【每日一練】
1.一種學習對另一種學習起干擾或抑制作用的是( )。
A.正遷移
B.負遷移
C.順向遷移
D.橫向遷移
2為了獲得他人獎勵而產生的學習動機屬於( )。
A.外部動機
B.直接動機
C.遠景動機
D.高尚動機
3.有個6歲的小女孩，從小喜歡音樂。她母親在家境並不富裕的情況下給她買了鋼琴。家長規定每天要練習很長時間，並限制了她遊戲、外出的時間。這種過分的壓力引起了小姑娘的反抗，她將自己的手指弄傷，最後竟毀壞了鋼琴。這個事例說明( )。
A.“艱難困苦，玉汝於成”，不刻苦學習就不能成才
B.功利性的教育會挫傷孩子學習的積極性，使其逐漸喪失學習的興趣
C.這個孩子不是真正的喜歡音樂
D.這個孩子的心理承受能力差，需要進行挫折教育
4.小明同學非常喜歡老師表揚他，所以完成數學作業時特別認真，這種學習動機屬於( )。
A.認知內驅力
B.生理內驅力
C.附屬內驅力
D.自我提高內驅力
5.個體的成就動機中含有兩種成分：追求成功的傾向和( )。
A.追求利益的傾向
B.迴避困難的傾向
C.迴避失敗的傾向
D.追求刺激的傾向
參考答案及解析
1.【答案】B。中公講師解析：負遷移是一種學習對另一種學習起干擾或抑制作用。
2.【答案】A。中公講師解析：根據動機產生的動力來源可以分為內部動機和外部動機。其中，外部動機往往有外部誘因引起，與外部獎勵相聯繫。為了獲得他人獎勵而產生的學習動機屬於外部動機。
3.【答案】B。中公講師解析：學生剛開始對於音樂的態度屬於內部學習動機，但後來由於家長過分的壓制和功利性的教育，使得學生的內部學習動機減退，最後導致毀壞鋼琴。
4.【答案】C。中公講師解析：附屬內驅力是學生為了保持家長和教師等的讚許或認可而努力學習的一種需要。它是一種外部的動機。在兒童早期，附屬內驅力最為突出。
5.【答案】C。中公講師解析：個體的成就動機可以分成兩部分：趨向成功的傾向和避免失敗的傾向。
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