英泰數說
父母應該做好方方面面的榜樣，孩子的缺點都是和家長學的。把孩子當你的朋友，每次用溫暖的語氣和孩子溝通，其實孩子什麼都懂得，有時只是沒有表達出來。
鐵嶺袁哥
雖然說小孩在五歲的時候，是接觸事物最敏感的時期，但是大聲說話，我感覺得分場合。
我朋友的孩子，4歲半，小女孩在家的時候總是問為什麼，並且聲音挺大的，但是到晚上，她聲音特別小，總怕吵到旁邊的鄰居休息，或者爸爸下班累了的時候，吵到爸爸。在外面的時候，也會很禮貌。
小孩子的教育特別重要，五歲小孩愛大聲說話，大聲喧譁怎麼辦，主要是我們教育了嗎？給孩子一個在場合說話大不大聲的合理分辨嗎？
我就是那個黃斌先生啊
首先以身教為重，平時的時候注意自己的語氣，要輕聲輕語，同時在孩子出現聲音大的時候也不要起批評，要做合理引導。同時可以多陪伴孩子
親子運動可以培養親子感情，能讓孩子感覺到愛與陪伴，同時在親子運動做遊戲中做合理的引導，引導孩子說話要小聲。
同時可以參考下兒童教育學希望能幫到你。
男幼師老虎哥哥
我來回答:
家庭是孩子的最重要的早教場所，如果家中有大人說話聲音超大，而且不分場合的發脾氣。那麼這家的寶寶說話聲音就會越來越大，並且稍有不順心也會發脾氣。這是因為孩子很容易受到周圍人的影響，而學習到一些行為模式，當然這些行為中有好有壞。那麼面對孩子的大聲說話喧鬧，家長該怎麼解決呢？
1、對於這種孩子而言，如果給他的熱情與能量一個出口，他將會表現得更好。可以找一個讓他喧鬧卻不會吵到別人的地方。
2、當孩子越來越吵並且已經干擾到你，你可以打斷他正在做的活動，要求他改做一些更安靜的活動。可以讓他開始玩猜謎遊戲或者是蓋房子游戲。
3、孩子很容易受到周邊的人影響而學習到，訂一個家庭規則，要跟人說話時得找到他，並且跟他面對面說話。
亮哥說水電
一方面注意以身為範
孩子的行為習慣總是來源於身邊人的身教，看看他身邊有什麼人總是大聲說話。
另一方面孩子是否被忽略
小孩子一般會以自我為中心，他說話的時候父母等是否認真傾聽。如果他認為自己被忽略則會加大音量，哭鬧等引起別人注意。
第三加強行為習慣引導
幼兒行為習慣養成的繪本讀物，視聽材料很多可以讓她學學，並對比糾正。其實最有效的辦法就是責罰，告訴他這種行為是錯誤的，再犯就得接受責罰。
怒江叔叔
五歲孩子年齡不大，大聲喧譁，我認為這與父母的愛有關，在家庭這個社會的小細胞之中，父母對孩子太過溺愛，孩子說一不二，他（她）就是這個家庭的皇上（公主）。自我意識太強，逐漸的養成了以自我為中心的價值觀。而到了社會上，這樣的孩子就很難適應。
我覺得應該多培養孩子的愛心意識，公眾意識。多看一下兒童讀物，多去一次新華書店，在對孩子增強疾病防控的基礎上，帶著孩子去孤兒院，捐贈一些物品，帶著孩子到兒童醫院，讓孩子感覺一下患病兒童的痛苦與艱難，多帶領孩子參加一下公益活動，多參加一些力所能極的勞動。多參加一些我是小報童的活動。孩子的公眾意識就會慢慢增強的！
用戶夏雨
這個若孩子身體各方面健康的話，應該和家庭教育和生長環境也有關係吧！父母的生活方式，直接影響著孩子的言談舉止。生活環境是否是在趙銀霞長大。爺爺奶奶聽力不好，需要大聲才得以溝通。再就是孩子不清楚，大聲說話是一種不禮貌，或者干擾他人的行為。總是分析原因，進行引導教育為上策。
藝夢
孩子還小，需要愛和包容！
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小魚兒媽的日記
孩子哭鬧，大聲喧叫，都是想引起別人的的關注和重視。關於這個問題，恐怕編輯最有發言權。發表文章的人都希望別人能高度關注他，怎樣管控這幫人聽話呢？小編說了算！
