天涼好個秋AA
作業是讓孩子鞏固學習知識的方法之一，作業不是越多越好，而是恰到好處；怎樣才能算是恰到好處呢？舉個例子：一個知識點，學生10道題都做對了就可以算其掌握了，我們就給他佈置下個知識點的作業；過多的重複作業會讓孩子產生學習厭惡情緒。建議家長準備錯題集，把學生的錯題沒有掌握的知識點收集，鞏固訓練。老師因為是照顧整體學生，所以當有部分同學沒有掌握知識點的時候，需要全部一起佈置作業！這可能就是為何作業一直很多的原因！
思維南凃
確實是這樣的情況，我作為一名老師深有感觸，個人覺得得分年級情況佈置作業，畢業班的作業量肯定得比非畢業班的要多。佈置的作業本身的質量得高，做一次得讓大部分學生有所收穫，不能應付上級檢查，為了佈置作業而佈置作業，導致學生疲於應對，學習效率低下。
平凡的非凡的濤
早就想一吐為快了，現在打開朋友圈看到的是滿滿的正能量，老師每天捧著手機為孩子們的學習服務，事實確實是這樣的，老師們的付出比我們家長還多，我們都應該感恩。但是拋開為孩子好的出發點不談，現在的孩子真累啊，本盼望著假期能休息一下，卻還要每天按照學校的計劃完成作業，每天惦記著打卡，發語音發作業，想來個短途旅遊也沒了興致，老師佈置的作業還都是預習新課，像英語什麼的，孩子的發音跟著錄音學也不知道準不準，數學也是做新題，也不知道做的對不對，看著孩子真是費勁難為啊，現在都是應試教育，很注重成績，使孩子們失去了接近大自然和社會實踐的機會，久而久之，孩子的心理健康會有影響 用成績來衡量一個孩子的價值我是很不認同的。但是很無奈，大環境在那啊！
風輕雲淡了
的確孩子作業過多且重複，比如語文生字表書寫，補課班語文老師可能留一份描紅作業，書法班老師留一份其實也是和教材同步的書法作業，學校老師再留一份，有的家長還會給孩子買字帖，也就是說同一份作業孩子要寫四遍，無形佔用了孩子的時間。家長應該掌握情況，適當幫孩子減負，真有這種現在及時和老師溝通吧。
楊小yang魯冰花大語文
教孩子系統化梳理書本和課堂知識，然後從練習中查漏補缺，進而進行針對性的專項練習，只要學會了這個方法。
其一：孩子的負擔會自然減輕的，做作業也會快很多；
其二：知識點掌握了，有些沒必要的作業可以省略
小學知識點整理
學習是需要反覆鞏固的，所以作業一定要有，為的是讓孩子消化吸收所學知識。而孩子的成長與學習需要家長的配合與支持，有些作業要家長的參與，其實是對孩子的一種正面教育與鼓勵，更是一種陪伴。個人拙見，不喜勿噴。
Z愛天使
老師負擔輕了，只需領工資就可以了。
用戶881146007337鄉音
現在孩子學習是很重要，關鍵不是為學習而學習，要培養學生的興趣，把學習當成興趣對待，這樣能提高學生的學習效率。
以平常心看生活
給孩子家長留作業是為了滿足他的支配慾望，給孩子留大量作業是為了讓孩子厭倦學習，並失去快樂童年。
奇經八脈oO
現在的學習太累了，除了鼓勵孩子多努力以外，還有別的辦法嗎？
