小名兒大虎
就拿我自己來說，高二的時候，物理不是很好，在同學的【慫恿】下報了補習班，但是情況是，花了一對一大價錢補課，最後分數完全沒有上去，化學成績也掉了一大截。我記得當時化學剛好學分子，完全跟不上節奏。後來，我反思了那段時間，很大的情況是：本來高中時間就很緊張，我們當時是隻放週六下午和到週日下午。把時間分配給補課，我完全沒有複習和總結的時間，導致自己成績補的科也沒弄好，其他科也下降了！
對於你說的這種情況，其實很正常！寒假了，對於數學這一科，最快的一個方法就是：刷題。在刷題中去總結！利用好錯題本，堅持刷題----總結這樣一個循環，會有效果的！
學霸哥
你根本不該讓孩子去補習，你把補習的錢，每個月平均給孩子當零花錢，只求他（她）獨立核算，把賬本記得一清二楚向家長彙報，你們要把不合理的開支指出，以後他（她）若再犯就不得報銷，並要求他（她）當月收支平衡，略有結餘，這樣訓練一段時間，數學成績大有長進!
我小時候就是這樣被就家長訓練出來的。
山櫻美黛子
您要是真的聽一句就立馬停了補習班，孩子的成績在於課上，能把書本上這點兒知識學明白就能看到不錯的成績，千萬不要再談什麼“起跑線”了！起跑線在孩子心中，不在家長眼裡！那個掛著金牌的小夥子就是我兒子，從小到大沒有上過補習班，學習、選課兒、考高中、我都沒有施壓，一切都是孩子自己完成，他卻憑藉自己考入重點高中。相信孩子，他們很有能力！一定會給你驚喜！
康磊84
既然有錢1對1，跟老師談好，不用補習班的講義，給孩子講解錯題集，百分制平均分從六七十分提高到八十多分是可能的，超水平發揮90多分也可能。
我們如今的複習是題海戰術，不停刷題以查出個人的知識點漏洞，錯題集是收集個人漏洞，把漏洞補上成績就上去了。
培訓也是刷題，只是解思路巧妙點，題目難度提高點，知識點更綜合，學生基礎薄弱很難消化吸收培訓機構的講義。
通俗的比喻，學校是國道，培訓機構是高速公路，兩條路是平行的，能力欠缺的學生一會國道一會高速，駕馭不了。
做好學校的錯題集，請培訓老師補漏洞，基礎紮實了，成績自然會提高。很多學生成績上不去是因為只是低頭刷題不會抬頭總結，像熊瞎子掰玉米，走一路知識點漏洞丟一路，總是忘記補上，幾輪試卷下來，會的練熟了，錯的還是錯。
膽大點，完全可以把昂貴的培訓費用好。
思南路上的知了
老師對學生是最瞭解，估計最準確的。所以，應該找孩子的數學老師，好好了解一下，儘量能聽懂老師的言外之意，如果老師說是不夠專心之類的話，那就是孩子不夠認真努力。就該與孩子多溝通，瞭解孩子的原因和想法，讓孩子懂得父母的不容易，讓孩子知道學習的重要性。要根據孩子的性格和能力，採取合適的方法管教以提高學習成績，必要時，也應該有適當的懲罰。無論什麼方法，都不是一蹴而就的事情，應該拿出耐心和毅力來對待孩子，這是做父母的大事。教育自己的孩子，應該根據孩子的性格和具體情況，別人的經驗只能做參考。
說實話，到了初三才抓數學成績，有點晚。如果，老師說孩子已經很努力了，這就說明孩子的數學能力有限。就應該接受這個現實，讓孩子在其他學科上多努力，發揮好成績。
玉悅人生
能否提高成績，完全看孩子是否主動學習。比如一個學生成績低，某天突然醒悟了，想學了，不補課也能提高成績。補課可以錦上添花，老師總結的更到位，少走彎路。
不想學的孩子，你在上面聲嘶力竭的講題，抬一下眼皮算他輸。
混日子的孩子，屬於裝睡的人，啥都明白，就是懶，沒動力。現在的孩子，甚至連三分鐘熱血都沒有了。
真的是時代變了，吃喝都不愁，完全沒壓力，目光再短淺，以後可咋整。。。我都替他們愁啊
紫夜9507
你們家的生活條件一定很優越，孩子沒有生存壓力，這就應了大慶鐵人王進喜的那句話:人無壓力輕飄飄，井無壓力不出油。俗話還說：寒門生貴子，白屋出公卿。你們家長一切努力都做到了，還是不見成效，那就順其自然，聽天由命吧！條條大路通羅馬，不要認準一個門，走進死衚衕。
我是天上一顆星123
孩子的學習必須成為他自己事，是積極的，是主動的，否則，家長再努力，成績還是提不上去的。現在學生補課盛行 ，孩子在學校學一遍，然後在輔導機構溫一遍，做不完大作業，上不完的課，孩子整日疲於應付，成了家長的學習機，老師的作業機！所以被動的學習，即使請再厲害的老師，恐怕永遠是不會有好的效果。
時光感悟
別花冤枉錢了。自己算算這麼補課到高中畢業不得花費近百萬元？補課是為了提高成績，而不是創造奇蹟的。你要是平時能考500多分，補補課爭取提高到600可以。你要是根本不學習，就2.300分補課有意義嗎。
雨田1978
這個就象一層窗戶紙，點破了會有質的飛躍，還是在於自己去多足謀，才能領悟。最後沒有好辦法，就只能用題海戰術，多做題目，但必須有恆心，家長要大力鼓勵和支持，給孩子信心，恆心加信心，肯定會出成績的，孩子加油
