愛紅者
常態課就像家常便飯，要做得有營養，有家的味道。千萬不要搞成公開課。公開課就像時裝表演，是炫給別人看的。就像銀樣鑞槍頭，打不得仗的。
學習如吃飯，所以一定要讓學生自己吃。教師其實很像是廚子，最大的責任是把飯做好，讓學生喜歡吃。
常態課中，以讀書學習為主，切忌刷題。對於學生來說，讀書與做題應為8：2，這樣做成績會更好，尤其是在中高考越來越注重素養的考查。現在學校的讀書與做題之比基本上是2：8，這是一個很要命的問題，大部分學生被練得厭學了。
推薦您認真讀讀以下幾篇關於教學理念的文章，讀過之後，如何開展教學就有明確清晰的思路了。
由吃飯想到的英語學習
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一招徹底解決“一聽就懂，一做就錯”難題
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英語精進速成
首先教師必須有清晰的教學思路，課堂教學的成功與否很大程度上取決於教學思路是否清晰。拒絕一切花架子教學手段，幫助學生夯實基礎，講透重點句型和語法的運用，加強督促學生背誦英語單詞，短語和課文的力度。將提高學生英語交際能力和夯實英語基礎知識的活動結合起來，既不失精彩，又有實效。這才是我們想要的實惠課。
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初中常態課堂主要抓好單詞背誦默寫，課文語句讀通順熟練，還有就是語法運用，句式搭配及單詞的形態變化，如果能抓好以上四個方面的落實到位，班級英語成績自然上去了。
數學e課堂
我的看法是：
上英語課是要學語言，基本目標是要能聽懂、能說出來，這是學英語最正確也最簡捷的方法。學英語奔著這個目標去，學習就會變得有意思，也容易產生成就感。如果聽不懂、也不會說、只靠死記硬背，那首先就是記不住，即便費老大勁兒記住了，也很快就忘了。現在的英語學習，就在這個記了忘、忘了記的循環中出不來，導致學生怎麼也學不會、苦不堪言的現狀。
所以，常規的課堂教學，就先奔聽和說去，能說出來的東西，就能讀出來，也就容易記住，也就能寫一點東西出來，考試成績自然就上去了。
至於從聽力和口語開始，也不難，現在有很多的聽力視頻和音頻可以用，學生看、聽習慣了，上課、學英語就會有趣且高效。
所以，最根本的是轉變觀念，聽、說為先，且不囿於課本內容，適度擴展，學生就會舉一反三，考試也就不難了。
