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天災之下，必須推遲開學！我們教育孩子的時候有句話叫輸不起的事情不幹！萬一出事，代價太大！
網絡上課沒有任何問題，時代在快速進步，科技日新月異。不要因為我們趕不上時代，就認為孩子做不到。
每一個新生事物，都會有兩面性，肯定會有一部分孩子由於自律性比較差，而學習質量下降，也有一部分孩子實現彎道超車。這裡面最重要的是我們家長在這裡面發揮的作用！不能當甩手掌櫃的，此時應該擔當起一部分老師的職責，多一些陪伴和監督（相信很多家長此事也上不了班）。
任何事件或者新生事物，都蘊藏者巨大的機會。孩子們的成長過程中，能夠經歷這些，會讓人生更加飽滿與豐富！
青芒之夏
開學推遲，我家孩子雖然在學習，但不是上的網課，而是自學。
2020年因為新型冠狀病毒肺炎疫情讓這個年別具一番風味，大人小孩都會終身難忘。
說說我們的情況吧！
一：大年初一班主任老師就給家長打電話詢問學生的行跡，是否外出？是否與武漢人有無來往？老師特別叮囑待在家，不外出，勤洗手，注意衛生，從這天開始家長每天需要打卡彙報孩子的行蹤；也是從這天開始老師要求從大年初二開始學生早期打卡學習，並彙報學習情況。
二：由於國務院發通知上班推遲、開學推遲，所以在初二至初九這幾天孩子6點40起床，7點開始學習，8點左右早餐，然後按照學習計劃學習，這幾天我女兒主要完成寒假作業，閱讀《大秦帝國》第三部，我沒有想到一個13歲的小姑娘把此書看得津津有味，其餘時間鼓勵女兒加強體育鍛煉，打乒乓球羽毛球，玩滑板車，騎自行車，在農村的老家過得優哉遊哉，晚上我們仨陪伴家人圍著爐火而坐，老一輩的人給我們講他們以前的故事，我們聽得兩眼放光，時而提問時而哈哈大笑，其樂融融的日子讓我們暫且忘記了新型冠狀病毒肺炎疫情以及每日增加的數字。
三：每天下午各科負責的同學與科任老師聯繫後，會第一時間安排第二天的學習任務，當天下午7點前作業打卡。
語文：一般都是背誦古文一篇以及相關注釋；練字一篇；讀書筆記一篇。
數學：自主學習下冊第一章內容，並且做課後相關習題。（我們提前買的都有下學期的書籍，所以比較方便）
英語：下學期新課程，先自學單詞短語背誦，老師每天發相應的習題，家長在給打印，孩子先學在做題。
物理：也是自學，後做題，老師給的都有相應的習題。政史地生就是複習、預習背誦。
對於自學，我覺得特別的好，培養孩子的自主解決問題的能力，女兒現在初二，長時間堅持自學，我想對高中特別的好。
名字Linda
我是培訓機構方，我們地處武漢。這次疫情很嚴重，為了讓孩子們停課不停學，公立學校和機構陸續都在線上開展工作。線上學習很考驗孩子的自律性，自律性不高的孩子能在線上得到的幫助不大。需要家長從旁監督輔助！這是無奈之舉，希望疫情早點過去，一切能恢復正軌！武漢加油！
英語Susiee老師
一場忽如其來的疫情，打亂了所有人的生活節奏，原本想著疫情會很快過去，沒想到傳播速度如此之快，各部門都在採用各種方法應對疫情，上班的推遲開工，上學的推遲開學。
最近接到了學校的通知，開學推遲具體時間待定，隨後接到了教務處的通知，停課不停學，採取網上授課的方式，讓開學前三週的老師抓緊時間準備網絡教學材料。推遲開學可以理解，畢竟一所高校將近2萬的學生，一旦有疫情傳播開來，後果不可想象。但是在不開學的情況下采用網絡授課是不是有效的方式，值得思考。
第一：網絡授課需要提前準備很多素材，參考資料，教學課件，視頻錄製，即使不錄製視頻採用直播，有些邏輯性很強的課程內容，需要推理過程，採用視頻授課也是很難保證效果的，更何況在這麼短的時間內要全部準備好。
第二：網絡授課需要有電腦，還需要一定的網速。但是現在還是有很多農村地區的學生不能保證這些條件，怎麼完成學習？
第三：網絡學習的效果無法保證，網絡授課和麵授最大的區別就在於學生面對電腦很難長時間保證專注力，且老師不能現場觀察學生學習後的反饋信息，不能實時的進行調整。
停課不停學出發點是好的，但是忽然實施起來有一定難度，也許老師們匆匆忙忙弄了半天，收效甚微，尤其是大學一位老師不止帶一門課程的情況下，想要保質保量的完成教學任務，恐怕很難，但願疫情快點結束,加油！
wxqing999
