zhangxiaotao042035
看到這個問題，想回答一下，僅僅從我自己學習的實際出發。
新概念英語是想要學習英語的小夥伴基本都會選擇的材料，它不僅實用，還分幾個階段，可以根據自己的水平來選擇自己學習新概念幾。
我們當時上初中的時候，資源比較短缺，基本都是跟著英語課本走的，就算是有課外的輔導，也不會選擇新概念，一般都是老師預定好的學習材料，不過，那時候的英語考試和現在有些差別，基本上還是圍繞英語筆試的多一些，基本多記單詞，搞懂語法，英語考試不會成為問題。
小編也是上了高中才開始使用新概念的，那時候真的是老師佈置作業，背誦新概念裡面的材料，開始的時候覺得很難懂，也不想背誦，大段大段的，真心費力，但學習沒有輕鬆的，不付出怎麼行，再說老師還要檢查呢。
現在想想老師要求背誦新概念還真的挺有用的，起碼詞彙量有所增加，句型，表達也掌握了一些，寫作的時候可以用上，所以，如果你選擇新概念，適合自己水平，拿來好好學習，是有效果的。
“書讀百遍，其義自現。”就是這個道理。多背誦，多閱讀，對英語學習來說，都i是有幫助的，同學們可以試著去背誦。
天學網學習app也有豐富的學習資料，針對初高中學生，聽力、口語、閱讀，材料新穎，發音表達，讓同學們學習地道英語表達的同時，提升能力。
英語學習大多需要背誦，但也需要堅持，不然就會覺得枯燥，甚至半途而廢，所以，同學們，利用這段時間，好好磨練好自己的能力，那麼你也終將迎來春暖花開。
天學網
背誦新概念英語一定有效果。
回想到當年我讀書的時候，同學們幾乎人手必備新概念1-4。
每天晚上，我和同學在宿舍最常做的事情就是，互相考查新概念英語，從新概念1翻到新概念4，每本書基本都被我們翻爛了。
而我也是靠著它，每次考試都拿到了高分，背誦新概念對各個階段的學習作用都非常大。
學了新概念，英語像開了掛。初中、高中、大學不論期末考還是四六級都穩穩的，一開始學的時候可能會比較累，但逐漸就會和同齡人拉開差距，我小學時開始就背熟了全部初中單詞和部分高中單詞，以至於在大學階段還在吃新概念的老本。
據說，新概念英語是一套不論是哪個年齡段、哪個英語水平都適合的英語神級教材。
親戚家孩子低年級時採取放養的方式，英語很差，聽我的建議學習背熟新概念，用了1年的時間，把新概念1都背了一遍，結果四年級時英語成績穩居班級第一，基本上次次都考100分。
聽說某大神新概念書學英語時，也是靠背誦課文，新概念的3和4已經背了20多遍，每背一遍就在上面畫“正字”，圖如下🔻
在網上搜索，如何正確使用《新概念英語》提高英語水平中，大部分的人都會推薦背誦，其中知乎上的一個答案印象深刻：
我小學的時候，北京市教委整肅小升初秩序，公共英語考試不許小學生考了，直接導致本人六年級考四級的計劃擱淺。
對我英語水平有多大提升呢？我之後基本就沒上過英語課了。（SAT自然是上過，但是和我一起上課的同學都知道我上課基本是不聽的）每次做英語完形填空的時候，我基本都能看出哪些固定搭配在哪篇新概念課文裡有出現過，這樣想錯都不容易。
不得不承認，新概念英語不論是哪個年齡段、哪個英語學習階段的人都適合不斷學習不斷深挖的“英語學習聖經”。
如何學習新概概念呢？
簡單說一下學習方法，首先從簡到難，兒童可以學習青少年新概念英語。
難度對照表如下：
選定一套教材之後，要定青山不放鬆，要有愚公移山的精神，把新概念攻克下來：
1、首先要背誦，熟讀背誦每個單詞和課文；
2、聽讀結合，每篇文章要多聽，聽懂每句話；
3、聽會背熟1-2冊之後，需要寫一些短文和句子，用英語記錄日記，練習寫作；
