今年突發的新型冠狀病毒肺炎疫情，讓這個春節變成了哪兒都不能去、成天窩在家的假期。學校不能正常開學，為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發通知，要求2020年春季學期延期開學，中小學學校開通網上學習課程。
無法集中到校統一學習，對於高中學生而言，卻未必是件壞事。因為在家自學時間更加自由了，有更多的時間去攻克薄弱學科。
高中文科內容，需要對各個科目進行歸納總結，把知識點整理到位，進行分類記憶是很有必要的。這裡給大家推薦思維導圖。
思維導圖是可以幫助我們快速理清邏輯分層、抓住重點，同時培養全局觀的一個記憶方法。
思維導圖是表達發散性思維的有效圖形思維工具 ，它簡單卻又很有效，是一種革命性的思維工具。思維導圖運用圖文並重的技巧，把各級主題的關係用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。
思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。
歷史學科就很適合用畫思維導圖法來輔助記憶。
歷史學習“似易而實難”，對於歷史知識的掌握，理解是複習掌握的前提，而有效的方法則提高記憶效率的保障。
歷史學習，需要從知識結構、線索入手，即掌握基本知識框架，瞭解基本框架，可以使大家對學習的知識有一個整體的清晰的認識。
還有些學生甚至錯誤地認為，歷史只要死記硬背就行，其實不然，往往他碰到新的情境和材料題，需要知識整合的時候就無從下手了。
硬背不如巧記，而理解性的記憶，會記得更牢。尤其是對於歷史這種記憶量大的科目，厚厚幾本書，內容多、頭緒多、線索多、細節多，如果沒有科學的記憶方法，就很難把握好。
歷史知識紛繁雜亂，如果沒有清晰梳理好知識，背起來真是要命。當然，在學習過程中不能盲目地機械記憶，必須有效率地進行記憶。最好的辦法就是歸納總結，根據各種線索把各個知識點串成知識網絡。
高中歷史的學習需要有一個知識點框架圖來對整體的思路進行梳理，一個好的思維導圖對於歷史的學習也是非常幫助的。
今天，我給大家繪製了高中歷史課本必修一的思維導圖，掌握好這個系列的思維導圖，你的高中歷史必修一的課本也就基本學得差不多了。不是吹，你來了解了解就知道了。
高中歷史必修一有九大板塊，分別是古代中國的政治制度，列強入侵與中國人民的反抗鬥爭，近代中國的反抗鬥爭，現代中國的政治建設與祖國統一，現代對外關係，當今世界政治格局的多極化趨勢等等。
現在分享給大家，請需要的同學好好利用！
1、歷史必修一之古代中國的政治制度
2、列強侵略與中國 人民的反抗鬥爭
3、近代中國的民主革命
4、現代中國的政治建設與祖國統一
5、現代中國的對外關係
6、古代希臘羅馬的政治制度
7、歐美資產階級代議制的確立與發展
8、從科學社會主義理論到社會主義制度的建立
9、當今世界政治格局的多極化趨勢
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