女總裁
學習面很廣，從小習四書五經、史記、漢書詩賦、弓箭騎射等。
皇帝親政後，除了處理朝政、批閱奏章、還要繼續學習，學習的內容主要是經史、詩文書畫兼有天文、數學、音樂、醫藥、物理等一些自然科學內容。
帝王學起源於古代君主治國理政、駕馭政權的經驗，包含了權謀學、運籌學、管理學、閱人術、用人術、縱橫術等諸多內容，目前並未形成一個系統的學科。中國在兩千多年封建體制的過程中，隨著君主集權、中央集權的不斷加強，帝王學的內涵和外延都遠遠的超過了國外的理解。
中國戰國時期的陰陽家、法家、縱橫家以及儒家等的思想都可以視作帝王學的起源，唐朝趙蕤著的《長短經》是第一次對帝王學進行比較系統的論述。國外主要以意大利馬基雅維利的《君主論》為集大成者。
彡出門已是江湖彡
明穆守時內閣大學士張居正，在穆宗逝世後，輔佐十歲的小皇帝神守當政，還是神守的教師。他曾為小皇帝規定了如下一張課程表：
---每日接續講讀《大學》《尚書》，先讀《大學》十遍，次讀《尚書》十遍。
---講讀畢，皇上進暖閣少憩，禮監將各衙門奏章，進上御覽，臣等退在西廂房伺候。皇上若有所回，乞即如臣等至御前，將本中事情，一一明白敷奏。
---覽本後，臣等率領正字官恭侍皇上，進字畢，若皇上不欲再進，暖閣少憩，臣等仍退至西廂房伺候。若皇上不進暖閣，臣等即率講官再進午講。
---進午初時，講講《通鑑節要》，講官務將前代興亡事實，直解明白，講畢各退，皇上還宮。
---每日各官講讀畢，或聖心於書義有疑，乞即下問，臣等再用俗說講解，務求明白。
---每月三、六、九視朝之日，暫免講讀。仍望皇上於宮中有暇，將講讀過經書，從容溫習。或看字體法帖，隨意寫字一幅，不拘多少，工夫不致間斷。
---查得先朝事例，非遇大寒大暑，不輟講讀。本日若遇風雨，傳旨暫免。
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