面對遠程教育的“春天”,是喜是悲


面對遠程教育的“春天”,是喜是悲

1月27日,受疫情影響,教育部發布《關於2020年春季學期延期開學的通知》,要求全國各地各大學校延遲開學,線下培訓也相繼被叫停。

但於此同時教育部鼓勵學生利用網絡教育資源,保持正常教學進度,確保學生停課不停學,學習不延期。這就迎來了線上教育的“春天”,也讓不少一線教師陷入了恐慌。

面對遠程教育的“春天”,是喜是悲

很多在線教育機構,如新東方、學而思、作業幫、猿輔導等機構紛紛打出廣告,免費為全國中小學提供線上免費培訓,價值數千萬元。

一時間,在全國人民投入到抗擊疫情戰役的同時,線上教育之間展開了一場激烈的角逐。原本計劃2月10日、11日開課的學而思、作業幫,猿輔導的時間提前至2月3日,並且在開課首日就吸引了全國500萬中小學生同時在線聽課,創造了“百萬人同時線上上課的歷史記錄”,這使得學而思、作業幫不得不臨時將免費線上直播提前。

這場線上教育之間的競爭熱度真的不次於疫情防控。


面對遠程教育的“春天”,是喜是悲

我想,但凡是家裡有中小學生的家庭,多少都會在看到“免費線上直播”“停課不停學”“足不出戶就可以在線跟名師學習”……

此類廣告語時欣喜,但到了真正開始選擇的時候就犯愁了。

因為各大培訓機構都跟風打出免費線上直播的廣告,讓人看得眼花繚亂,別說普通家長了,就是老師都要研究好長時間。

每家機構的廣告都很吸人眼球,授課教師團隊為百名清華、北大、哈佛等名校畢業名師,就連我們熟悉的餘秋雨、康震、蒙曼這些名人都被他們邀請做客交流。想必這直播課質量一定不一般。

不知道有些老師會不會有一種危機感,疫情過後,你的學生在接受了名師授課後,會不會對你的課不屑一顧。

優秀的教師影響不會很大,我也相信肯定有一部分一線教師要比他們講得好很多。

但是,對於一些年輕教師,缺乏教學經驗,平日又不善學習,那疫情過後,你是否能經得住新一輪挑戰呢?

面對遠程教育的“春天”,是喜是悲

國家近幾年加大了教育改革的力度,考試方向發生了翻天覆地的變化,越來越多的學生已深深地感受到了,靠死記硬背是拿不到高分的。

越來越多的老師也已深深體會到了,如果停止了學習,就不能適應教育體制的發展。

多年的數據顯示,很多高考狀元都是興趣廣泛,見識較廣,課外知識豐富的學生,2019年福建文科狀元範偉駿,在接受採訪時就談到,自己回家一般不看學校的教科書,而是在家裡刷刷知乎和豆瓣,看看課外書,寫一些自己喜歡的東西,做一些自己喜歡的事情。

面對遠程教育的“春天”,是喜是悲

很多教師或許早已有所感受,現在的課堂以學生為主體,上課中途隨時都有可能被學生的某個問題問得啞口無言。

就連現在的考試,尤其是文科,批卷都沒有標準答案,層出不窮的答案無數次引起老師間的激烈討論。

如今的教育,再也不能抱有畢業了,就不必學習的僥倖心理,教師更要緊跟時代步伐,時刻不忘學習,以書本為師,以生活為友。

以前輩為榜樣,把學生當朋友,寓教於樂,教學相長,這樣我們才不會被時代淘汰!

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