2—6月備考指南
第一輪複習：抓住最後的時間
高考第一輪複習，涵蓋了所有的知識點，是對所學知識進行查漏補缺的最好機會，也可以說是全面複習的唯一機會。
在一輪複習中，查看你是否做到了以下幾點：
1.不要看著題目簡單就不動手去寫，你未必真的會做這道題，而且解題過程的書寫在考試中也非常重要。
2.不要懶得做題。充足的題量是把理論轉化為能力的一種保障。通過做題，見的題型多了，腦子裡積累的解題方法多了，你的水平自然就提高了，分數也就上去了。
有句話說得好，“量變引起質變”，因此，高三黨在學習中，尤其對數學和理綜，一定要保證題量，才能充分消化所學知識點。
3.遇到不會的題目，經過老師或同學的講解，你會了，這時要多想想：為什麼要出這樣的題目？到底要考哪方面的內容？本題的解題思路，我是哪個地方沒有想到；從這道題裡我能得到哪些啟發、收穫或提高？以後遇到類似的題該怎麼做。要學會舉一反三，重視做題質量。
4.生活和學習都要有規律。良好的生物鐘，能夠使身心處於最佳狀態，複習的時候精力充沛，效率大大提高。該學習時就好好學習，該休息時就好好休息。不要挑燈夜戰、廢寢忘食，而要堅持適度的鍛鍊。
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第二輪複習：給自己吃七個“定心丸”
寒假開學後將全面開始二輪複習，以下幾點需要注意：
1.看淡分數。別人考得好，說明他的問題在這次考試中沒有暴露出來，任何一次考試的名次都代表不了高考的名次。高考前，自信是最終勝利的保障。
2.抓綱靠本。抓綱，就是重視考綱、考試說明，考試說明是高考命題的依據，是同學們備考最重要的文件！靠本，指的是在最後複習階段，要注意抓基礎，迴歸教材。
3.仔細演練真題。在演練真題後，要仔細對照答案，瞭解參考答案是怎麼做的，我是怎麼做的，對每一個答題步驟及給分情況都要多動腦，多思考，這樣可以有效提高成績。
做過幾套真題後，你就會感到，高考題其實就是那麼回事兒。這樣，在真正高考時會有一種似曾相識的感覺。
4.明確複習重點。很多同學都基本瞭解自己的強處和弱點，要在老師的指導下，制定出個性化的學習方案。最大限度地做到不偏科，最後複習階段各科投入時間要有大致安排，這一點非常重要。
5.不要疲勞備考，平時要注意勞逸結合。
6.二輪複習要達到三個目的：
一是從全面基礎複習轉入重點複習，對各重點、難點進行提煉和掌握；
二是將一輪複習過的基礎知識運用到實戰考題中去，將已經掌握的知識轉化為實際解題能力；
三是要把握高考各題型的特點和規律，掌握解題方法，初步形成應試技巧。
7.三個原則：選題要“精”、做題要“準”、糾錯要“實”。
精指的是做題要有針對性，穩固自己的長處，彌補短處，長期難以掌握、無法理解和得分的知識點，可以適當放一放。
準指的是做題過程要確保會的題準確無誤，不要因為表述、粗心而丟分。
實指的是真正找出問題所在，真正能提高自己。
此外，高三家長這時也要注意給孩子營造一個良好的氛圍，至少不要刻意去改變什麼，讓一切在平靜中進行，讓孩子能夠不疾不徐充滿自信地安排自己的時間。
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第三輪複習：要歸納題型迴歸課本
經過前兩輪的複習，高三的同學已經做了很多題。到了三輪複習，應該少做新題，把題型歸納這個工作做起來。
這個時候，可以著手準備“最後一刻”的複習資料。
題型歸納最好先從平時經常出錯的知識點開始，找出它們，並將這些知識點對應的考題提取出來，研究這些題主要從哪些角度進行考察，這類知識點的題怎樣入手解題，容易出錯的點有哪些。
歸納完經常錯的知識點後，可以翻看一下近幾年的高考真題，看看大題一般是考察哪些類型的題目，歸納一下這些題型的解題方法。在此過程中，如果對某個知識很模糊，立即迴歸課本，翻看課本知識。
