李辰曉
你好，這個問題就有意思了。
首先是看家長對孩子生活方面關心不？
要是其它方面都關心到了，只是學習方面不聞不問，那這個是可以理解的，興許是讓孩子自由發揮。
要是家長哪個方面都不管，那是不負責任。
九二生活
應悟空請我回答問題。我以自己從事高校教師，做民辦大學校長的經歷與經驗，與讀者來分享家長對孩子學習成績應當怎麼樣看待，如何處理，供參考。
我是一名老師，也是家長。因為我的孩子從幼兒園，讀小學中學，讀大學，是我看著孩子長大的，當然關心。孩子進幼兒園，家長關注的問題主要是培養孩子的自立能力，集體生活體驗，友好地關心他人的習慣培養，孩子養成好的生活習慣，學會做簡單勞動比如把鞋子擺放有序正齊，對人有禮貌。小學期間，重點培養孩子學習興趣和自覺性，要培養吃苦精神。
說到這裡，是不是真的有家長對孩子學習成績不聞不問？確實有。我的鄰居有位家長兩口子在市場經營個飯店，晚上要十一點後才可能回家，從來不過問該子學習成績。他們的孩子小學中學成績都不好。我認為：家長必須負責起責任，關心並指導孩子把心思用在學習好文化課上，幫助孩子完成學業，對成績下降的孩子加強指導，主動與孩子的老師溝通，配合學校的管理和老師教導，來提高孩子的學習成績。
其實在大學裡，也有極少部分學生玩的心思重，有時間交男女朋友，樂見飯店集會商場遊蕩，吸菸喝酒，沒有把集中主要精力完成專業課程學習，把相關書籍的知識點貫穿透徹。所以孩子上大學了，家長仍要關心過問學習成績，最好讓孩子準備考研，不怕吃苦。歷史以來，家長關心下一代成長是家訓家風，也是民族文化傳承。
所以我對讀者說，家長的責任義務，是要真心關懷下一代，用愛心，用行動，用時間，幫助你的孩子完成學業，做個時代的棟樑之材。家長對孩子學習成績不聞不問是錯的作法，是不負責任！特別是當下，智能時代來臨，家長更要關心自己的孩子，以便在新時代能做合格的接班人。
謝謝讀者。
北京大劉
家長對孩子成績不聞不問正常嗎？
答：不正常。
對我來說我對孩子的成績很在意的，雖然孩子讀書考不考得上大學不是唯一的出路，現在2020年，在等20年後我的孩子成績不好高中都考不上，以後都是高科技說不定以後好多工作崗位都不用人上班了，都是高科操作像我的孩子只上了一個初中能幹嘛！肯定連她自己都養不活。我們大人一天忙都是為了孩子有個好的將來，首先從小就得從學習放面抓起，管她以後讀到那裡算那裡，首先我們大人不能放鬆學習這一塊。孩子小你不管住她，她一天只貪玩。所以說家長對孩子成績不聞不問非常不正常！
川妹文文媽媽
我覺得可以說正常，但在當前的競爭環境下又不正常。以我的經歷而言，我小時候我的父母從來沒有過問過我的學習。我1954年開始讀小學，那時讀小學的人年齡跨度很大，我所在的班級大的有13到15歲，到四年級時就有好幾個女同學退學參加工作或結婚去了。讀小學時沒有家庭作業，那時大多數家庭都沒有電燈，做作業只能白天做，作業一般在課堂上可以做完。那時的就業競爭沒有現在激烈，找工作不難，稍有點文化的人可以找到很好的工作。在我的記憶中，那時人們最不願意做的工作是當警察，記得我的堂姐找對象，開始因為對方是派出所的戶籍警而看不上他，後來人家不當警察才嫁給了他。具有諷刺意味的是，現在"沒辦法當警察"已成了過去時了，連我自己在退休前也當了警察(獄警)。講這個故事，是想說明上世紀80年代以前就業環境多麼寬鬆，社會競爭多麼緩和，學生讀書的壓力不象現在這麼沉重。
