轉折點。現在的一個選擇就決定了孩子的未來，決定了孩子的一生。
在這裡，筆者可以為你指出幾個出路，供你參考：
1.振作精神，奮起直追，迎接中考。如果他是個願意好好讀書的孩子，只是因為基礎不好，暫時荒廢了學業，就要從現在這個時刻起，立即振作精神，制定複習計劃，挑感興趣的科目，實現一個小突破，獲得成就感，然後全面鋪開，緊跟學校課堂複習的腳步，準備以一種全新的狀態去迎接中考，蒼天不負有心人，也許就能夠考上高中。然後在暑假裡多讀書，認真規劃一下高中三年的學習和未來的人生。
2.如果考不上普通高中，可以選擇去職業技術學校。不知道孩子現在的成績到底如何，如果通過努力考高中也非常困難，就可以選擇去職業技術學校，現在的職業教育免學費，有的也可以考大學，而且培養的人才也深受社會歡迎，有很多專業都直接與用人單位對接，找到一份工作是很容易的。如果在技術上認真鑽研，不怕吃苦，精益求精，未來生活也是有保障的。
3.選擇當兵，到部隊去鍛鍊。保家衛國去當兵，既光榮又實惠。能夠保家衛國，是全家的光榮，部隊是最鍛鍊和培養人的地方。在部隊既可以學到文化，可以學到技術，還可以籤士官，入黨，提幹，考軍校，總之，只要努力，前途無可限量。而且復原轉業的時候，還有數目可觀的安置費，或者是安排正式工作。
4.選擇復讀，來年再考。如果期待讀書，那麼如果今年中考失敗，因為畢竟時間剩的不多了，但是不要氣餒，只要堅定信念，並且付諸行動，完全可以通過復讀考上高中，然後考上一所理想的大學。
以上是我針對您的問題做的分析，併為您給孩子指出了幾個未來出路的選擇。
筆者還要多說一句，偉人說過，青年人就像早晨八九點鐘的太陽，是充滿希望的。人的一生關鍵處只有幾步，把握好了，就能走上成功的人人羨慕的人生，把握不好，就像諸葛亮在誡子書中說的那樣，“悲守窮廬，將復何及”。李清照也說過：生當作人傑，死亦為鬼雄。人生是用來奮鬥的，不是用來荒廢的。
我相信從讀完這個回答這一刻起，你一定知道自己應該怎麼辦了。感謝你的閱讀，期待你孩子能夠振作精神和，在將來取得人生成功。
我是詩琳擷英。可以關注我。
詩林擷英
不肯退學是好事，說明他知道上學才是對的，他知道同齡人都在學校學習，他如果不上很另類很奇怪。你們既然有討論到退學的問題，甚至是您主動和孩子提的，可見那次的討論並不是很愉快。
首先，九年級大概15歲左右，是人生觀價值觀形成的時候，也是最叛逆的時候。這個年紀，你如果再把他當個小學生去呵斥管教，結果可能適得其反。就算強行鎮壓了，孩子背地裡也會有各種叛逆的行為，告訴你他是獨立的個體，希望你尊重他。所以，不要隨便說出孩子不行就是不學習這種定義，他可能只是在鬧脾氣。
其次，打罵呵斥要不得，語重心長他又覺著囉嗦。不妨放平心態，和孩子溝通下以後的出路，不要用打擊看不起的語氣，而是追求客觀事實。他不想退學說明他要面子，他不願就此就步入社會去打工了，他知道這樣會被同齡人看不起。那你不妨和他分析分析，他的水平大概接下來能上什麼，高中高職？怎麼樣的高中高職。讓他同樣看到和同齡人的差距，但是不要打擊信心從而破罐子破摔。
方舟雲考研
“孩子突然像變了個人一樣，真難管”，在我十餘年的教學工作當中，這是諸多家長對孩子叛逆的共鳴，卻不知到底是什麼原因所致。其實這一切是孩子青春叛逆期到來的表現，我國把11-12歲定為青春期早期，由於這個時期的孩子難管，所以國外也將其稱為“狂躁期”、“困難期”等。
由於升學、人際關係等壓力的增大，處在青春期的學生心理發生變化，如果沒有對其進行適當引導，孩子很容易在認知、理解、運用等環節產生技能和心理上的障礙，尤其在一些非正常的外界因素影響下，往往會激發他們潛意識的反抗，刺激他們對外界採取抗拒行為，形成逆反心理。
據調查顯示，由於現今孩子所處環境較其父母所處環境複雜得多，所以他們的青春叛逆期比其父母早到1-2年，也承受了更多的壓力。所以當孩子有些“叛逆”時，家長不必過於擔心，要理解孩子，注意調整教育方法。
青春叛逆期的孩子為什麼難管教？要知道原因，家長還需走進孩子的內心深處，瞭解他們到底在想什麼。孩子進入青春期後由於生理變化引發心理變化，他們遇事開始思考，形成並不成熟的主見，對父母的話開始懷疑。而父母在權威動搖後，一時難以適應，又不願降低身價、調整教育方法去面對孩子，對此，孩子便心生抗拒，讓家長覺得難以調教。
面對這些處在十字路口的孩子，家長的教育要更加耐心、細心和用心。
所以，情感上接受青春叛逆期的普遍性，建議家長多看看這方面的書，頭條教育頻道也有不少青春期方面的課程，比如尹建莉，果姨媽，多學習，瞭解時下孩子們的狀況，以應對各種育兒難題。
生活當中，多給孩子自己做決定的機會，讓他們感受到被不一樣對待了，被平等對待和重視了，感受到父母發生變化，他們也會隨之發生變化。
