A在考教師這條路上走了3年。
第一年：看書沒有章法，只是一味的看書，沒有選擇教材和課程，收效不好，會把教育學的人名和作品關係混淆。
A的心得：看書要有方法，一個良好的老師能夠帶著自己去看書，在短時間裡面提升是很大的，我想來考教師就是這個良師（不小心做了個植入）。
第二年：筆試考了78.6分，成功進面。但是筆試成績排名靠後，面試表現不夠突出，最後出局。
A的心得：雖然面試沒過，但這時候我已經弄清楚了人名和作品之間的關係，終於知道了誰是教育學之父，誰是現代教育學之父。可是知識仍然不繫統，對於如何講課，仍是沒有做出很好的歸納總結。
第三年：終於考上了！
A的心得：大家千萬不要認為第一年考是鍛鍊而潦草應付，其實第一年就算考不上也是在打基礎，基礎不牢地動山搖。否則，第二年就會很焦慮了，不得不一直學基礎知識，要給自己盡多地留出查缺補漏、衝刺提高的時間。
制勝經驗
3年考教師，摸爬滾打，我總結了8條自認為有效的複習經驗↓
一定要用心，每天都要認真地看書。如果實在沒有長時間的空閒，也要在來考教師學習群裡做題，堅持，堅持。（Lucky老師VX:laikaojiaoshi）
聽課和做題要結合。兩種方式交替輸入不容易感到累。
堅持早起。我7點30分起床，這個時候聽課效果比較好，記憶力不錯。（不過這個效果因人而異。）
早上9點可以做一套真題。因為是考試一般都是這個點開始。
要有錯題本。我曾經一道題錯三遍，這是很不應該的，但有了錯題本之後，錯誤就明顯減少了。另外，要經常回看錯題本，並做總結。
杜絕馬虎。教師資格考試，考到最後都是高手對決，出現失誤就是落後對手，所以不要有看錯題目、看錯選項這種錯誤，一定要做到會做的決不做錯，不會做的認真分析思考。
思維導圖很重要。聽著課並對照思維導圖學習一遍，自己對知識點就有了系統的認識。我會把自己容易混淆的、沒理解透的知識點畫成思維導圖，然後經常回顧。
一定要好好準備面試。要付出很大的努力才能讓筆試成績有一分之差，但面試表現好了，考生之間輕輕鬆鬆就有5分之差，所以逆襲很常見。
讀完了A的故事，Lucky老師有兩條感悟，一是方法決定成敗，二是堅持。沒有誰能隨隨便便成功，都得燒掉些腦細胞，再流點淚、流點汗！
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