覃愛慶
你好親，很開心回答你的問題
自己從事少兒美術八年，個人拙見，少兒手工課，是兒童創意美術，最重要的一個分支
但是現在許多家長普遍對手工課有些排斥，覺得孩子學手工課沒什麼用，純屬娛樂，應該多教孩子繪畫技法，如何畫像一個形狀
其實不然，孩子接觸創意手工，是非常有必要的
創意美術，是一種豐富多彩的，針對低齡兒童的課程
創意美術，不僅僅是引導孩子用一支筆，一張紙創作
創作材料是豐富多彩的，卡紙，剪刀，刮畫紙，筷子，超輕黏土，顏料，油畫棒，都會派上用場。
藝術創作，本來就是提倡創新的，不一定僅限於用畫筆畫布創作
西方美術史上，20世紀現代藝術時期，許多畫家大膽創新，突破了傳統的創作材料
比如畢加索用報紙拼貼創作
行動繪畫大師波洛克，用滴灑的顏料，碎玻璃，沙子，小刀創作
甚至杜尚用小便池，大玻璃，象棋創作
所以創意美術手工課，由於課程的豐富性，創作材料的多樣性，是最能拓展小盆友的創作思維，拓寬孩子的視野，不單單是培養孩子的動手能力
如果孩子習慣了用一支筆一張紙創作，某天你上一堂超輕黏土課，引導孩子做一盆花，小盆友就會眼睛一亮，感覺新鮮，原來藝術還可以這樣創作。
所以低齡段的小盆友，特別是四到六歲的小盆友，學習畫畫過程中，接觸手工教學特別有必要
因為手工教學也是美術的一個分支
等孩子到了七八歲，就可以多學畫畫，偶爾學一下手工製作
孩子九歲以上，可以多接觸一些技法性的繪畫，比如素描，漫畫，就沒多大必要學習手工了
回答完畢
我是藝術狂人，從事少兒美術教育，如有美術，美術教育的疑問，歡迎私信
粉絲們，頭條朋友們，你們覺得小盆友為什麼要接觸手工課呢？
藝術狂人2
藝術手工也屬於遊戲的一種。遊戲是孩子最喜愛的活動，能滿足幼兒身心發展的需要，而且最能表現你肯定幼兒主動性，獨立性與創造性的活動。
《三—六歲兒童學習與發展指南》指出，教育者要理解受教育者的學習方式和身心發展特點。同時，每一項活動都應該在愉快的氛圍中進行，幫助幼兒發展身體，因為能力，社會性等多個方面。
在藝術手工中有剪紙、摺紙、彩繪，插塑等都可以發展孩子的手部小肌肉的活動能力，和眼手並用，協調的能力。
1.藝術手工可以促進幼兒身體的發展。讓他們用手觸摸這些工具的時候，學會了協調控制肌肉，併產生了願意行動的經驗，使幼兒身體的多個器官都得到了活動。
2.還可以促進幼兒認知的發展，當幼兒接觸紙的時候，他就知道什麼樣的紙有多軟。
3.可以促進幼兒語言能力的發展。在玩紙的時候要和小夥伴兒合作，肯定得交流，協作，將視覺信息，聽覺是信息以及主觀感受，願望或者要求轉換成語言，這樣就可以促進幼兒比較自然的學會交往的語言。
4.促進幼兒社會性的發展。社會性是通過幼兒在藝術手工的時候，他觀察和模仿老師的一些動作，是潛移默化的發展起來的。
努力呀6789
如果說科學教育帶給了小朋友們如何理性邏輯的認識這個世界，藝術教育則給予了小朋友們審美，感知，和創造力。
而藝術手工課的功能則更加顯著。除了教會孩子審美，激發他們自我表現的慾望和能力，開闊他們的跨文化視野，鍛鍊個性中的適應性和堅忍，對於養成他們良好的心智習慣、分析創造的能力。藝術手工課更加增添了小朋友的自信心、成就感、動手能力！有許多看似無用其實至關重要的作用。
首先藝術手工課一般都是體驗式的，身心合一，激發小朋友把內在的個體感受以語言或者非語言的形式表達出來，即使這感受與眾不同。 同時體驗的過程是一個完整的從構思、起草、動手、完成手工的事件，這個過程使小朋友有了獨立的思考、決策的過程。
