樂樂335536
全班倒數第一的家長往往沒有我們想象的那麼緊張，能考倒數第一，家長也有一份責任就是疏於管教，我兒子班裡倒數第一的家長整天忙工作，很少管他，經常叫家長，還有我的一個朋友的孩子，倒數第四五名吧，我們都在緊抓孩子學習的時候，她在忙別的事情，很多次機會擺在她年前，她都沒有珍惜，等到差距變得很巨大後，她開始著急了，可是孩子已經養成不學習貪玩的壞習慣，逼的緊了，他還會開始厭學，放棄自己，所以一定要時刻關注孩子，給他養成良好的學習習慣。
飄過記憶的河
我家倒黴孩子，曾經長期霸佔班級倒數第一的寶座（全班50多人），有時候發揮超常，可以考到倒數第二。
一、震驚
雖然我和老公不是研究生，但也是正兒八經的名牌大學畢業，結果合二人之力生出來一個倒數第一，簡直不能忍，怎麼會這麼笨？有時候一度懷疑出院的時候抱錯了。
二、生氣
想想生孩子之前，夫妻和睦，家庭幸福，生活和諧，有了孩子之後，雞飛狗跳，烏煙瘴氣。所有精力財力全部傾注2在她的身上，你竟然考倒數第一，氣憤，甚至想練小號。
三、補救
畢竟是自己的娃，無數次在心裡默唸：親生的，親生的。沒辦法，親自動手，補課吧。原以為我倆好歹曾經是優秀的大學畢業生，教一個三年級的小孩子還不是綽綽有餘？事實證明，我錯了，錯的很離譜。輔導作業前母慈子孝，輔導作業時雞飛狗跳，一個4X8=32學了兩天沒學會，氣得我血壓直線飆升，差點放棄她的撫養權。想想命比錢重要，就當是花錢買命吧，給她請了一對一家教，兩個月過去了，效果不太理想，僅僅是從倒數第一，變成了倒數第五。後來年初同學聚會，曾經的大學室友正好做了少兒輔導課，於是虛心請教，室友推薦了一些少兒編程的網絡課，反正也不貴，比報輔導班請家教便宜多了，就抱著試一試的態度，花了一千多塊錢買了點課程，想著逼著孩子也要把這幾節課學完，沒想到她還挺喜歡。差不多有兩個月，理解能力提高了不少，而且變得喜歡思考問題，成績也變成了班級中游，雖然離預期還有些距離，但是已經有了希望。
孩子成績差不可怕，只要找到適合的方法，慢慢總會好的！各位共勉
佩琪的母上
給大家分享一個真實的事情。
2018年前季，我去給兒子參加家長會。家長會期間，有一個家長趴在孩子的桌上失聲痛哭，當時弄得會場的氛圍十分尷尬，老師也不知道如何是好。
這位家長就是因為看到孩子的考試成績，一時難以控制自己的情緒，就在會場痛哭起來。
她的孩子就是全班的倒數第一，數學只考了17分，英語考了21分。
會後，很多家長都前去安慰這位家長。這位家長邊哭邊說，她為孩子操盡了心，付出了那麼大的努力，為什麼孩子既然是這樣的成績？
她可以忍受生活中的任何痛苦，可以接受生活中的任何打擊，但是她很難接受孩子這樣的學習成績。
同樣是家長，我完全能夠理解這位家長當時的心情。
當前，家長的孩子教育關注已經高過了歷史上任何一個時期。很多家長在孩子的教育問題上，真可謂是不惜代價，不計成本，傾其所有全力以赴。
正因為是這樣，期望值越高，失望值就會越大。
並不是說家長付出了，努力了，投資了，孩子就能夠學好。每個孩子的情況不同，學習也會表現出完全不同的狀態。
其實，家長與家長也有很大的差別，對待孩子的成績的態度也是完全不相同的。
就像我們這裡，有好多農村家長對待孩子的學習幾乎是託管的狀態，孩子的學習成績如何，他們根本不在乎，也不管，哪怕孩子是全年級的倒數第一，在他們看來也都無所謂。
我要說的是，作為家長必須要有樸素的教育觀，每一個孩子都有自己的特點，不可能讓每一個孩子都成為精英人才，也不可能讓每一個孩子都能考進北大清華，更多的孩子將來還只是一個普通人。
