鑑於今年特別嚴峻的新冠肺炎疫情，鉅野縣開發區騰飛小學在縣教體局的統一部署和中心校的具體安排下，採用靈活的網上授課方式。
學校一方面組織專人指導老師網絡研討學習“學樂雲”平臺的使用，另一面組織教研組選拔骨幹教師組成年級備課組提前備課，做好延時授課準備。與此同時，各班創建學科群，專門用於學科學習，在學科群佈置作業，答疑解惑，佈置學習任務，打卡，檢查督促，確保線上教學，線下落實。學校採取以班級授課為主，骨幹教師輔助的雙線推進方式，以便實現教學的針對性對接及教學質量的有效保障。假期延時授課期間堅持不學習新課，主要是指導學生正確面對預防新新冠肺炎疫情，另外針對學生的薄弱環節進行強化複習梳理。為保證學生的休息和鍛鍊，側重要於課外閱讀、練字、習作和基本生活實踐技能的指導。特別強調各任課老師在假期中備好課，正式開學後採用零起點授課，避免夾生飯。
2月10日是開學第一天，學校發現原定學習平臺登錄人太多，為錯峰教學，保證平臺正常運行，教學正常運轉，該校馬上啟動第二套方案。一是指導學生在家抄寫朗讀《最全新型冠狀病毒感染的肺炎疫情科普小知識》，另外由年級組組織統一把關，給學生推薦優秀的學習強國課程，引導學生上視頻課……
該校多措並舉，讓老師有充分的授課方式的自主選擇權，讓學生能及時高效獲取授課內容。因為準備充分，運籌得當，當遇到突發事件時，該校仍能有條不紊指導學生開展網上學習。儘管學習角度不同，學習方式不同，學習平臺不同，學習內容不同，但老師們都在有效引導學生學習。截止目前，該校“停學不停課”網上教學工作有序進行中。（開發區騰飛小學 薛秋榮 張東昇）
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