對於這個問題，作為一名人民教師老回答你，網上學習按照目前疫情發展的情況，我估計大部分學校都會組織學生進行網上直播學習，我相信不久您的孩子也會在家長的監督下進行學習。這是目前應對疫情的需要，也是為保證孩子的學習需要。以我們教育局為例，下面談談我的看法。
第一：目前是疫情發展的關鍵期，全國都在對抗疫情，為疫情的發展貢獻自己力所能及的力量，教育局作為政府部門，必須做出相應的方案和措施應對本次疫情；學校自然而然就會接到教育局的通知，做出相應的工作；比如學生網上學習，每天身體狀況報告、政府相關信息的發佈等等；
第二：鄭州市教育局下發《關於做好延期開學期間學生學習指導和保障工作的通知》，明確各學校要多措並舉，科學合理安排學生延期開學期間的學習和生活，滿足學生和家長的需求。本著停課不停學的原則，讓學生在家就能學習，繼續享受學校教師的授課，我校已經組織老師統計學生家庭網絡情況、升級教師家庭網絡網速措施；我校通過釘釘平臺進行直播，並進行網絡峰值測試，確保學生學習網絡的流暢性；
第三：為保證效果，學校明確學習內容。在延期開學期間，為學生提供優質的學習內容與指導。學習內容主要包括：學科學習、衛生健康、家務勞動、體育鍛煉等。重視做好學生的思想教育和身心健康教育；指導學生合理安排學習和作息時間，做到勞逸結合；指導學生養成良好衛生習慣，在家中安心學習、健康生活。我校已經設計課程表，發至家長群讓家長和學生做好上課準備；
第四：需要家長你們的配合。家長提高重視程度，加強學生在家學習的陪護和督促，密切配合學校和班級的整體安排，合理安排學生的居家學習與生活，保持良好的學習習慣和學習狀態，同時提高自主學習和安全自護能力，培養良好的家務勞動和衛生保潔習慣。
希望我的回答能為您提供幫助，滿意我的回答請您關注我，動動手指幫我點贊，謝謝。也請看我文章的各位朋友，幫我點贊關注，謝謝各位。
生活處處是教育
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首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。
第一：目前是疫情發展的關鍵期，全國都在對抗疫情，為疫情的發展貢獻自己力所能及的力量，教育局作為政府部門，必須做出相應的方案和措施應對本次疫情；學校自然而然就會接到教育局的通知，做出相應的工作；比如學生網上學習，每天身體狀況報告、政府相關信息的發佈等等；
第二：鄭州市教育局下發《關於做好延期開學期間學生學習指導和保障工作的通知》，明確各學校要多措並舉，科學合理安排學生延期開學期間的學習和生活，滿足學生和家長的需求。
本著停課不停學的原則，讓學生在家就能學習，繼續享受學校教師的授課，我校已經組織老師統計學生家庭網絡情況、升級教師家庭網絡網速措施；我校通過釘釘平臺進行直播，並進行網絡峰值測試，確保學生學習網絡的流暢性；
第三：為保證效果，學校明確學習內容。在延期開學期間，為學生提供優質的學習內容與指導。學習內容主要包括：學科學習、衛生健康、家務勞動、體育鍛煉等。
重視做好學生的思想教育和身心健康教育；指導學生合理安排學習和作息時間，做到勞逸結合；指導學生養成良好衛生習慣，在家中安心學習、健康生活。我校已經設計課程表，發至家長群讓家長和學生做好上課準備；
在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。
在這裡同時也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關於這個問題的解答，還望分享評論出來共同討論這話題。
我最後在這裡，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活，健康生活每一天，家和萬事興，年年發大財，生意興隆，謝謝！
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阿明自媒體vlog
其實，我們這邊的網絡課程已經開始。但感覺大家的積極性不高，可能是受傳統教育模式的影響，總覺得這種模式不是很適應，不受大家的歡迎和重視。
當然，任何新事物的產生都需要一定的時間和過程。網上授課在近幾年一直在發酵，而在經歷了今年的疫情後，必將小聚規模，併成為一種趨勢。