只要我們的孩子能夠健康的成長，將來有自己的生活和工作，能夠幸福安康的生活，我們的教育就是成功的。
教育探微
某天晚上校長把所有班級裡成績最差的家長集中起來開會。讓每個家長上去簡單的說幾句想法。
“我先來！”第一個西裝筆挺中年男人上來說道“我的孩子班級最差都是老師教的不好，我們都很忙。知道孩子成績不好就更要忙，以後賺好錢上最好的學校。”
第二個女士上臺後就哭起來，哽咽的說“我們孩子每天作業都做的很晚也很努力，但是就是成績不好，自己和孩子的信心也沒有了，很絕望！外面補課也沒有用。”
第三個家長上臺說“我的孩子沒有心思讀書，每天腦子裡都不知道想什麼？也看過很多醫生也和他談過。可能是個性的原因吧。他自己覺得讀書沒有用。”
第四個家長上臺說道“我的孩子是家裡的老人帶的，我努力賺錢以後讓孩子到國外上學去，所以也無所謂他的成績怎麼樣了！”
很多的家長講完了，校長指著快睡著的阿勇說“你是最後一個你上去說說吧！”
阿勇上臺後說“我為自己的孩子自豪。每個人都不一樣，我的孩子也是這樣的。我們不會去指望世界上每朵花都一樣吧？我們每個孩子都是花，不一樣的花。我沒有逼孩子去做第一，當然最差成績我也能夠接受。我告訴他你不要和別人去比較，你和自己去比，今天的你比昨天的你進步了就是好的。我要注意孩子的品格，讓他能夠分辨哪些是對的哪些是錯的。”
阿勇停了一下說“孩子的學習過程，就像孩子學游泳一樣，有的能力強學的快。有的學的慢。我的孩子就是學的慢，遊的慢的那種。但是每天都在進步，可能他永遠都遊不過其他游泳快的人，但是我會教他不要怕水，讓他感覺到每天都進步，讓他享受到水裡游泳帶來的快樂。作為家長就夠了。因為他可能不是一條魚而是一隻豹子或者是一隻老鷹。同時作為一個成績差的孩子家長來說，老師和學校就是游泳教練和泳池。我要做一個能分辨他到底是魚還是豹子的那個人。”
“最後還有幾個問題給校長，你能告訴我世界上學習成績最好的人嗎？世界上學習成績最差的人又是哪個？如果沒有答案的話，那是孩子和家長的問題還是其他問題呢？請珍惜那些成績差的孩子，因為他們都可能是老鷹和豹子。但是我們教育體系中沒有陸地和天空。”
熱烈掌聲過後，校長拉住了走下臺的阿勇說“請問這位家長做什麼的？”
阿勇回答說“我在動物園做看門的。”臺下再次想起掌聲……
直男有話說
這個問題我比較有發言權，我就考過全班倒數第一，高二的時候，在這裡分享一下我家長當時的心情。
記得一次期中考試，一不下心數學考了8分，總分全班倒數第一。那次還開家長會，我把數學試卷都藏起來了。不過既然是開家長會，我爸肯定知道我考了多少分的，牆上也貼滿了成績單。當時我爸是什麼心情呢？
一、難以置信
作為家長，自個兒子考倒數第一，肯定是難以置信的，這還是我兒子嗎，竟然揹著我考倒數第一？
二、生氣
小兔崽了，老子辛辛苦苦掙錢繳你讀書，書都讀到狗身上了，竟然敢考倒數第一，廢都給氣炸了
三、好氣又好笑
開完家長會，我爸回來見到我，沒有打我也沒有罵我，還在那裡笑，有點鬼魅，我爸問我數學考了多少分，搞得我恨不得找個地洞鑽下去，接下來就是一翻細心的教育，爸媽總是還是心疼孩子的，考了低分，倒數第一，最難受的還是自己啊，誰願意排倒數第一，作為爸媽也明白我的痛苦，就是更多的鼓勵，讓我加油，下次考高分，從哪裡跌倒就從哪裡爬起來。
父輩最長掛在嘴邊的話就是，我就是吃死了沒有文化的虧。所以他們拼了命也要送我們去學校上學，花多大代價也不在意。看到孩子考倒數第一，心情肯定是著急，生氣的。但是也會反思是不是哪裡出了問題。
