大家說說網上學習和坐教室學習有什麼利弊呢?

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   針對目前這種疫情蔓延的情況來看,坐在教室學習肯定會增加感染的機率,給學生自身帶來健康安全隱患,同時也加大了向外傳播的風險。所以,開啟“在家學習”模式,並不是說這種模式在教學效果上有什麼優勢,而是特殊形勢下,採取的“退而求其次”的學習方式。


   在教室裡學習,一方面,教師能夠直接與學生互動,無形中增加了課堂的活躍性,也同時會增加課堂的趣味性。在與學生互動的過程中,教師能夠第一時間掌握學生對知識的領悟情況,在課堂上就可以生成一些新的教學設計,以解決原來備課中未考慮到的一些問題。


   在教室裡學習的另一個好處就是,教室可以看到每個學生的學習狀態,可以針對各自狀態進行溝通和監督,課堂教育就是老師和學生的,而在線學習,卻是必須教師、學生和家長三方參與。最重要的是,有時候家長都不一定能夠做到正確管控孩子。也有的家長由於對教育理念瞭解不多,並不能實現教育管控的科學性。這也是為什麼許多家長在家守著孩子寫作業幾近崩潰的原因。


    網上學習雖好處,但其目前是無法取代在教室學習的優勢的。遇上節假日或是業餘學習時間,網上學習只有可能成為在教室學習的一種補允。由於網上學習具有新奇性,開始的時候也能吸引孩子去認真聽課,但其持久性很難確定。畢竟更多的孩子自制力差,有時候對網上課程感興趣,也可能只是暫時逃出父母監督玩電子產品的一個藉口,但我們往往還不能直接說孩子沒有好好學習。


    其實最好的辦法就是學習評價與反饋。沒有教師監督互動的純粹網上學習,只能最終流於形式,而真正的受害人是孩


    雖說如此,因為現在是特殊時期,很多家長也是在家裡辦公或直接居家的,對於孩子的管理還是能起到一定作用。再一方面,網上學習雖然不如在教室裡學習效果好,但它終究比沒有老師帶動學習的情況要好很多。所以,特殊情況下,網上學習一定有其可取性。


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首先說下自己的經歷,從大三開始,所有的考證,考研,考公,我都是在網上學習的,可以說見證了國內在線教育的發展。

網上學習最大的優勢是節省時間,但對於自制力較差的小夥伴可能就不是太適合。對於小學生來說,家長可以在家裡陪著孩子一起學,可以看到孩子的學習狀態。

教室上課最大的優勢是學習氛圍好,與人交流多,可以鍛鍊人際交往能力。缺點是如果居住地離培訓地比較遠,就會有點耽誤時間。

現在網上學習不是單純的老師錄課,學生看視頻,直播平臺已經可以讓老師和學生實現時實交流了。

在校生,尤其是中小學生,在疫情期間在家通過網絡學習只是權宜之計。畢竟中小學生的教育和成長不僅僅只有學習文化課,合作能力、溝通能力以及組織能力等綜合素質的提高,還是需要離開父母在校園裡逐漸培養的。


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教室裡學習和在家學習的區別就在於環境,那麼環境氛圍的差別就是優缺點的體現:

優點:如果人多,且都在學習,那麼學習氛圍濃厚,能影響孩子學習

缺點:反之都不學習,或有些學生玩鬧,也會影響定力不強的孩子。

如果教室沒人,那教室熟悉的環境,一般能促進孩子學習。另外教室的設施比較單一,不像家裡好玩的東西多,不會分散孩子注意力。


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如果單從實用效率的角度下分析兩者利弊,那麼很顯然在線教育培訓更加適合成年人,課堂教育就適合小孩了。因為從自制力的層面來講,成年人有更強的自制力,也有來自各方面更多壓力,包括時間上和精力上的,所以在線課堂將會是成年人高效學習充電的首要手段和方式。而大部分小孩缺乏自制力,在學習的過程中需要有人監督,同時需要在一定層面上的引導,特別是基礎知識上的引導,俗話說萬事開頭難,只有在課堂上把學生引上“正途”,掌握學習方法,才會有“水到渠成”,才會有“唯有泉頭活水來”。


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😋利:1,豐富了孩子的眼界,動畫教學,寓教於樂。2,大的線上課程平臺比本校的師資雄厚,教學視頻設計有趣,遊戲環節等。

🤑弊:1,和老師的互動性弱一些。


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自主學習能力強,自我控制力強的孩子上網課肯定沒問題。

被迫上網課,貪玩不想學的孩子肯定是徒勞無功。這類孩子更適合坐教室裡,老師時刻盯著他。

一句話說回來,自己想學要學的孩子,怎麼學都有效果;自己不想學的孩子,再怎麼逼,線上線下都沒效果。


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坐教室學習,符合大家的習慣。周圍都是小夥伴,窗明几淨,朗朗讀書聲。很自然地就有了學習氣氛。再加上同學之間的交流,老師的指導或者說監督,自然學習的效率就要高一點。

網上學習呢?這就要看學生的自我約束力了。但是你想想,約束力會有多大呢?人在信息量比較大的時候,很難作出正確的判斷,現在的網絡課程都恨不得一下子抓住學生。都是滿滿的“乾貨”,你想想,乾貨多了他不好消化啊。[呲牙]

但是,說實在的,網絡課程已成潮流,是勢不可擋的。不管你習慣不習慣,喜歡不喜歡,他來了。





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