藝術手工課能達到培養兒童理解美欣賞美的能力，小朋友通過構思手工的過程，通過色彩的搭配、造型的構建，初步的對於美感的認知能夠建立，併成熟起來！慢慢培養小朋友的藝術素養！
藝術手工課是一門必須投入100%專注力的課程，在製作過程中， 小朋友必須全身心投入在自己的作品身上，構思的過程不容易被打斷，能夠培養小朋友的專注力。
藝術手工課是孩子在自主的情況下完成一幅手工作品，而此過程產生的這種成就感，會幫助她相信自己的力量，生出來許多掌控感，有利於在下一次面臨瓶頸時或者其它困境時一邊摸索一邊克服鬱悶和焦躁。
自我表達像天性，一種本能需要。藝術手工課的過程其實就是一種自我表達的過程，小朋友通過手中的工具、材料，將自己內心的想法通過作品表達出來。這個過程極具創造力、極具感知力的！能激發小朋友更有技巧更有創造性的自我表達，激發自我表現力。
孩子的一生很長，別慌張，不妨先做一些看似無用之事。時間會證明它存在的意義！
娛樂圈畫個圈
孩子學習藝術手工製作有什麼優點 ：
1、手工製作的東西更能彰顯心意。
2、手工製作的東西能有更多的創意。
3、一些中國傳統的手工製作可以傳播文化。
手工製作有什麼優點？
查看全部3個回答
我來答
我來答 查看全部3個回答

橙子橙子哇
來自百度知道認證團隊 2018-11-05
手工製作有什麼優點 ：
1、手工製作的東西更能彰顯心意。
2、手工製作的東西能有更多的創意。
3、一些中國傳統的手工製作可以傳播文化。

擴展資料
孩子做手工的好處
1、豐富孩子的童年生活
手工製作不僅可以幫助孩子學習東西，還可以豐富他們的生活，讓他們的童年充滿歡樂。
2、促進生理機制發展
在手工製作過程中，孩子們要調動所有的感官，不僅是左手和右手的協調，還有手和大腦之間的協調。通過實踐練習，會有感性認知，從而促進大腦的進化。
3、增加大腦容量
根據國外的一項研究，小時候多接觸藝術類的活動（手工、繪畫、音樂等）能夠提升大腦的容量。
4、提升手腦眼協調能力
精細的動作不僅可以增加手的靈活性，還可以提升手部大腦和眼部的協調能力。
花韻花卉
首先學藝術手工課可以提升孩子的動腦能力，並且會讓孩子喜歡上自己動手來做東西，這樣就無形中培養了他的獨立性。
其次藝術手工課不僅可以培養孩子對藝術的興趣，還可以讓他從小就懂得如何運用自己的想法來做事，這樣豈不是很好呢。
孩子的興趣可以慢慢培養的，如果他真的對這樣的課感興趣，那麼以後對他的學習發展之類的也很好，所以孩子如果很喜歡的話就讓他繼續學。
以上是我的觀點。
木村小姐
個人覺得孩子適當接觸一些藝術手工對孩子來說還是好處多多的，首先這些藝術小手工大多都顏色鮮豔，樣子也很好看，提高孩子的審美觀念，多種色彩搭配也增加了孩子的趣味性。其次藝術手工製作促進孩子思維發展，手工製作雖然有很多的藝術表現形式，但是不管哪一種藝術表現形式都需要精心構思作品的意境、內容、佈局、形狀與色彩，才能完成手工作品。對手工作品的構思不同，手工作品的效果就不同。顯然，通過對手工作品的積極構思，可以促進孩子思維發展。最後，促進親子關係、提高孩子藝術素養、促進孩子手眼協調能力等等，總之好處多多
瑤宸小仙
培養孩子的動手動腦能力，現在的孩子除了上課，課餘也是在補課中度過的，根本沒有多餘的空閒
wjk木頭
培養自己的藝術修並，及個人成長。
根之雕
手工課可影響孩小朋友們對藝術美追求與興趣的提升，開發小朋友的大腦小智慧、創新和協調力。有益於小朋友們的心身健康