4、最後就是堅持，每天半小時，打卡，投入專注學習；
有付出就有收穫，祝您成功！
愛學習愛動漫
這真是一個流傳很多年的問題，從我上初中時就傳說這套神奇的教材。高考我英語考了133，不高，勉強來回答一下你的問題。
1.不是背新概念有沒有用，而是背誦有用。英語和語文一樣，語言類學科基礎性學習方法就是重複重複再重複，無論是背書還是抄寫都是如此。
2.新概念是一套工具，它不是一張保票。背誦它的最大收益在於語感能得到提高，詞彙量確實得到了拓展。
3.之所以我們總聽別人說想學好英語就得背新概念，那是因為我們的老師那個年代可以用的教材不多，他們印象最深的就是它。久而久之，新概念就成了業界神話。
4.英語我推薦一種綠皮的小書蟲，都是純英文小說，單詞量很大，一開始會比較困難，看多了就好了，這個真有效。
5.英文電影也是非常好的方法。但一定要選自己特別喜歡的看。我那個時候喜歡看傑森斯坦森的《非常人販》系列，看到後來幾乎能背了，語感也就出來了。
以上就是一點個人體會，供你參考，希望能幫到你。
初心不改的教書匠
有的。
一、
因為《新概念英語》的作者是英國人，L·G·亞歷山大（L. G. Alexander）。
這本書是比較貼合大學生水平，甚至英語專業學生水平的學習材料。
本身是由英國人編著的，可以保證知識點的原汁原味，同時又是比較符合大學生的水平，適合大學生紮實基礎，進一步上來提升。
二、
拿我本人為例。
我自己本身是本科大學英語專業畢業的。
大二時，在準備專四的考試，一度很緊張、焦慮。
我的大學導師就推薦我去看新概念英語的第3冊，用作泛讀和精讀來分析。
我當時很認真地加入新概念的學習和記憶，慢慢地比較沒那麼焦慮。看著自己的知識點進一步紮實，後來心態變好，知識也上來了。
專四也就過了。
在此，祝好。
簡安觀影
背誦新概念英語當然有效！
新概念英語裡面涉及的單詞、句型和口語都是很美式的。
不管是初學英語的小學生，還是大學生，職場中人，都可以選擇從《新概念英語》開始。
我的侄女，6歲，已經把新概念英語背誦2遍了；
我，是上班族，桌上就放著一本新概念英語書，有時間就拿出來讀一篇背誦一篇。
既然決定要做一件事情了，，不要先問有沒有效果，先去做。 堅持做，自然有效果！
即使用一些不怎麼知名的書籍來學英語，只要刻苦堅持，效果自然水到渠成！
即使報上千上萬的英語培訓班，三天打魚兩天曬網，也沒一丁點兒效果。
記住一句話：要堅持！ 糟糕的堅持都比輕易的放棄有效果！
茂茂森林樹
背誦新概念英語這個學習方式對提高個人的英語的聽、說、讀、寫能力非常有幫助的。
新概念英語是一款非常經典的系統的第二語言英語學習教材，特別是新概念一和二，非常適合英語初學者，以及想提高自己英語說讀寫能力的學生。根據我自己學習的經驗，以及教孩子們學習英語的經驗 ， 新概念英語教材主要功能特點總結如下：
一、新概念一是側重口語的。
背下新概念一會幫助您解決日常對話的需要。我的一個學生和我學了一年。移民到國外。馬上就可以與當地人英語日常對話。 但這個背誦是講究技巧的。 新概念一共有144課。 單數課72課，雙數課72。 單數課是情景對話， 雙數課是對上一節對應單數課中重點內容的強化練習。因此當您練習概念英語別亂背，這樣學習樣量，學習效率低，最後自己沒有信心堅持下去。 因為每個人的基礎情況不同，那採取的學習策略也不同。具體如下：
1、沒有英語基礎的學生。
