劉曉亮
你好這位同學，我是高中老師，對於你說的這個問題：高中數學公式定義必須會推導過程嗎？我可以負責任的告訴你，你如果想更深刻的理解這個公式定義的話可以進行自己推導，包括上課的時候有些老師也會推導公式是怎麼來的，但是不一定說一定要去推，你靈活的運用這個公式其實就行了，那麼多公式定理沒有必要去一一推導，對於高中生來說，你能把這個公式靈活運用於題目就行，題目給出數據，你能知道什麼數據對應公式重的什麼字母就行了，另外公式還需要適當的變形，如果以上我說的你都會的話，沒有必要糾結於公式的推導過程。
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