溝通還是在第一位的，教育也是溝通的一種。
我是和諧號教育，喜歡就關注我哦，感謝和諧號教育
大約四五年前，我的機構裡有一個孩子在班上基本倒數第一。那是一個還蠻聰明的男孩子，長得白白淨淨，但是注意力非常不集中，即便有老師專門坐在他旁邊一對一輔導，也是分分鐘走神的那種。他媽媽算是一個女強人，獨立經營一家房產中介公司，幾乎每天都被老師叫到學校訓。老師的目的很明確，就是逼那個孩子轉學，但媽媽覺得這個學校是那附近最好的，不想轉，所以一直僵持。直到有一次，那個媽媽送孩子到我們機構後崩潰大哭，說老師讓他兒子站在講臺旁，讓她站在教室門口，看著全班孩子一起喊：“***是壞孩子，我們不和他玩，***害我們得最後，我們不和他玩。”
那位媽媽說，她看到她兒子已經完全麻木地樣子，既不哭也不生氣，反而是笑嘻嘻好像被集體排擠的並不是他。她當時就覺得，恨不得抱著兒子直接從四樓跳下去算了。
最後那個孩子轉學了，希望他和他媽媽一切都好吧。
獨立人養成號
說一個在我們班裡的真實事例！
我們班的倒數第一是一個男生，屬於那種混日子類型的那種。
不管是他考的多差，家長也不管，大不了畢業後進個廠子上班。
我們班主任心裡其實也想讓這個同學帶到正軌，但他的家長始終固執的認為讀書沒用。混個學歷之後就打工去！老師不管是怎麼勸也不行，那個同學照樣混日子！
之後，老師索性也不管他了，只要他睡覺不打呼嚕，不影響其他同學就沒事！
這種人其實是最可悲的，家長本身就沒學歷沒本事。但殊不知現在已經2019年了，做體力活只會被人看不起！
李白CHINA
我的女兒現在五年級，學習成績也很差，但是我們從來不看她的成績（父母是老師，我們三個都不看她的成績，包括學期末考試）
我父母都相信，只要她肯學，兩年就能考上大學。
現在關心她什麼呢？全部閱讀能力最強就行了。全班寫字最醜也是最耐看我們就高興了。醜的字體只是很有個性，開始的時候老師老是批評我女兒的字，現在看慣了覺得漂亮了，我還最高興的是她喜歡去圖書館借書看，大部分是看漫畫書，但是喜歡看西遊記和三國演義的漫畫書了。她學習成績所以我們都不喜歡看。每星期能去圖書館借三本書回來看，我們就高興了。小學成績我們的看法就是不重要。
對於遊戲，我們非常鼓勵她玩好遊戲，特別是我的世界這款遊戲。我很高興看到她是如何在遊戲裡建房子，如何打獵和如何社交的。看到她玩遊戲能搞個空中花園，空中交通軌道出來，簡直比中了彩票還高興。（我們規定她每天必須玩一個半小時的我的世界和我是市長這兩款遊戲，打架的遊戲她也不喜歡玩。）五年級的小女孩已經有了自己的世界觀這個不是一件好好玩的事情嗎？
全部學習倒數第一。其實完全不必擔心。天生我才必有用。也許她身體最健康，創造力最強。好奇心最強，社交能力最強。最有愛心，最能孝敬老人。玩遊戲最厲害。學習成績倒數第一其實我也很開心啊。
講股臺
你好，作為一名課外輔導老師，我深有同感。在我的班上，大都是一些後進生，還有一個學生，他叫小盛，穩居全班倒數第一。
一、遇到小盛這個學生，我感到非常無奈。
作為課外輔導老師，對學生的選擇方面基本上沒有權利，這導致我班上學生的成績參差不齊。我的班上一共21名學員，小盛成績排在最後一名，在學校的成績也是倒數第一。
我心想：我要費多大的心思才能使小盛的成績有所提高？怎麼才能提高他的學習興趣和信心？他學習上的壞毛病真的能改變嗎？
一連串的問號讓我煩惱倍增，感到非常的無奈。
二、既然無法選擇，那就默默接受。