夯實基礎、突破難題、總結易錯、明晰思路。通過這樣幾輪複習的周密規劃，同學們一定能在高考中有所斬獲。
各科備考建議
語文
一、系統梳理語言運用、文言文、古文化基礎知識，利用零散時間查漏補缺。
二、集中閱讀現代文經典文章，要把握其文體特徵、基本思路和命題傾向，並對經典題型認真訓練，比較自己的答案和標準答案，找出差距，研究分析，找出規律，掌握技巧，形成能力。
三、作文
集中研讀涵蓋自我、社會、自然等方面的10至15個經典的作文素材，重點積累15句相應的名言警句，回顧自己中學以來的心路歷程，整理高中以來自己最為關注並形成個人一定見解的問題、現象、理念等，研讀高考作文發展等級的評分標準，寫幾篇最能體現自己特點和水平的限時作文，從而提升高考作文的應考能力和信心。
四、定期認真完成整套語文試題，保證試卷訓練手感和速度，並且積累一些固定題型的答題模式和套路，如古詩文鑑賞等題。
數學
一、要“做題”，“做存題”
在最後三四個月裡，主要解決兩個問題：一是紮實學科基礎，二是彌補薄弱環節。
要解決這兩個問題，就是要“做題”“做存題”。所謂的“存題”，就是現有的、以前做過的題目。高三黨可以重新翻看這些資料，把過去的知識點進行重新梳理和“溫故”。
二、錯題重做
要重拾做錯的題，特別是大型考試中出錯的題，通過迴歸教材，分析出錯的原因，從出錯的根源上解決問題。錯題重做是查漏補缺的很好途徑，這樣做可以花較少的時間，解決較多的問題。
三、迴歸課本
結合考綱考點，採取對賬的方式，做到點點過關，單元過關。
對每一單元的常用方法和主要題型等，要做到心中有數；結合錯題重做，儘可能從課本知識上找到出錯的原因，並解決問題；結合題型創新，從預防冷點突爆、實施題型改進出發回歸課本。
四、適當“讀題”
讀題的任務就是要理清解題思路，明確解題步驟，分析最佳解題切入點。
讀題強調解讀結合，邊“解”邊“讀”，以“解”為主。“解”的目的是為了加深印象；“讀”就是將已經熟練了的部分跳過去，單刀直入，解決最關鍵的環節，收到省時、高效的效果。
五、基礎訓練
到了衝刺階段，訓練應以客觀題和解答題為主，其訓練內容應包括以下方面：基礎知識和基本運算；解選擇題、填空題的策略；傳統知識板塊的保溫；對知識網絡交會點處的“小題大做”。
英語
一、在校多聽老師建議，課外適當規劃
學校對高考整個流程非常熟悉，老師佈置的複習規劃一定是較為合理的，並且老師一般都經驗豐富，教學進程也經過了精心安排。因此，跟著老師走，是非常必要的。
但是童鞋們也要根據自己的實際情況稍微做調整。畢竟學校老師只能按照群體計劃，而個人因為水平不同，需要在課外時間調整好狀態，以跟上或配合老師的規劃。
二、平時多用碎時間，避免大突擊大躍進
英語學科可以隨時隨地進行復習。因此同學們可以見縫插針地學英語，更可以作為兩個學科複習中間的調劑。如單詞、詞組，每天記背幾個或加深記憶。課文每天朗讀一至三篇。
三、以翻譯為主
從近幾年全國各地的高考題可以發現，英語越來越傾向於能力的考査。因此抽點時間多朗讀，多研究英語翻譯，即語言意思，才是考好英語的關鍵。
四、多研究高考真題，少死扣模擬題
高考考査要點比較全面且難度適中。同學們可以把近五年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。模擬題要有所選擇，由於模擬題有的偏難，同學們可諮詢老師，該放棄的就放棄，不要死扣。
五、合理記背詞彙，平時多用相對“陌生”的詞行文造句
英語單詞是攔在高考高分的一道門檻。單詞記背不難，難在實際應用。
我們對常用的詞彙基本上了然於胸，但是其他詞彙特別是剛剛記熟的詞，要善於應用，可以用它來現場造句，不要念例句，而是儘量串聯起來仿照句子，這樣不僅能加大對詞彙的理解，亦能加深詞彙記背深度。