這部分人學習新概念英語是需要從第一課開始背誦。一開始主要背育單數課。這樣對發生場景的情況要熟悉。到時學說的話才能應景。 否則背得很對，一到用時，就不知道怎麼說了。
2、有一定基礎的學生。
這部分學生可以重新概念英語的49課，或73課或者83課開始往後學習。因為前面的很簡單，如果有一定的基礎，就不要在前面浪費時間了。學英語，用的時間越短某本書背下來，您的學習效果越好，並且學習興趣和信心越足。
3、學完新概念一的學生
即使背完英語，一定要從頭背雙數課的內容， 爭取一週能練到脫口而出的程度。這時英語才算入門。 可以嘗試著自言自語，想象一下，在吃、穿、住、行四個言面的活動用英語反覆講。這樣您的英語口語， 英語思維都會有所改善。但具體的專業對話不行還需要繼續學習。
並且寫作需要進入到下一階段 新概念英語的學習。
二、.新概念二主要重點在於閱讀寫作。
新概念英語二共96課。 每24課一個單元。通過96篇短文的學習，除了進一步掌握單詞和語知識外，更進一步通過閱讀，複述，總結的訓練，讓學生掌握文章結構。 這個功能設計得非常好。讓學生在較短的時間掌握英語的基本功能。為以後自學打好基礎。學習新概念英語二，要注重這幾方面的學習。
1、課文寫作的順序
課後的問題 的順序基本就是文章寫作的順序，按照這個順序來用完整的句子回答問題，這篇文章基本就可以複述一遍，只需在部分思節潤色一下，就是一篇好文章。
2、課文的複述
英語寫作時與中文一個不一樣的地方，習慣於用不同的詞來表達同一件事情。 在課後的複述中，除準確複述全文，更要嘗試學著用不同的詞、句來表達同一事務。這對學生的英語寫作能力的提高和改善閱讀能力非常用用。
三、.新概念英語三，四深化了新概念英語二的學習內容和題材範圍
1、新概念英語三、四的適用範圍
新概念英語三，四用在國內英語考試行。其涉及的題材，內容廣泛，便於對英語國家有個大致的全面瞭解。但同一領域的知識結構缺少深入的探計和學習。 對專業英語為載體的知識體系無法探究。
2、備選方案
因為新概念英語教程設計就是為了解決日常閱讀，專業傾向不明顯。知識體系性差。如果是為了留學國外，或以後英語為工作語言，最好到這個階段學習國外的課程。 這既學會了英美人的思維方式，又以英語系統地學習了專業知識。以後用起來不會有隔膜的感覺。
這些是我個人的真實體驗，供您參考。希望對您以及和您一樣想學好英語的同好有幫助。
祝您們學習愉快！
王磊1625011
對於無英文環境的我們，首先背誦是必要且有效的方法。
1. 量變到質變
背誦是對英文詞彙，句法結構，表達習慣的熟悉和積累。因為我們沒有說英文的環境，無法頻繁地將所學用到生活中，所以背和記就成了必然的方法。當然背和記也有不同的方法，這裡推薦情景背誦和角色扮演（可以自言自語，甚至可以對著鏡子練習）。這種背誦可以告別枯燥的方式，而且讓自己沉浸在自己營造的情景中，記憶和理解英文的效果會事半功倍。
2. 語音的鍛鍊，口語流利的途徑之一
背誦時一定是開口練習，這樣可以練習英文發音。同時，能熟練背誦文章後，一些句法會自然融入到你的生活日常表達中，這對口語表達很有幫助。
3. 當然背誦還可以鍛鍊記憶力，保持持續學習的能力
處在互聯網時代，信息大爆炸，絕不是某一本書上的知識可以滿足你。所以強大的學習能力是現在學生或者職場人員必須要具備的，記憶力則是學習能力中不可缺少的。
注意：在背誦選擇文章時應謹慎挑選。可以根據自己以後的氣質發展方向或者說工作方向選擇背誦材料。
希望君繼續加油，實現自己的夢想！
懶貓學習
我假設題主是接受過大學教育，但英語基礎不太好的成年人。