我讀書是自由發展，我的父親在外地工作，母親是文盲(後來讀夜校摘了文盲帽於58年找到了正式工作)，他們從來沒有管過我的學習。記得我小時候街上有圖書鋪，花一分餞就可以在圖書鋪看小人書一直看到離開，我讀書的興趣就是那時形成的。稍大點我又得到了堂姐的幫助，堂姐在發電廠做圖書室的管理員，我可以免費借書回家閱讀，60年代初如飢似渴地讀書奠定了我良好的文化基礎，使我寫得一手自以為還好的文章。如果不是碰上文化大革命，我一定能直接進入正規的全曰制普通大學。至於我以後如何發展，那是後話，本文不提及。
後來我做了爸爸，情況發生了變化，文革結束了開始了改革開放。我的兒子們80年代讀小學了，社會開始重視教育和競爭了，我自覺地參與到關心孩子學習的家長隊伍中來，以我的經歷，我的積累幫助孩子學習成長，董卿有句話說得很對，家長不逼孩子，將來孩子會逼家長。你只有讓孩子有了競爭的本錢，他才能在社會上立得住。我做到了自己該做的，讓孩子們找到了好的工作成立了幸福的家庭，我到老來終於沒有後顧之憂了。我常在孩子們面前說，世上的事，只有讀書是最容易的，讀不好書的人是最無用的。他們聽了我的話，下了功夫讀書，比我還優秀了，我心安理得了。
長征154442478
我身為兩個孩子的媽媽，對於孩子的教育以及成長環境，理想與現實的差距，很讓自己無奈。我家老大今年剛上幼兒園，我也剛剛上班，應該說我希望自己即能照顧好孩子，也能在工作上得心應手。但現實打破了我的理想，我深知當今社會的壓力，我也深刻的意識到抱得起孩子，養不起孩子，我想在孩子小的時候給孩子提供良好的物質環境，等他們長大時候壓力沒有那麼大。我家老大兩週半就上幼兒園，我擔心孩子不適應新的上學環境，我一直擔心，在加上自己剛剛上班，心有力而不足。孩子留作業，本身想教育孩子，配合老師工作，因為工作的原因自己回到家很晚了，孩子也快睡著了。在加上農村好多孩子都是留守兒童，都是爺爺奶奶在陪伴著孩子的成長，只有過年的時候才在家待幾天，父母本省就感覺自己欠孩子的挺多的，就不想過多的對孩子成績在乎，自己的孩子不知不覺長這麼大了，挺好的。我的孩子，因為自己工作的原因，不能好好的配合老師的工作，大多數農村的孩子，不是父母不問，只是欠孩子的太多了，只能對孩子關心一下，成績無所謂。其實很現實，90後的我們身在農村的我們家裡的長輩老了，家裡的孩子都需要開支，我們沒有雄厚的家產，也沒有一技之長，只能在外打工多掙點錢，不是我們不問，實在無奈。我們90後的，不僅是社會的中梁砥柱，也是家裡的頂樑柱，我們欠孩子的太多了，只能在心底裡祝孩子健康快樂。
萌萌138260
完了,你有可能毀了孩子、深切教訓、當時聽了朋友的一句話、孩子是玩大的、學習不用給太多壓力.玩夠了,就開始學了.結果玩好了,學習成績總是倒數、好賴初中畢業,只得託關係,花錢上技校、混了箇中專文憑.現在工作了,因為知識短缺,和別人說不到一起,交際面越來越窄,下班了,一頭扎到房子裡再不出來.手機能玩個通霄......少不教,父之過,大了話都說不了兩句就又吼又吵,愁人呢?早知這樣,小時候打也要讓他好好學習,免得累上一輩子
羅南京
家長對孩子成績不聞不問是不正常的，但是這個問題我們要辯證的看待。
我覺得原因大概有以下幾點：
1、家長自身素質不高，有些人不是沒有條件，特別是城中村靠出租房屋生活的人，本身沒有買房的壓力，甚至不工作，他們時間多錢多，但他們去打麻將玩手機，也不管孩子的作業，他們不會教也覺得讀書不重要，所以對孩子學習不聞不問。