而其學習的進度和效果，就依賴於自身和家長的監督了。老師在進行完本次的網絡授課後，就下線了。以前在學校老師各種管教、監督，現在全部交給家長，全權放手，把這大任交給了家長。
然而，這也就決定了到最後的學習效果如何，不同的輔導程度出不同的學習進度，家長抓得緊，孩子又比較主動的肯定學習效率高，很快就學會。而家長都不注重學習本身，孩子自制力又比較差，那效果肯定可想而知，不盡人意。
所以，我們要儘快適應網絡授課，也要重視起來。不能讓自己落後於他人，落後就要捱打。那麼，接下來，希望各位同學們，好好學習、天天向上！你們是中國的未來，正所謂“少年強則中國強”加油💪
小青說
疫情期間網絡授課的優點如下：
1.不需要聚集人員，減少感染風險
新型肺炎的疫情不容忽視，避免人員聚集，是當前遏制病毒最有效的手段，這一點和在學校教學是有根本區別的。
2.打破了地點的限制
學生們不用去學校，家長也省去了接送，老師也不用早來了，節省了大家很多時間。
一些優秀學校的優質課程，還可以給其他學校共享，這是網絡的優勢。
3.課程可一次錄製，多次重複播放
不論是錄播還是直播的方式，課程錄製好以後，學生要是有不明白的地方，或者要想複習，可以隨時播放，不受時間、地點的限制。
搏理之驕
當前依然處於疫情防禦的關鍵時期，白衣天使們正在前線與病毒做抗爭，而作為普通人唯有少出門或者是不出門才是為國家做出貢獻，同時教育部也在此前發出了延遲開學的通知，這樣一來孩子的學習就會受到影響。
為了讓孩子待在家裡也能夠學習，就有老師開始進行網上授課，針對這種方式，我來談談我的看法。
關鍵時期，支持老師網上授課
由於現在處於關鍵時期，學生和老師都無法去到學校，而孩子又是祖國的未來，對他們的教育也不能夠有所耽擱，在這種時候老師採取網上授課的方式，是應該給予支持的。孩子待在家裡玩得太久知識也會有所遺忘，老師這個時期待在家裡也沒事，老師通過網上授課的方式就能夠使雙方都有事可做，同時又是有意義的。
網上授課，有利有弊
說到網上授課，對於老師而言雖然知道這樣一種形式，但卻是比較陌生的，對於絕大多數學生而言，此前也很少進行網上學習。對於網上授課這種方式，我認為是有利也有弊的。
有利的一面有：
1、方式新穎，能夠讓孩子感到好奇與興趣
大部分的孩子都沒有系統地參與過網上學習的，對於這樣一種全新的方式，隔著屏幕聽自己熟悉的老師進行授課，會感覺到很新奇，容易產生興趣，激發孩子學習的動力。
2、學習地點不受約束
只要有網絡，有智能設備，不論是老師還是學生，上課的地點都是不受約束的，就給人有一種放鬆的感覺，學生可以是在臥室裡，可以是在客廳裡，也可以在上廁所的時候觀看，很方便。
有弊的一面：
1、老師不熟練，對老師而言是挑戰
這種網上授課的方式，在學校教學的老師一般很少接觸，整個流程也不太熟悉，同時採用這樣面對屏幕的方式進行講述，對老師來說是個挑戰。
2、不利於師生間進行交流
採取網上授課，老師與學生之間的交流會受到一定的限制，當孩子有疑問或者是不懂的地方時，不能夠很方便地進行提問。同時學生與學生之間也無法有效溝通，在這樣的狀況下，學習效果也會存在一定的影響。
3、對孩子的視力不利
孩子的視力正處於發展階段，而且現如今的電子設備的普及，使得越來越多的孩子有近視，如果採取網上授課，對孩子的視力也是會造成一定的影響的。擁抱科技進步，但疫情結束還是要回歸課堂
隨著科技的進步，才有了現如網上授課的模式，對此不論是老師還是學生，都要擁抱這種科技所帶來的進步，同時此次疫情的發生，也讓大家明白要與時俱進，對於新鮮事物都要有所掌握，這樣才能夠跟得上時代。
但是當疫情結束後，孩子們還是要回歸到課堂當中，去到校園學習才是最好的方式，和同齡人在一起，對身心的發展也會更好。
疫情之下延遲開學，對於老師網上授課的方式應該要給予支持，因為目前正處於關鍵時期，但是網上授課既有有利的一面，也有不利的一面，等到疫情結束，孩子還是要回歸校園，去到課堂接受知識才是最好的方式。
超A的順子
馬上就開始了。我認為網課的效果不一定怎麼樣。學生通過網絡學習，能不能適應老師的講課，這是一個問題。而且個人感覺沒有必要，就延期一週開學，暑假或者週末補上不就可以了嘛，非要停課不停學的口號，沒有多大的實際意義。開學後，老師還得從頭開始講課。