對於詞組，我們不要死記硬背，而是要主抓介詞。英語詞組幾乎都是動詞+介詞構成的，我們從介詞的理解方面入手，自己就能憑空造詞，在考試時就不會被表面上的“固定搭配”所誤導，從而合理地得出正確結論。
六、以單詞、詞組應用為主，閱讀、完型難度循序漸進
高考英語其實並不難，把題目拆分來看，每個中等程度的同學都可能有把握做對。
但是所有題型累加起來造成同學們考試時判斷力下降，故而平時做題一定要以簡單、中等為主，完型、閱讀理解選用篇章不要過長、過於晦澀難懂。高考不會出現過於晦澀的文章。
七、多練習閱讀理解和完形題
高考非常強調語篇意識，即使是語言運用題，讀不懂題幹也不可能做對題目。
“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語獲取高分的秘密。掌握英語高分的竅門在於閱讀與語意的理解。
英語的本質是客觀、精確。英語和語文不同，它非常講究邏輯思維，可以說是一門純“理科”式的語言學科。記住，學好並考好英語的前提是：客觀和精確。
八、平時多累積，多應用，少鑽研琢磨，避免鑽牛角尖
平時在各種閱讀中，多多發掘好的句式、用法，摘抄下來。在寫作時，若能用上一兩個好的詞語、好句子，無疑會增色不少。
歷史
一、基礎知識串成線
中華民族有五千多年的文明歷史，體現在歷史課本上，就是很多歷史朝代、發展階段，中間還穿插著人物、故事、文化、經濟等等歷史因素。
同學們可以按照歷史時期，將該階段經濟、文化、政治的發展，社會的技術創新和變革，重要歷史人物和事件進行梳理，放在一個歷史階段當中，將這些龐雜繁複的基礎知識貫穿起來，進行知識體系的建立，方便日後考試解題時提取知識點。
在一個大板塊的歷史階段中也會有很多細碎的知識點，大大小小，經常有同學會忘記複習，漏掉重點。這就需要同學們，再將大板塊下的歷史事件，進行分類整理，從而發現他們之間的關聯。之後，同學們就可以按照時間、人物、事件等進行串聯記憶，理出線索，歷史長河中大大小小的歷史事件就都順理成章地串成一串了。把一個歷史重大事件與有關的小事件穿成一串，複習時自然會理出線索，在連鎖反應的情況下，才不會遺漏。
二、知識點挑著背
如果你有大把的時間，當然是把所有知識點的細枝末節都背下來。可是，殘酷的現實就擺在眼前，在大腦內存可能不足、記憶互相干擾的情況下，請你“挑”著背。
可不是讓你對知識點挑挑揀揀，而是讓你有側重地劃分知識點下面的重要內容進行記憶。
（1）記標題：課本上的編章題目、課文裡的黑體字標題，最好都背下來。綱目瞭然於胸，考試緊張到大腦空白的時候，短小精悍的標題如果還記得住，就能幫助你逐漸喚起其它的信息記憶。
（2）記四要素：重要歷史事件中時間、地點、人物、事件這四要素一定要記牢，用自己的語言記會更容易一些。
至於此外的文字展開部分，現在你只要知道了解精神要義就可以，比如前因後果、意義、經驗等等。
三、活學也得活用
歷史的試題很講究對考生活學活用能力的考查。這次看到的是填空題，或許只有幾個字的答案，下回你遇到的沒準就是簡單題，幾十甚至是幾百字的答案。這就考查同學們對一個知識點的掌握是否透徹，活學活用的能力如何。
所以在面對一個知識點和相關的考查分支時，同學們需要想清楚，作答長篇的題目，從那幾點展開，如何有理有據、豐富全面；當它變成填空題時，同學們也應知道如果進行縮寫和概括，提取最重要的信息進行作答。
這樣，對一個知識點的掌握，變得比較體系化，你不必每見到一個題目就背一個題目了，大大減輕了背誦和記憶的負擔。也可以讓同學們的答題比較靈活、豐富，有話可說。
地理
一、按專題歸納
在一輪的地理複習中，同學們對課本中的知識點有了比較全面的把握和了解。但是怎麼才能運用到答題中，怎麼提高技能，怎麼對知識點進行查漏補缺，這就需要建立專題，也就是建立自己的知識體系網絡。
