子蕭人生
分享一下我的切身體驗，受疫情影響，我的工作出去在家辦公狀態，而女朋友作為一名老師，2月3號就已經開始了課程的錄製與線上教學，保證與學生的互動，幫助學生在家完成課程任務，結合近期她工作狀態及家長反饋，總結了以下幾個優劣勢，可作為參考：
優勢：
1：足不出戶，學生能夠根據課程安排，完成相應的學科任務，避免人員聚集，對疫情防控起到了重要的作用；
2：互聯網，線上教育是一種趨勢，互聯網是陪伴90後一代成長的事物，90後對互聯網的接受度普遍較高，90後作為家長後，線上教育會更加廣泛；
3:線上教育，能夠節約上課所花費的路程時間，課程安排也更加便捷，
劣勢:
1:互動不足，很難通過學生課堂表現來了解學生掌握情況；
2:缺乏監控，部分學生自制力較差，需要家長或者老師及時監控;
3:學生長時間盯著電腦或手機屏幕，容易造成眼睛疲勞。
以上為部分觀點，總之，有利有弊，但關鍵時刻衡量，利大於弊。最後希望疫情快點結束，孩子們快點回到課堂。武漢加油，中國加油！
莫問ppt
疫情之下，學校要求停學不停課，網上授課學習，我覺得挺好的，疫情面前，這個辦法不錯。為了孩子們的學習不受疫情影響，這是沒有法的最好的辦法！
網上授課，對老師要求更高，老師要用自己的魅力吸引學生認真聽課，認真記筆記
我看過一英語老師幾節課，她坐在那裡一動不動，沒有板書，沒有任何動作，現在停了，為什麼？我覺得她的課吸引不了聽課的學生，酷燥無味，沒有新穎的東西。
我還看過一個語文老師的課，他邊走邊說，邊比劃。路上有風景，他的手勢很生動形象，學生很喜歡。他在講作文《旅遊》，他說：”這個題目，你不一定要寫遊覽祖國的大好河山，還可以寫博覽群書，到書籍中去旅遊，在書籍中學到了什麼？……。這樣講就很有意思。
網上授課，聽課時家長要全程陪同，和孩子一起學習，一起記筆記
網上學習，老師講，一個孩子聽，沒有學習氛圍，孩子學習勁頭不足。家長不管懂不懂，和孩子一起聽，一起記筆記，最後再看看孩子哪些地方沒記全，互相補充一下。
一定不能孩子在聽課，家長在玩遊戲，玩手機，打電腦，看電視！身教重於言教，愛玩是孩子的天性，家長必須陪伴孩子聽課。
網上授課，老師看不見學生，家長要注意培養孩子的專注力
這一個假期在特殊時期，如果春節前沒有計劃，可能有的孩子寒假作業還沒有寫完。春節後大家都宅在家裡防疫情。按說對有計劃的家長這是一個補課，查漏補缺的好機會。但是如果沒有計劃，沒有打算，心中無數的家長和孩子一起玩，玩一個假期，家長和孩子都浮躁了！
家長要注意培養孩子的專注力，根據孩子上學期的學習情況，有計劃地按排學生查漏補缺。有計劃地網上學習。有的家長說：有的學校把網課從早晨按排到晚上，很不合理！
學校這樣按排也不合理！如果是新課，一定要帶孩子好好聽，如果是複習課，可以選擇性地聽，有勞有逸效果才好。
家長一定要培養孩子的自控能力和專注力！否則這麼長的假期，如果沒有計劃，沒有打算，孩子浮躁了是小事，毀掉一個孩子是大事！
和孩子一起看疫區新聞報道，激發孩子的愛國熱情，激發孩子們的學習熱情！學習一線的英雄人物，讓孩子們懂得學習好就是愛國！
每天和孩子一起看新聞，和孩子一起聊國家大事，讓孩子們懂得，在我們國家，發生這麼大的事，全國人民在黨中央的領導下，全國人民一心擰成一股繩，疫區工作在有條不紊地進行！激發孩子的愛國熱情，激發孩子的學習熱情！孩子有了明確的學習目的，他們才能自覺地學習！
疫情無情人有情！目前網上學習是最好的辦法！老師要更認真地備課，吸引學生上好你的課。孩子們認真地學習，認真地記筆記，寫好作業就是在支援疫區！就是支援國家！做好自己的事，不給國家添麻煩就是好老師，就是好孩子！
加油啊！
語文萍
“停課不停學”，是要求學生在以防控疫情為主的前提下，積極做好新學期開學上課的準備，積極主動學習。畢竟這個決定對於各大學校來說實屬無奈之舉
中學教學
學習防控兩不誤
當然好
而且隨著互聯網的發展
線上授課
會成為一種趨勢