有了感情鋪墊，情感共鳴，再來談學習和目標。加油！
圖腦英語
現在的孩子負擔重，每天都要學習，孩子都學習九年了，孩子能不累嗎，但是孩子知道放下學業，會沒有好的工作和好的未來，其實也不能怪孩子，再說現在還是用老辦法教學，孩子想提高成績真的好難，看到孩子每天都寫到半夜十點左右，讓父母看著真的心疼。城市在建設，科學在發展，到目前還沒有新的教學方式，孩子放學後，一寫就是幾個小時，但是有誰會關心，你寫了那麼久，你記住了多少。現在有快速背字典，快速記憶方法，為什麼，不能投放在學校的教學裡。讓每個孩子放鬆學習壓力，得到翻倍的學習成績。孩子才是國家的未來啊……
鄉下村姑娘
1.多鼓勵。每一個人都渴望得到肯定，再皮的孩子都有優點，找出孩子的優點和小小的進步，經常誇孩子，讓孩子建立信心；2.降低學習目標。若目標定高了，孩子達不到就會喪失信心，所以，調整目標，只要孩子在進步，就有希望；3.學習是為自己。告訴孩子，從法律上說，父母養你到18歲你就成年了，該自己養活自己了，衣食住行都需要錢，你現在只有好好學習，掌握了知識，將來才能在社會上找到一份滿意的工作，養活自己，結婚後養活孩子。父母終將老去，甚至離開這個世界，陪不了你一輩子，所以，孩子，你要加油！爸爸媽媽相信你能行。
嘉陵風情
孩子初三了，不想學習或者學習動力不足，終歸到底是“目標感”弱，孩子不知道學習到底是為了什麼？
我認為應該從以下幾點幫助孩子：
一：樹立正確的目標感和未來規劃
不想學習就是“目標感”不足，成年人經歷過學歷或者眼界對生活與工作的影響，但是對未成年人來說，他們沒有經歷過學歷在生活和工作中的重要作用，這其實是最關鍵的問題，孩子不認可你的觀點，那就只能是“左耳進右耳出”了。
大多數父母會說，“好好學習，認真學習，努力學習，以後找個好工作，有更好的未來”，但是孩子們心裡也許會想，不好好學習就沒有好未來嗎？
這其實就是父母和孩子們之間交流的障礙點，父母經歷過，但是孩子理解不到“學習”對未來到底多大的影響。
這就需要父母幫孩子樹立正確的人生觀和價值觀，明白學習的目的和作用，“疫情當下”，學習文化知識，增強自身能力，做一個和鍾南山院士一樣的人，也許是大多數父母對孩子的期盼了，人民心中的“精神支柱”。
真正的偶像目標就應該是這樣無私的科研人員、保家衛國的將領戰士、默默無聞的白衣天使等等，只要孩子有正確的目標理想，作為家長都應該無條件支持、鼓勵。
讓孩子認識到學習的最終目的是什麼這是第一關鍵要素。
二：孩子不肯退學是想進步的表現嗎？答案是肯定的
這其實是個好現象，孩子還沒到“破罐子破摔”的地步，每一個孩子在任何領域都不會想當一個“失敗者”的，都想學習、體育、計算機、手工等等領域取得第一名，得到老師和家長的認可。
但是作為未成年人來說，有的孩子“自律能力”特別強，目標感十足，做事非常有條理，有始有終，這樣肯定會有一個不錯的成績。
但是對於大多數處於“青春期”的孩子開始，“貪玩”是第一天性，大多數孩子都是“三分鐘熱度”，某一次考試不理想，自己會暗自下定決心努力學習，但是三天之後。該怎麼玩怎麼玩，所有的努力狀態都不見蹤影。
孩子不想退學，肯定是想進步努力的，這時候就需要父母和老師有一雙明亮的眼睛，要及時發現孩子某一個有點或者某一個優勢科目，幫孩子鼓足信心，及時補足疑難問題科目，當然優勢科目要做到更好。
每個人都想成為佼佼者，自律能力不足是大多數孩子的問題，這其實就是學習習慣、目標感導致的“間歇性努力”效應。
三：父母該如何幫孩子樹立正確目標以感增強自律能力呢？
父母是孩子的第一任老師，父母首要任務就是“以身作則”。
積極面對生活和工作的父母，帶給家庭樂觀向上的狀態，孩子肯定也是陽光開朗的，面對困難和坎坷也能努力克服。
自怨自艾的父母，經常抱怨工作或者生活的不公，有沒有實際行動來改變現狀，或者也沒有毅力調整自身不足的話，孩子肯定面對困難也是避而遠之，唯唯諾諾，最終養成得過且過的習慣。
接人待物時也會經常心胸狹隘，自私、嫉妒但是又沒有改變現狀持之以恆的決心，最終導致碌碌無為。
舉個例子，如今基本每人一部只能手機，疫情如此嚴重的今天，學校基本都是“停課不停學”，都採取線上網絡授課的形式，如果父母整天肆無忌憚手機玩遊戲，期待孩子嚴格學習不動手機遊戲，這可能嗎？
孩子是父母的複印件，作為父母，我們必須積極樂觀，努力工作熱愛生活，這樣孩子才會面對學習問題時，迎難而上，取得好成績。
綜上所述，父母引導孩子樹立正確價值觀，明白學習的真正意義非常關鍵，放下父母“過來人”的身份，耐心平等的和孩子溝通成長遇到的問題，以身作則的“朋友關係”相處下，“父子關係”也絕對不會差。
一點拙見，希望能幫到您，我是上善李老師，專注於青少年成長問題研究，歡迎您指出不同意見，謝謝您的評論關注和轉發，謝謝。