經過一段時間的輔導，我發現小盛的本性其實並不壞，他只是在學校收到老師的批評和同學的嘲笑多了，慢慢對學習失去了興趣，從而產生一種逆反心理。
我的內心也慢慢接受了小盛，因為我知道，每個後進生並非想落後於其他孩子，他們需要我們老師和家長的幫助。
在一次輔導的過程中，我單獨找小盛去辦公室閒聊，我說：“小盛啊，你在學校有多大的壓力呢？是不是老師經常批評你導致現在提不起學習興趣？”小盛低著頭，說：“是的，每我考差了老師就會當眾點名，然後就找我的爸媽，我討厭他們。”
可想而知，一個討厭老師的學生成績怎能上的去呢？
三、孩子需要改變，老師家長也要改變。
我心理上接受了小盛後，就開始分析他在學校的學習情況，他的英語數學成績勉強能及格，但語文就不行了，因為他理解能力弱，對生字、課文、古詩一竅不通，加上語文老師經常罰他背書、抄書，他對語文已經沒有了興趣。
瞭解到這種情況，我打算從小盛的語文下手。
首先，我找到了小盛的爸爸，讓他反應小盛對語文的牴觸，背書、抄書對他來說都是無用功。
其次，我建議：把抄書、背書的時間用來反覆閱讀課文，查閱課文的意思，在網上搜集課文的音頻和視頻來觀看，最好是動畫那種。
最後，讓孩子帶著思考和想象畫面來理解和背誦課文，這樣才能達到事半功倍的效果。
經過一學期的努力，小盛的語文成績終於及格了，後期我會加強他的英語和數學。對於成績倒數第一的孩子，我們首先不能放棄，畢竟孩子是上天送給我們最好的禮物，接受他們，給予他們幫助，相信每一個不同的孩子都會結出不一樣的果實。
希望我的答案可以給到你幫助，喜歡我答案的朋友可以點贊加關注哦，教育的路上，我們一同前行。
xiao賢老師
我家的一年級上學期，雖然沒有倒數第一，但也是倒數十名內的。我剛開始很急躁，很焦慮，我焦慮的不是說孩子成績差，我焦慮的是老師叫我談話，把孩子說的一文不值，覺得孩子哪哪都不好，然後回家我就會很焦慮，然後就會逼著孩子寫作業，去努力，但孩子小，他沒有這種意識，他考幾分，排幾名沒概念，他在乎的是跟小朋友們今天玩了什麼，玩的開不開心。
那時候就會經常吵，經常訓斥他。到了二年級的時候，老師叫的次數少了，我也就不怎麼逼迫他，訓斥他了，轉折點在有一次他對我說：媽媽，你二年級能逼我，你四年級還能逼我嗎？你應該教會我怎麼樣自己去安排作業寫作業，不要再那一直打擾我，說我安排的不對，一定要按你安排的來，你要讓我慢慢進步，慢慢成長，我還小，我會犯很多錯，你要接受我的不好，給我鼓勵，陪我一起努力，你越罵我，我就越不想聽你的，我就越不想學。那時候我反思了，我覺得孩子能說出這樣的話，說明問題不在孩子，是我用錯了教育方式。從那以後，每次溝通，我都儘量以他為的思想為主，慢慢引導，告訴自己不要急躁，實在要發火了，我就走出房間，回自己房間冷靜好了再去教他。後期的教育中，我更注重他的行為習慣培養。
有這麼一個故事：一位父親習慣在每天工作之前，到酒館裡喝上一杯酒，這已經成為他的習慣。 在一個大雪紛飛的早晨，他依然在吻別了妻兒後，又徑直走向酒館。 沒有走多遠，他感覺有人跟在他的後面，當他轉身時，發現是他不滿 8 歲的 兒子正踩著他留在雪地上腳印，並且興奮地說：“爸爸，你看，我正踩著你的腳 印！”孩子的話使他為之一振，心想：“我要到酒館喝酒，兒子卻在跟隨我的腳印！” 從那天起，他改掉了每日早晨喝酒的壞習慣，再也不光顧酒館了。
優秀是一種習慣。 一個人來到世間，除智商和他人有一些差別外，其它東西基本上都是在後天 形成的，受周圍環境的影響，而一個人的習慣同樣如此。 因此，在培養孩子習慣的問題上，家長應該也要以身作則。