2、家長很忙，有些家長很忙生活很困難，他們維持生活就很不容易了，沒有精力去管孩子，特別是貧困地區，留守兒童。 還有一種父母是忙著賺錢，條件好，給孩子很豐厚的物質條件，但基本沒時間好好管孩子。
面對這樣的問題，如果你是老師，要跟家長溝通，商量解決辦法，這樣下去對孩子的成長和學習都是不好的：
首先：家長不瞭解孩子的學習情況，就在學習上管理不到位。
其次：管理孩子的學習也是家長和孩子溝通的機會，你不聞不問，你和孩子會越走越遠。
再次：對孩子的學習不管不問，長期下去孩子可能會由好變差，由差變得更差。
所以我認為，不管家長出於什麼原因，孩子的學習要好好管理，教子不可重來，在孩子學習的關鍵期，家長要幫助孩子，成就他們更好的人生。
小妖曉
首先我肯定回答你提的這個問題極不正常！其次，家長對孩子成績不聞不問更不正常！誰家的家長生養孩子都是希望孩子長大以後做人成才，可孩子的成長早期就是學習階段，是成人的起跑線，如果家長連孩子的成績不聞不問不關心還有資格做家長嗎？曾經在一檔家庭教育節目中提過這樣的觀點，沒有種不好的莊稼，只要不會種莊稼的農民；沒有教不好的孩子，只有不會教孩子的父母。依個人之見是一個非常正面的論點，父母是孩子的第一任老師，這是好多專家都論證過的，也是任何人和任何環境改變不了的。如果你不想過問孩子的學習成績，等於放棄了做家長的應有權利！我的淺答，不知你是否同意？
怒放的生命147462503
不聞不問的話，要讓孩子如何面對學習呢！學習是佔了孩子絕大部分時間的生命活動內容，有效的關注成績才能激勵和協助孩子得到更好的成績！
有效的關注孩子學習做到兩不和兩要：
1不：不代替孩子，代替孩子操心他的學習，學習將不再是孩子自己的事，而成為家長的事，那麼學習好壞當然與孩子無關，最後皇帝不急太監急！
2不：不情緒化。許多家長在著急上火的狀態下指導孩子學習，學習的痛苦深深烙進心靈，只等未來長大了家長再管不著了，就扔到一旁再不學習，大學裡的麻將生遊戲生就是例子。學習是貫穿一生的人類自我完善的成長方式，為了眼前學習而壞了未來學習實在是飲鴆止渴。
一要：要以關注的態度放手孩子學習，用心關注孩子的學習感受，知暖而後進，孩子的學習努力十二歲以前都是為了父母才有努力的方向。父母對待孩子的學習關注而知禮止，孩子需要即一同面對孩子不需要則退步一旁，放手他的學習方式，把信任給予孩子，孩子感受到信任就是最好的鼓勵。
二要：要平和謙遜，把壞情緒用到別處，卸掉，再面對孩子學習輔導，避免讓孩子進入風洞——本來是個小問題，在我們的一再強調中變成大問題。所有厭學偏科的孩子，都是因為在學習中累積的情緒導致的，家長情緒➕老師情緒＝孩子崩潰。所以，做個能恰當運用自己情緒的家長，孩子必然順豐順水！
張慈恩心理諮詢師
家長對孩子的成績不聞不問、肯定不正常呀，中國家長一般都很關心愛護孩子、望子成龍望女成鳳，所以中國家長會非常關心小孩的教育成長。會對孩子的學習成績、特別是中小學階段孩子的學習成績高度關注，如果不聞不問，通常可能會是以下不正常的情況：1；孩子成績不好，曾經的關注，傷了孩子的自尊。目前暫時表面迴避。暗自關注。2；孩子已經高年級了、孩子各方面已經定型了。家長的管理已經無能為力了或家長信賴他不管他或者孩子特反感特強勢、家長不能管不敢管沒能力管。等等，還有一些其他的不正常的情況。……正常和諧的家庭。正常合理的家庭教育。正常好的教育被培養出來的孩子。家長會關心孩子的成績。好這會表揚。成績不好則會鼓勵或者想其他的辦法，即便孩子對成績敏感。或者可能被成績單傷害自尊。家長也不會對成績不聞不問。而會表現的比較委婉和有其他好方法。