先說下自己的學習經歷，9-13歲期間背誦過新概念的1-2全冊，3之後就沒學了。現在還記得一些零星的句子，比如“Dear me she said, do you always get up so late? It's one o clock”“He has begun his own private telephone service”。
個人認為，背誦英語課文作為英語學習，specifically，增加英語輸入的一種方式，絕對是有用的。它能讓學習者接觸到更多的英語。畢竟我們不可能無中生有，如果你腦子裡面沒有英語，不知道詞，句，語法，用法，想使用好英語肯定是不可能的，背誦可以增加你瞭解的英語詞彙量，句式，一類的內容。
但是背誦不代表毫無思考，直接正面硬上的傻背。不是為了背而背。兒童和少年時期我們可以在老師和家長的督促下傻背，因為那個時候人想的少，精力集中，心無旁騖，所謂“童子功”是也。但作為成年人，平時瑣事纏身，注意力很難集中，想要拿出時間非常集中的去背文章不是很容易。而且英語學習是吃苦在先，收穫在後的事情，是“延遲滿足”，非常考驗人的意志力。如果提高英語的需求不強，在一段時間內沒有通過背誦得到成效，除非非常熱愛，其實是非常消磨人的意志。
所以在此我建議，想好背誦的目的的是什麼，通過背誦能提高英語的哪些方面。比如，背誦可以增加我的英文儲備，可以記住更多詞，句，用法。或者背誦可以形成語感，或者通過背誦可以模仿口音，那你在背誦的時候，每背一句話，都清楚自己是在幹什麼，都會有一點提高。按照這個想法去想，就會有動力，做的事情就有實效。
還是那句話，背可以，但是不能傻背。傻背絕對是有效的，但是回報週期太長，見效又慢，不適合成年人的英語學習。所以能不能有見效相對快，相對精細的學習方法？所以得想清楚自己在幹什麼，從每個詞的學習中獲得成就感，符合人性，學起來也比較快樂。
求實PTE
首先英語新概念學習的對象建議是基礎比較薄弱，或者是零的學生。
教材的話建議是系列教材，一冊是簡單的回話和單詞，二冊是關注語法現象，三冊是有助於寫作文章的能力，四冊是文化上的提升，每一冊都有不同的側重點並且是從基礎到提升。
第一冊簡單一些，基本上是一些日常對話，或者簡單的敘述性短文。別看簡單，如果你能脫口而出、運用自如的話，口語方面就已經相當了不起了，而且，對於第二、三、四冊的學習，提供了良好的堅實基礎。
不要聽別人說新概念全部死背完就可以了，背誦實際上是增強語言能力，增強語感的一種方法而已，背誦要理解性的去記憶，無須一字不落，你學英文的目的無論是說還是寫都是為了能夠表達思想，而不是去給別人單純的背課文。機械式的背誦只能讓你打擊自信，失敗得更快。
方法：首先，閱讀課文下方的生詞，儘量熟悉讀音和意思；然後聽磁帶，帶著問題聽課文，如果還是不懂，就直接進入課文學習，跟著磁帶一句一句讀課文，可以對比自己的讀音與磁帶的標準朗讀，這個時候，遇見不懂的詞彙，要查字典，記下意思和音標，接著就是朗讀課文，對做後面的題目有幫助，如果有不懂，可以參看課文翻譯。聽能夠讓你集中精神，寫能練習拼寫和記憶，聽寫的同時你是不會考慮它的中文是什麼意思，這就是英語思維方式。英語聽寫得多了，很多句型、句式是大同小異的，查查語法書，瞭解一下，語法知識就會得到相應的提高。閱讀速度也就提高了。
出國語言考試指南
有效的，我念大學的時候，就是學習的這個！你可以當成一個閱讀的材料！我也給我的學生推薦了！非常好的教材。而且在手機上也可以學習啦！學習完第三冊，可以達到大學英語四級水平。