關於地理專題和知識體系的建立，給大家舉個例子。
例1：人口與城市問題這個專題下，可以有的知識點是：人口增長與遷移、人口分佈與影響因素、人口發展與人口問題、城市化特點與城市化問題、城市地域類型；
例2：自然資源與自然災害這個專題下，可以歸納出現的知識點有：自然資源種類與分佈、資源開發、利用及存在問題、資源與人類生產活動的關係、自然災害的類別、分佈及防禦。
二、練題、記圖
地理雖然是文科，但它可能是文科中偏理科的一門學科，很多文科的同學對地理甚是頭大。
其實地理的複習思路跟數學頗有類似，練題刷題是非常重要的。平時備考練習時，同學們要採取“定型定時定量”的練習策略，即對重點題型定時高強度的訓練，這樣才能使學生在規定時間內迅速形成思路並完整作答。
高考的地理部分“無圖不成題”，可是地理中的地圖題卻往往讓很多同學丟分。
二輪複習階段，要求同學們要努力記憶幾類關鍵的地圖，例如：區域圖、等值線、統計圖、分佈圖、示意圖、關聯圖、變化曲線圖、變式圖等，自己多動手畫幾遍，摸清地圖題目的出題思路。
三、審題與書寫
要想答好地理題，首先做好審題工作。
如果題目有圖表，先要對圖表信息進行瀏覽觀察，獲取有效信息。之後，再審文字材料信息，找出審題乾和問題中的關鍵詞，比如如時間、地點、事件，對這些關鍵詞進行提取分析。
以上這些都做好了，才能進行答題。
答題時，要迅速形成思路，注意保持邏輯清晰。
此外，書寫也要注意，做到要點化、序號化、整潔化，平時的每一次考試都當成高考
來書寫，書寫就不會在關鍵之時拖你的後腿。
政治
一、試題歸類
歸納和總結是二輪複習中非常重要的日常工作。
在此階段，同學們可以將高考政治主客觀題設問的基本類型分類、總結，題型可以大致分為：措施類、建議類、社會實踐類、短評類、意義類、認識類等。
整理歸納了題目之後，同學們要對每一類型問題特點、解題思路、答案模式，進行分析和掌握。
經過二輪的系統整理之後，同學們在面對主觀題時，就會對各種設問類型瞭然於胸，在考試時可以不慌不忙、從容應對了。
二、錯題歸類
將遇到的錯題進行歸類總結，對於高考政治從審題、解題到答題的每一環節上提分，都有很大的幫助。
在二輪複習中，同學們要積極地整理歸納錯題，注意總結易混淆、相近的知識點。知道為什麼出錯，錯在哪裡，怎麼改錯，非常重要。
及時總結，靠前回顧，可以幫助同學們減少類似情況的發生。
三、熱點歸類
這個階段，同學們也應該拿出一點時間來關注下新聞，捕捉一下考試的熱點，也整理一下可能會出現的熱點新聞。
時政熱點歷來是高考政治試題的重要考點。近年來，很多高考試題中都在考查學科知識的基礎上，進一步深化考查卡培生對相關理論的理解和運用，試題背景素材常常就來源於近期的熱點新聞和話題。
希望同學們通過關注國家政策、社會熱點、新聞話題，將它們結合到政治的備考複習中，並不斷總結歸納。
四、技巧歸類
掌握高考政治的答題技巧能夠幫同學們提分，很多學霸都這麼說過。規範的答題技巧有沒有套路呢？有的，下來我們來舉個例子。
高中政治課本《經濟生活》是非常重要的考查部分，遇到了跟《經濟生活》相關的問題，我們可以從以下思路來答題。
首先，綜合運用辯證思維答題。
審題後，確保將題設和材料中的“關鍵詞”出現在你的材料分析中，題目中反覆出現的關鍵詞一定要好好觀察。經濟類型的題目，同學們一定要注意區分主體，看看是國家、企業還是家庭。
題幹中如果出現了有關於世界經濟方面的材料，應注重回答經濟全球化的相關知識，包括合作、分工、品牌、跨國公司、引進來走出去、利用兩個市場和兩種資源等。
最後，要把握經濟運行規律，注意互聯網+與傳統產業結合、中國智造、工匠精神、創新、就業、全面小康、分享經濟等知識理念。
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