從前的人都說，沒有教不好的學生，只有不好的教育。
- 原名《Les Choristes》，“放牛班”是臺灣的一種俚語，就是差班。 因為學校有一個外號叫"水池底部"，這裡的學生大部分都是難纏的問題兒童。
失業的音樂老師克萊門特•馬修 迫於生計來到這所寄宿學校當助理教師，如同進了一個孩子們的“監獄”。
體罰在這裡司空見慣，拉齊校長只顧自己的前途，殘暴高壓。
第一天來到學校遇見了上任教師，因被學生割傷而憤然辭職。高高的天空，寬敞的院子，看似人間天堂，卻是魔鬼的地獄。嚴酷的校長，用關黑屋，刷廁所，體罰，甚至是捱打，企圖培養一群聽話的傀儡。
然而正直青春期的孩子，並沒有因為恐懼而變成傀儡，他們反而更加反叛。
性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，他重新創作音樂作品，組織合唱團，決定用音樂的方法來打開學生們封閉的心靈。
克萊門特發現學生皮埃爾擁有非同一般的音樂天賦，但是單親家庭長大的他，性格異常敏感孤僻，馬修用心去了解皮埃爾，發現他的天賦，鼓勵他。
周國平說“兒童不是尚未長成的大人。兒童期有其自身的內在價值。用外部功利目的規範教育，無視生長本身的價值，一個最直接、最有害的結果就是否定兒童期的內在價值。”
很多父母期望子女成才。當對兒女的行為不滿意時，會橫加阻攔他們的成長。希望事情都按照自己的方向發展。去報一些德育班，請私教。而不聽取孩子們內心的聲音。
只會引起反抗，哪裡有壓迫，哪裡就會有反抗。放牛班的學生，隨心所欲的大鬧，使壞，來反抗校長與監工們的束縛。
而馬修的傾聽和教育，溫暖了那個人間的“地獄”。無論是有著天籟之音的皮埃爾，還是影片最後跟著馬修走的派皮諾，馬修改變的是這些問題少年的一生。
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